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九年级粤教版1.3导学案

发布时间:2013-12-10 13:25:29  

霍山文峰学校“213高效课堂”预习与探究学习提纲

3.2 《抓住机遇 迎接挑战》 (第一课时)

学习目标

知识目标:知道中国面临的机遇和挑战;了解新世纪,国际局势变化。 能力目标:提高分析判断国际社会现象的能力。

情感、态度、价值观目标:教育学生面对当前的机遇与挑战,树立远大的目标,努力学习科学文

化知识,为国家的发展和腾飞而作出自己应有的贡献。

学习重点、难点:我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战 一、课堂活动安排

(一)学生自主阅读课本P73的内容,完成以下问题:

1、我国面临的机遇有哪些?。 2、国际竞争的主要表现有哪些? 3、国际竞争的实质是什么? 4、中国面临的挑战有哪些?

5、在当今的国际形势下,我们青少年应该如何应对这些挑战?

(二)小组交流、抽问反馈:(教师在小组交流过程中,点拨难点。抽问反馈学生自学情况,生相互评价、补充、更正、教师补充说明) (三)矫正补充,分析讲解:

(四)巩固提高:结合教材(1)“环球视点”第71--72页上的内容,并思考第72页上的问题,(2)“实践与评价”P76---在挑战面前。(3)“感悟”P78-80在机遇面前,青少年如何做好人生规划、立志成才、报效祖国?

(五)课堂练习:《天下通》上本课相应的试题 二、课堂小结:学生谈学习本节课的收获。 三、教学反思:

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3.2 《抓住机遇 迎接挑战》导学案 (第二课时)

学习目标:知道我国是一个统一的多民族国家。国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互

助,团结合作,艰苦创业,共同发展

能力目标:用联系的观点、历史的观点看问题、分析问题。 情感、态度与价值观:增强对中国文化的认同感 学习重点、难点:民族精神的理解 一、课堂活动安排

(一)学生自主阅读课本P74的内容,完成以下问题:

1、民族精神的内容包括哪些?

2、民族精神的重要意义是什么?

3、民族的灵魂是什么?

(二)小组交流、抽问反馈:(教师在小组交流过程中,点拨难点。抽问反馈学生自学情况,生相互评价、补充、更正、教师补充说明) (三)矫正补充,分析讲解:

(四)巩固提高:结合教材第72页上的内容,并思考第72页上的问题 (五)课堂练习:《天下通》上本课相应的试题 二、课堂小结:学生谈学习本节课的收获。 三、教学反思:

霍山文峰学校“213高效课堂”预习与探究学习提纲 3.2 《抓住机遇 迎接挑战》 (第三课时)

学习目标

知识目标:了解中华民族的优良传统,以自己的实际行动继承和弘扬民族精神,促进社会主义精

神文明建设,维护国家稳定和民族团结。

能力目标:提高探究学习的能力。

情感、态度、价值观目标:以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。

学习重点、难点:如何弘扬民族精神

一、课堂活动安排

(一)学生自主阅读课本P75-76的内容,完成以下问题:

1、弘扬和培育民族精神的重要意义是什么?

2、时代精神的内涵是什么?

3、民族精神与时代精神的关系是什么?

4、弘扬和培育民族精神的同时,需要弘扬以改革创新为核心的时代精神

5、青少年应如何弘扬和培育民族精神?

(二)小组交流、抽问反馈:(教师在小组交流过程中,点拨难点。抽问反馈学生自学情况,生

相互评价、补充、更正、教师补充说明)

(三)矫正补充,分析讲解:

(四)巩固提高:结合教材“我为民族精神添光彩”第78页上的内容,并思考第78页上的问

(五)课堂练习:《天下通》上本课相应的试题

二、课堂小结:学生谈学习本节课的收获。

三、教学反思:

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