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八年级政治合奏好生活的乐章

发布时间:2013-09-20 19:15:46  

复习检测:
1、( )与合作相伴相随,( 是生活中的一种普遍现象。 2、为什么要感谢竞争对手? 3、竞争与合作是什么关系? )也

4、在生活中,我们怎样处理竞争与 合作的关系?

义务教育课程标准实验教科书八年级上册

第6课

合奏好生活的乐章

一、心中有他人
肥城市实验中学 周茂刚

导学提纲:
2、“己所不欲,勿施于人”是什 么意思? 3、当在合作中与他人产生矛盾, 怎么办?

1、怎样处理好合作中的人际关系?

网络填空:

___是建立良好合作关系的基础。每个人 平等相待 在__和__上的地位是平等的。

“你我他”

心 中 有 他 人 走出自我 豁达待人

平等对待别人,尊重对方的__、__, 自觉承担_______.

能否______,能否______,关系到与他 人合作的效果。

人与人之间的合作需要__和___。

为了杨-密耳斯规范场理论的诞生,杨振宁一直对 它关注了12年,倾注了大量心血.1953年的秋天,杨振宁 应邀在纽约的布鲁克海文国立实验室担任访问学者.由 于工作原因,他和当时还是一名研究生的密耳斯在同一 间办公室不期而遇,共同的兴趣把两位素不相识的同行 紧紧地联系在一起.面对比自己资历浅的同行,大度的 杨振宁没有任何犹豫,主动把关于推广规范不变性的思 想和盘托出,密耳斯也为杨振宁的真诚和慷慨所感动. 在杨振宁思想指导下,密耳斯很快在原有电动力学的基 础上,展示出他在计算形式方面的天才,在原有的麦克 斯韦方程上巧妙地加了一项给予修正.从此,杨-密耳斯 规范场理论宣告诞生,并荣获诺贝尔物理学奖.

华裔科学家 杨振宁

榜样人物
已故美国总统林肯有一次外出,路边 有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行 鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回 礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总 统说:“即使是一个乞丐,我也不愿意他 认为我是一个不懂礼貌的人。” 在这件事中,你是如何看待林肯总统 的?

人与人之间平等集中体现在:
1、人格平等:每个人都是具有独立意识 的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。 2、法律上的平等:每个人都平等的享有 法定的权利,平等的履行法定的义务。
《中华人民共和国宪法》 第二章第三十三条明确规定: 中华人民共和国公民在法律面前 一律平等。

阅读P71材料,结合实际,思考: 1、浩然与学习委员、文娱委 员发生不愉快的原因是什么? 2、你认为应如何化解他们之 间的矛盾?

换位思考心放开
人生有痛苦也有愉快, 痛苦和愉快决定人的精神状态; 最痛苦的人是遇事心累想不开, 使自己受着折磨既知害又无奈; 大凡明智之人善于换位思考调心态, 能从自己心中的阴影里勇敢走出

来; 人生苦短多磨难离不开成功失败来相伴, 失败是成功之母只要想得开内心没失败。 不同的思考不同的感慨, 痛苦时多想愉快心累就能化解; 最成功的人是不让失败心里来, 让心理暗示换位到最佳的状态; 须知为人处事换位思考只好不会坏, 凡能共事缘分在以心去换心好担待; 成功人生天地宽离不开自己内心先拓展, 要切记能获成功喜悦者秘诀在于心放开。

赏析漫画

续写故事
甲: 乙:

乙:

甲:

情境A与情境B会有什么结果? 这对于我们有什么启示?

公益广告《宽容是一种美德》

课后反思: 在充分了解学生交往现状的基础上,面 向全体学生,以学生的自主活动为主,创设 了多种情境来引发问题,并适时、恰当地引 导学生分析解决问题。充分调动了学生的参 与积极性,强化了学生正确的交往方式。帮 助学生懂得在合作交往中学会平等待人、与 人为善,学会尊重、理解、宽容他人,从而 为中学生身心的健康发展建立一个和谐、宽 松的人际环境。


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