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第22课科学和思想的力量

发布时间:2013-12-10 16:31:48  

诵 读 经 典
一百年前的今天,一颗巨星陨落了。但他是永生的。他 培育良知,教化人类。……伏尔泰不仅是一个人,他是一个 世纪。…… 在大革命前,社会的建筑是这样的:下边,是人民;人 民的上面,是由神职人员代表的宗教;在那个阶段……人民 是什么?是无知。宗教是什么,是不宽容。司法是什么?是没 有公正!于是,伏尔泰啊,你发出厌恶的呐喊,这将是你永 恒的光荣!…… ——1878年5月30日法国 《纪念伏尔泰逝世一百周年演说》 维克多· 雨果

?康德在《什么是启蒙》中说: “启蒙”就是使人们脱离未成熟状态,把人们 从迷信或偏见中解放出来。
“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。 启蒙思想家认为:过去的时代在天主教 会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑 暗时代,而启蒙运动就是要从黑暗进入到智 慧和光明的时代。

1、背景
●封建专制和教会控制人们的思想
●资本主义迅猛发展 ●自然科学的发展

2.代表人物

认 一 认 伏尔泰 卢梭

孟德斯鸠

“思想之王”

伏尔泰 (1694—1778) 18世纪法国启蒙 运动公认的领袖。
我不同意你说的每 一个字,但我誓死捍卫 你说话的权利。 人类最宝贵的财产 ——自由。 ——伏尔泰

A、伏尔泰的思想:
材料一:教皇是“魔鬼一样的骗子”, 是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙 的流氓”。天主教的历史就是反人类的 犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进 的障碍,“罪恶的根源”。
——伏尔泰 材料二:以下便是英国法制所达到的地 步:给予每个人以天赋的权利,差不多 在(其他)所有的君主政府里,他们这 些权利是被剥夺的。 应当由开明的君主按哲学家的意 见来治理国家。——伏尔泰

从这几则材 料中我们可以看 出伏尔泰的那些 主张?

1、抨击封建教 会神权
2、反对君主 专制,倡导君 主立宪制

材料三:如当你睡觉到第二天醒来时,你 的财产还和昨天一样,没有丝毫变动;你 不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你 孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡,或 流放沙漠;当你若有所思,你有权发表你 的一切想法;当你被人控告,或写了闯祸 的文章,只能依照法律来裁判等 ——伏 尔泰《哲学通信》

从这几则材 料中我们可以看 出伏尔泰的那些 主张?

3、提倡“天赋人 材料四:我不同意你说的每一个字,但 权”、自由、平 我誓死捍卫你说话的权力。 等 材料五:“……难道农民的儿子生来项 4、相信法律以 上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带 人性为出发点, 着踢马刺吗?……一切享有天然权力的 在法律面前人人 人,显然是平等的。……除了法律之外,

不依赖任何别的东西,这就是自由人。” 平等。

小结:

伏尔泰的主张有哪些?
1、反对封建专制制度; 2、主张由开明的君主执政; 3、强调资产阶级的自由和平等。

代表作:《社会契约论》

思想主张: 人民主权说 社会契约论
自由之花要不断地用暴 君的鲜血浇灌,才能长 得茁壮! ——卢梭

(1712—1778)

卢梭

B、卢梭的思想:
材料: 人人享有自由平等 的权利而不论其出身。人们应自 由订立社会契约,组成国家。社 会中应有“共同意志”,人人遵 守。社会契约就是共同意志的体 现,代表所有人的权利和自由。 这是至高无上的人民主权,不可 侵犯,不得转让,不受限制,不 准分割。为维护这一主权,必须 使人人在法律面前一律平等,包 括立法、司法、守法、受法律保 护和受法律制裁各方面的平等。 ——卢梭

从这几则材 料中我们可以看 出卢梭的那些主 张? (1)天赋人权 (2)社会契约论 (3)人民主权 (人民有权推翻 统治者)

“这场革命,导师是卢梭”,“罗伯 斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭 。” ------朱学勤:《道德理想国的覆灭》 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的 著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁 了法国!” ----柏克:《法国革命论》

为法国大革命作了充分 的思想准备

代表作:《论法的精神》
思想主张: 天赋人权 三权分立
“权力导致腐败,绝对的 权力导致绝对的腐败”!

孟德斯鸠
(1689—1755)

——孟德斯鸠

C、孟德斯鸠的思想:
材料一: 一个公民的政治自由是一种心 境的平安状态,这种心境的平安是人人 都认为 他本身是安全的这个看法产生的。 要享有这种自由,就必须建立一种政府, 在他的统治下一个公民不惧怕另一个公 民。 ——孟德斯鸠《论法的精神》 材料二: 当立法权和行政权集中在同 一个人或同一个机关之手,自由便不复 存在了。如果司法权不同立法权和行政 权分立,自由也就不存在了。如果同一 个人或是由重要人物、贵族或平民组成 的同一个机关行使这三种权力……则一 切便都完了。
——孟德斯鸠《论法的精神》

从这几则材 料中我们可以看 出孟德斯鸠的那 些主张?

