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苏教版六上25养成读报的好习惯课件

发布时间:2013-12-09 12:27:02  

好习惯成就好人生
良好的生活、学习习惯 能让我们受益终生,成就我 们美好的人生。

1、不懂就问
2、勤于搜集资料

各种报纸

听课文朗读,了解课文大意。

生字学习
yáo yǐn cí







读一读

充溢

佳肴

九霄云外

上瘾

惊天动地

回肠荡气 五花八门

层出不穷 形形色色 大千世界

息息相通

毫无疑问

陶冶

词语泡泡堂

? 九( )云外 ( )天动地 回( )荡气 ( )( )色色 ? 五( )八门 ( )出不穷 良师( )友 ( )( )相同 ? (1)< >的新闻 (2)< >的故 事 ? (3)< > 的消息 (4)< >的知 识

自读课文,思考:
1、我们为什么要读报? 2、我们该怎样读报? 3、读报的益处有哪些?

理清课文的结构:
第一段(1-3自然段):读报的重要性 第二段(4-5自然段):怎样读报。 第三段(6-7自然段):读报的益处。

自读1-3自然段,找出表现报纸对人 产生影响的词语。

魔力

上瘾

着迷

吸引

诱惑

作者用什么方法说明报纸特有的魅力的呢?

列举生活中常见事例: 他边读报纸边烧菜,报纸还没读完, 焦味却已充溢房间——原来读报读得着迷 了,把锅里煮的佳肴忘到九霄云外,鸡鸭 鱼肉变成了一堆黑炭。
九霄云外: 形容远得无影无 踪。

原来读报读得着迷了,把锅里煮的 佳肴忘到九霄云外,鸡鸭鱼肉变成 了一堆黑炭。
你读到了什么?也说明了什么?

写出了读报入迷的程度,也说明报 纸作为人的一种精神需求,有时会 超出人对物质的需求。

运用比喻句:
读报这件事,对于千百万人来说, 几乎和吃饭一样必不可少。”
读报就像吃饭一 样,不读不行。

“像磁铁一样” 说明报纸的吸引力 很大。 形形色色的消息,大大小小的事情, 五花八门的知识,同样会像磁铁一样吸引 人们。

报纸竟有这么大的魔力吗? 报纸上有什么东西这样令人着迷? 那么又该怎样读报呢?

课文中的这些问 句有什么作用?

揭示了这一自然段的主要内容,也提醒了读 者对这一问题的注意

连用了三个新, 代表的意思一 样吗?

这样,报纸就天天有新内容,每天

都会使你有新的感受,给你新的启发。
第一个“新”表示报纸的 时效快,紧跟时代和社会,后 两个“新”说明人们通过读报 能及时的了解社会,紧跟时代 的步伐。

我们应该怎样养成读报的好习惯 呢?到书上找找。

感受读报的益处:

烧制陶器和冶炼金属, 比喻给人的思想、性 格以有益的影响

不仅乐趣明无穷,而且开 阔了视野、陶冶了性情,有的 人甚至因此走上了可成功之路。 勤读报,会读报,就能和 大千世界息息相通。
读形容关系密切

25 养成读报的好习



读报的好处
读报的方法 读报的益处

回肠荡气
先浏览再细度 受益终身

? 报纸上有什么东西这样令人着迷呢? ( )的新闻,( )的故事,是 不会天天有的。不过,( )的消 息,( )的知识,同样会像( ) 一样吸引着人们。 ? ( )的读者因经常读报,不仅 ( ),而且( ),( ), 有的人因此而走上成功之路。毫不 疑问,报纸是千百万人终身的 ( )。

读报六法
报题阅读法 剪贴法 读写结合法 粗读、细读结合法 资料摘录法 小组读报法

? 一、报题阅读法 ? 报纸的文章标题,等于报纸的眼睛。 阅读报纸的题目,往往能较快地了解作者、 编辑的意图,明确文章要表达的内容。浏 览标题后,要根据自己的兴趣和需要,有 选择地读一部分。读报先读题,是一种节 省时间的方法,值得提倡。

? 二、粗读、细读结合法 ? 粗读,即浏览,主要是扩大知识面, 捕捉需要精读的文章。细读,就是精读, 对一些重要的阅读材料,应该逐字逐句琢 磨,逐段逐节咀嚼,仔细地了解它的内容、 思路等。这样点面结合,即省时且效果好。

? 三、剪贴法 ? 剪报的范围可根据自己学习、生活的 需要和个人兴趣而定。剪下后,要注明报 纸的名称和日期。贴报有几种方式。如剪 后放在纸盒内。到一定阶段,再分门别类 地贴在旧练习本或旧杂志上。也可边剪边 贴,手边准备一些十六开的白纸,剪下就 贴在纸上,每张纸贴一篇,日后分门别类 装订,另编目录。报纸剪贴后,要常常翻 阅整理。

? 四、资料摘录法 ? 有些文章的片断、精彩语句、 出色的标题,一些有用的事实、数 据等,因其比较短小,不一定剪下, 可抄在笔记本或卡片上。摘录时要 注明出处,以便日后查对。

? 五、读写结合法 ? 读报后,写些读后感,对报纸写 点书面意见,模仿报上的文章练习写 作,给报社投稿,都是读报写作相结 合的有效形式。读报时,注意积累词 汇,学习写作,研究他人文章思路, 学会思考问题的方法。这也是读写结 合的有效途径 。

? 六、小组读报法 ? 可以找三五个志同道合的同学,组成 读报小组。活动形式有几种:(1)定期交 流心理,讨论报上提出的问题。各抒己见, 集思广益,以讨论促读报;(2)开展读报 知识小测验。轮流出题,大家回答,在回 答中促进读报;(3)交流剪报或摘报资料, 互通有无,相互补充;开展评报活动,讨 论哪些文章好,哪些不好,哪些版面编得 活泼,哪些地方有差错,还可以写成意见 稿,寄给报社。

送对联,明道理

风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心

想一想
学了课文后你

打算怎样读报?

补充习题答案
? 二、课文主要讲述了哪些问题? ? 1、读报的重要性。2、怎样读报。3、读报 的收益。 ? 三、根据课文内容,简要地写写读报的方 法及注意事项。 ? 方法:先浏览重要新闻和主要标题,再选 择自己感兴趣的内容细读。 ? 注意事项:要讲究文明。借阅的报纸,在 看完后要稍加整理并放好;看完后最好洗 洗手。

补充习题答案
? 四、阅读课文片段,完成练习。 ? 1、照样子,写词语。(各写两个) ? 形形色色:挨挨挤挤 安安静静 (层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 断断续续 端端正正 大 大小小 地地道道……) ? 五花八门:三言两语 四通八达 (五湖四海 一心一意 三心二意 七亲六欲 一目十行 乱 七八糟 七上八下……) ? 惊天动地:欢天喜地,铺天盖地 (惊天动 地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地……)

补充习题答案
? 2、把最后一句改为不带问号的句子, 意思不变。 ? 报纸的诱惑力如此之大,不可一日不 读它。 ? 3、你读报纸的收获是: 报纸不仅给我 带来了无穷的乐趣,使我和大千世界 息息相通,而且开阔了视野,陶冶了 性情。


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