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八年级政治海纳百川有容乃大

发布时间:2013-09-20 19:15:46  

第九课

心有他人天地宽

开 口 便 笑 笑 天 下 可 笑 之 人

这幅对联给我们 什么启示呢?

大 肚 能 容 容 天 下 难 容 之 事

这句话教育我们 要心胸宽广,要 学会宽容。

一、金无足赤 人各有别 1、宽容: 指的是宽大有气 量,原谅和不计 较他人。宽容是 中华民族的传统 美德。

1、家和万事兴。 2、勺子总会碰锅沿,脚板总会擦地皮。 3、宰相肚里能撑船。 4、海纳百川,有容乃大。 5、忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

小乐和小娱是一对要好的朋友,她 们俩的个性迥然不同。小乐是急性 子,小娱是慢性子;小乐性格外向, 小娱性格内向;小乐爱好体育运动, 小娱爱欣赏戏曲。
问:性格不同的两个人为什么能成为要 好的朋友呢?

树林里找不出两片完全相同的树叶;
人世间找不出完全相同的两张面孔; 人与人之间存在各种各样的差异。

:人与人之间存在哪些差异?
生活方式、思维方式、行为习惯、个 性特点、品德修养等

在生活中,难免有这样那 样的“冲突”。当我们遇 到时该怎么办?

无意中伤害别人,如不小心踩了别人的脚、溅了别 人一身泥,也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、 损害别人利益的事。这时我们应该怎么做?

a、要体谅、尊重他人的感受,真诚地赔礼 道歉,请求他人原谅。
有时,我们也可能受到别人无意之中的伤害,可 能别人也说了“对不起”,这时我们又应该怎么 做?

b、要真诚地接纳、理解、原谅,不要得理 不让人,更不可冤冤相报。

有这样一个故事,清朝康熙年间有位大 学土,名叫张英。一天,张英收到家信,说 家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠 纷,要他利用职权疏通关系,打赢这场官司, 张英阅信后,坦然一笑,挥笔写下了一封回 信,并附诗一首:“一纸修书只为墙,让他 三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦 始皇。”家人接信后,让出了三尺宅基地, 邻居见了,也主动相让,结果形成了“六尺 巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今, 成为美谈。

阅读感悟
1、张英的家人和邻居为什么会转变 态度?
答:因为张英用一首诗教育了自己的家人,家 人学会了宽容,而邻居在张英家人的宽容态度 面前,也惭愧醒悟,最终大家都做出了宽容对 方的举动。

2、宽容为什么会有如此大的力量?
答:宽容是一种美德,善于宽容,利人利 己,宽容往往能够使对方从中吸取教训,重 新审视自己的行为。

这张拟人 对话的图 片反映的 现象你见 过吗? 你认为生 活中应该 如何处理 这样的事 情?

展开联想:在拥挤的公交车上,甲不小心踩了乙的脚。

乙:太不像话了

!长眼没有? 甲:叫什么叫?踩你又怎么样?

甲:真对不起,踩了您的脚。

乙:没关系,难免的。

请问,情景一和二的结果可能是怎样的?

A、宽容是一种美德。我们为人宽容,就 能解人之难,谅人之短,从而赢得友谊, 获得更多的朋友。 B、宽容也是一种境界。真诚地宽容别人 的过失,不仅提升了自我,也使我们彼此 心灵的距离不再遥远。

C、宽容者让别人愉悦,自己也快乐; 刻薄者让别人痛苦,自己也难受。善于 宽容,利人利己。

宽容=纵容?
小强吃饭很挑食,每当菜不合胃口 时,就把筷子一摔,把碗一推,脾气 大发:“这么难吃,不吃了!” 当妈妈要批评他时,奶奶总是说: “孩子还小,长大了自然就不会了!”
你对小强挑食并大发脾气有何想法?

奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取 吗?为什么?

宽容并不意味着是非不分,爱憎不 明,也不是曲直不辨,麻木不仁。 对待“坏人”“恶人”在原则上 不能让步!

内容
宽容意味着事事 都要做出忍让

判断 错 错 错

评析
宽容是有原则的,不是盲目的, 在原则问题,如违反法律的问题 上,我们不能够退让。
宽容是有原则的,不是盲目的, 对“坏人"、“恶人"就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界,能 宽容他人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的,纵容是没有原 则的,两者不是一回事。

宽容意味着事事 都要迁就别人
宽容是懦弱的 表现 宽容等于纵容



内容
要宽容就没有 原则,讲原则 就无法宽容
对缺乏宽容 心的人是无 法讲宽容的 宽容对方无意的 伤害,不宽容对 方有意的伤害

判断 错

评析
在坚守原则,不违背原则的基础 上,我们宽厚待人,与人为善, 就是宽容。 宽容他人的过错,宽容别人对 自己的伤害,是宽容的表现, 宽容往往能够感化当事人,使 缺乏宽容心的人学会宽容。 只有违背原则的问题,才不能 够宽容。





对待别人我们要有一 颗宽容的心!那么我 们在面对自己时要不 要宽容自己呢?为什 么?

宽容自己就是接纳自己, 既不妄自菲薄也不妄自 尊大。宽容自己意味着 承认“人无完人”,留 下改过迁善的机会同时 也给自己信心和希望!

土地宽容了种子,拥有了收获! 大海宽容了江河,拥有了浩瀚! 天空宽容了彩霞,拥有了美丽!

海纳百川 有容乃大
一、金无足赤 人个有别
1、宽容的含义 2、求同存异是宽容合作的基础 3、解决矛盾冲突的方法(a、b)

二、宽容他人

悦纳自己

1、宽容的意义(A、B、C) 2、宽容是讲原则的 3、宽容自己 悦纳自己

2011、12、15

一封来信
马老师: 您好!我是一名初二女孩,我活得好压抑

!小 学时,我是个品学兼优的好学生。可进了初中, 成绩一落千丈!后来我开始有一种压抑、孤独、 害怕、心烦意乱的感觉。我觉得同学们不喜欢我, 瞧不起我。我担心被人孤立,一个人孤零零地买 饭,吃饭,多可怕!现在压抑感更强烈了,我一 进学校大门就胆战心惊,呼吸都觉得加快。可一 出学校的门,一放假,我就比较快乐,能和新朋 友开心地在一起。但是一开学,我又压抑起来, 担心新朋友不喜欢我,我总是在提心吊胆中生活, 活的很痛苦!马老师,您是我唯一的希望,请您 告诉我该怎么做好吗? 一个迷茫的女孩云涵

1、你认为女孩活得压抑的真正原因是 什么? 2、假如你是老师,你如何回复这封来信? 3、假如你是女孩的同学,你给她什么 建议?怎么帮助她?

我们正处于人生旅途的花季,同学少 年,风华正茂。初中阶段正是我们掌 握知识,塑造自我的黄金时期。我们 要树立远大志向,珍惜在校学习的机 会,自觉履行受教育义务,以勤奋和 智慧去撷取成功之果,使自己的生命 放射出绚丽夺目的光彩,为祖国的繁 荣富强建功立业。


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