反对君主专制, 提出三权分立 学说

列 表 归 纳 3. 主要思想
思想家 思想主张

共同点

①反对封建专制制度, ①都反对封建 主张开明君主执政; 专制制度; 伏尔泰 ②强调自由平等; ③批判天主教会。 ②都追求自由、 平等、民主。 ①否定封建王权; 卢梭 ②提出“人民主权论”。

孟德 斯鸠

①提倡三权分立; ②倡导天赋人权。

(启蒙思想的主 要内容)

第二条 …… 第四条 中华民国以参

议院、临时大总统、法院,行 使其统治权。──中国近代史资料丛刊《辛亥革命》

《中华民国临时约法》 中华民国之主权,属于国民全体。

成为殖民地、半殖民地人民 争取民族独立的思想武器

思想解放

社会进步

影响: 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作, 感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!” ——柏克《法国革命论》

影响一:

为法国大革命做了 充分的思想准备。

攻占巴士底狱

影响

影响二:
解放了人们的思想,为 欧美资产阶级革命提供 了理论基础,促进了社 会的进步。

签署《独立宣言》

颁布《人权宣言》

影响

明治维新 戊戌变法 辛亥革命
新文化运动

影响三:

促进了中国、 日本等亚洲国 家的思想解放。

英国诗人波普曾经这样写道:
自然界和自然规律隐藏在黑暗中, 上帝说: 让牛顿出生吧! 于是,一切都变得光明。 问题:“自然界和自然规律隐藏在黑暗中”是 什么意思?为什么会隐藏在黑暗中?上帝牛顿降生 的意思是什么?

1.三大科学家

认 一 认

牛顿

达尔文

爱因斯坦

制 作 名 片

人物名片
国籍:英国
贡献: 发现万有引力定律, 创建微积分,建立了 完整的力学体系。 地位: 近代自然科学的奠基 人之一。

牛顿

(1643—1727) 如果我比别人看得更远些, 名言:

那是因为我站在巨人的肩膀上。 ——牛顿

解 读 史 料
“牛顿,他准备了一把工业 革命的钥匙,瓦特用这把钥 匙打开了工业革命的大门。” ——央视纪录片《大国崛起》

牛顿的力学体系成 为了第一次工业革 命的理论基础。

制 作 名 片

人物名片
国籍: 英国 贡献:著《物种起源》,提 出“进化论”的思想。 地位:近代生物进化论的奠 基人。

在科学上面是没有平坦的大路 名言: 可走。完成工作的方法是爱惜 (1809—1882)
“生物学之父”

达尔文

每一分钟。

——达尔文

“一切物种都是在 不断的变化之中, 都经历了由低级到 高级、由简单到复 杂的演变过程。”

“物竞天择、 适者生存、 优胜劣汰”

世道必进

后胜于今

严复(1854—1921) 启蒙思想家、翻译家

第一次把生物学建 立在完全科学的基 础上,推翻了神创 论和物种不变论。
《物种起源》的出版, 在欧洲乃至整个世界 都引起轰动,沉重打 击了神权统治的根基。

从下图中你可以获得哪些信息?

从漫画中 可以看出达尔 文的进化论观 点受到了攻击, 其研究受到了 阻碍。
讽刺达尔文的漫画

制 作 名 片

人物名片
国籍:美籍德裔 创立了相对论,推动 贡献: 了物理学革命。

爱因斯坦

(1879—1955) 名言: 不要希图成为一个成功的人,

地位:现

代物理学的开创者、 奠基人,20世纪伟大 的科学家之一。
而要努力成为一个有价值的人。 ——爱因斯坦

相对论的创立推动了整个物理学 理论的革命,为原子弹的发明和 原子能的应用提供了理论基础, 由此打开了原子时代的大门。

原子弹爆炸 大亚湾核电站

秦山核电站

他痛心地说,“早知如此,我宁可当个修表匠!”

爱因斯坦向 电视观众介绍 核武器对人类 的巨大危害。

课 堂 探 究 近代科技取得巨大成就的原因有哪些?
1、资本主义的产生和发展(根本原因) 2、思想自由(重要因素)。 3、科学家的勤奋、实践、创新。(个 人因素)

从近代资本主义发展的历程,可总结出,推 动人类进步的重要因素有哪些?

1.科学的进步 2.思想的解放 3.政治制度的创新 4.民主法制的进步 5.生产技术的革新

6.杰出人物的作用 7.人民群众的力量……


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