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提高初中政治教学实效性的教学改革与实践

发布时间:2013-12-10 09:01:55  

提高初中政治教学实效性的教学改革与实践

【摘要】在素质教育的背景下,初中政治教学仍存在实效性差的现象,如何进行教学改革,笔者在借鉴其它学科课改的基础上,结合初中政治教学的要求,从提高初中政治教学实效性出发,进行了深入的改革与实践,取得了较好的教学效果。

【关键词】初中政治 教学实效性 改革 实践

【中图分类号】g633.2 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089(2013)05-0068-01

在素质教育的背景下,初中政治教学仍存在着教师主宰课堂,学生被动学习,为分数而学,单纯地灌输所谓的“政治思想”。学生思维能力、分析问题的能力、思想觉悟和社会公德的提高往往被忽视,课堂教学仍然存在实效性差的现象,教师必须解决和关心的问题就是努力提高政治教学的实效性,调整初中思想政治的教学策略,提升思想政治的教学水平,下面就笔者多年提高初中政治教学实效性的教学改革与实践情况进行总结。

一、激发学生学习兴趣,提高学习主动性

初中政治课程的内容相对语文课程比较枯燥无味,相对英语课程来说,又因其少了一定的陌生性而使学生减少了好奇度,对政治缺乏学习的兴趣。在新课程改革的过程中,必须改变学生的受教观念,让他们感受到政治学科的深层魅力。教学方式上,探索新的、符合素质教育的教学模式,将学生的主体地位充分体现出来,从而有效的激发学生对政治的学习兴趣。通过有意识地在政治课堂上增加历

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