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七年级思想品德上册_第五课《自我新期待》第一框课件_人教新课标版

发布时间:2013-12-11 10:30:13  

第五课 自我新期待
第一节 日新又新我常新

青蛙的故事
森林中举办“大”比 赛,老牛走上擂台,动物 们高呼“大”。大象登场 表演,动物们也欢呼 “大”。这时,台下角落 里的一只青蛙气坏了,难 道我不大吗?青蛙“嗖” 的跳上一块巨石,

拼命地鼓起肚皮,并 神采飞扬地高喊: “我大吗?” “不大!”传来一片 嘲讽之声。青蛙不服 气,继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声, 肚皮鼓破了。可怜的 青蛙至死也不知道它 到底有多大。

思考:青蛙可怜吗? 为什么?

青蛙的可怜在于它没有
正确认识自己
我们究竟应该如何正确认识自己呢?

一.正确认识自己
问题一:如何正确认识自己? 正确认识自己,就要用全面的,发

展的眼光看待自己

情景短剧:她美吗?
场景一: 一个夏天的中午,我乘公交车去 上班,运气不佳,没有座位。旁边的座位上 坐者一位漂亮姑娘,那幽雅的坐姿让我感到 赏心悦目,也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。

问题一:她美吗?为什么?

场景二:不久,上来一位抱着婴儿的农村妇 女,站在我们的身边。车子颠簸地很厉害, 那妇女一手紧紧抓住扶手,一手抱着哇哇啼 哭的婴儿,随着车子的颠簸不断摇晃着身体。 不时碰到坐着的那位姑娘,时时念叨着”对 不起“。

问题二:如果你是她,你会怎么做呢?

场景三:只见她皱紧了眉头,急促地拍打着 衣服,如见瘟神般地将身子闪开,一边说着: “真倒霉!”一边将头转向窗外。

问题三:她美吗?为什么?

问题四:从这个故事中我们学到什么?

结论:一个人的美应是 内在美和外在美的统一

一个人的美应是外在美与内在 美的和谐统一,内在美对外在美 起促进作用。
真情告白:

美丽易逝,红颜易老, 气质隽永,内秀长存。 气质是金,美丽是银。

一、正确认识自己
问题二:如何全面地认识自己?
(1)既要认识自己的外在形象,又 要认识自己的内在素质(一个人的美 应是外在美与内在美的和谐统一,内在 美对外在美起促进作用)

故事二则:
孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦,说夜莺以她的歌 取悦每个人的耳朵,而她的声音非 常难听,别人都笑话她。朱娜安慰 她,说她有美丽的羽毛是别的鸟儿 所不能比的,但孔雀还是很伤心, 最后在悲观绝望中死去。

橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化而换 叶,一阵大雪下下来,无花果因为落尽 了叶子,雪就无法落在它身上。而橄榄 树满树都是叶,雪就落到它的枝桠上, 压断了它的枝桠,夺去了它的美丽和生 命。

正所谓“金无足赤,人无完人”, 我们每个人都有自己的缺点,但同时, 每个

人也都有自己的闪光点。我们不必 为此沮丧,也不必为此沾沾自喜。

完成表格 片面 的认 识自 己 全面 的认 识自 己
只看到自己的优点 沾沾自喜,骄傲自大, 停步不前 悲观绝望,自暴自弃, 只看到自己的缺点 自卑绝望

既看到自己的优点 扬长避短,取长补短, 又看到自己的缺点 发扬优点,克服缺点, 全面发展

一.正确认识自己
问题二:如何全面地认识自己呢?
(1)既要认识自己的外在形象,又要认识自己 的内在素质 (2)既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点

小刚的烦恼
小刚在日记里写到:
?我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成, 还和同学 们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一, 我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我 改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和 同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊! ?可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我 以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了.难道,一 个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人 讨厌的坏孩子吗?

日新又新我常新,每个人都是不断变化 发展的。每个人的优点和缺点也不是一 成不变的。要用发展的眼光来认识自己, 要看到自己的进步,继续努力,通过不 断改正缺点来完善自己。

做一做: 我变了
? ? ?

习惯方面的变化:___________ 学识方面的增长:___________ 性格方面的变化:__________

?

能力方面的提高:___________

一.正确认识自己
问题三:如何用发展的眼光看待自己呢?
日新又新我常新,每个人都是不断变化发展的。 自身的优点和缺点也不是一成不变的。我们要 用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完 善自己.

思考问题:通过哪些途径认识自我呢?

外在表现 品德修养 能力
(衣着、言行、 (公共公德、 风度、谈吐) 家庭美德) (自理、组织 沟通、交往)

意志品质
(承受挫折、面 对困难)

1、通过自我观察认识自己

延伸思考:
走自己的路, 让别人去说吧!
——但丁

我们应如何理解但丁的这句话?

你赞同下列哪一位同学的说法
不听别人意 见,盲目自信,刚 愎自用的人,可能 会对自己说这句话。 是那种听了别 人的说法,虽认为 对,但觉得自己做 不到,自暴自弃的 人。

认真分析了别人 的说法,最终判断自 己是对的,并坚持原 则的人,才会这样说。

可见,要重视他人的态度与评 价,冷静地分析。既不能盲从, 也不能忽视。应有则改之,无则 加勉。

2、通过他人了解自己

我眼中的我

老师眼中的我
同学眼中的我

2、通过他人了解自己

3、通过集体了解自己
1、我在班里担任的职务是…… 2、我为班里做出的贡献是…… 3、我能否跟同学和睦相处…… 4、假如班里没有我会变得……

二. 认识自我的途径
问题四:我们可以通过哪些途径来不断认识自己?

(1)通过自我观察认识自己 (2)通过他人了解自己 (3)通过集体了解自己

课堂小结:
一.正确认识自己 1.全面认识自己 (1)既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质 (2)既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点

2.用发展的眼光看待自己
二.认识自我的途径 1.通过自我观察认识自己 2.通过他人了解自己 3.通过集体了解自己

我们应努力保持和发挥优势, 改进不足,才能不断更新和完 善自我,以更新的自己面对新 的一天。
君子之学必日新,日 新者日进也。不日新 者必日退,未有不进 而不退者。
——《二程集》


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