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如何培养初中生学习历史兴趣[论文]

发布时间:2013-12-11 13:32:12  

浅谈如何培养初中生学习历史的兴趣

新世纪对学生的要求是全面发展。作为中学历史教师,我们必须要对课堂教学艺术进行改革,使学生在充满情趣的氛围中学习成长,激发学生学习历史的兴趣,培养历史学习的能力。

中学历史兴趣培养课堂教学“师者,所以传道授业解惑也。”这是我国唐代著名文学家韩愈的一句名言。新世纪对学生的要求是全面发展,教师也应与时俱进,进行全方位的角色转换。教师不仅是知识的传授者,更是学生灵魂的塑造者、引导者和促进者。那么作为中学历史教师,我们必须要对课堂教学艺术进行改革,使学生在充满情趣的氛围中学习成长。

一、备课要有情趣

由于现在的历史教材内容较为简略,有些内容或被删除或是蜻蜓点水似的一笔带过。如《红军不怕远征难》这一课,大部分学生看过课文后,觉得只有红军失利的第五次反“围剿”,却没有前四次反“围剿”的内容;遵义会议后,恢复毛泽东在军事上的指挥权后,摆脱敌人围追堵截的几次重要的战事本是同学们最感兴趣的,书中却写得非常简单,这让学生感到很没意思,兴趣全无。如果就照着书本内容上课,他们一定会感到兴味索然,上课效果肯定会大打折扣。所以,在编写教案时,必须吃透教材,对课文内容熟记于心。然后再根据需要,查阅大量与课文相关的课外历史资料,筛选出学生最感兴趣的材料,精心准备了红军前四次反“围剿”时有趣的故事和遵义会议后几次重要的战事以及红军爬雪山、过草地的精彩内

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