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八年级政治换位思考与人为善

发布时间:2013-09-20 19:15:48  

某班一度流行给同学起外号, 那些难听的外号一旦落到谁头上, 谁就背上沉重的包袱,心里有一 种羞辱感。其实,谁都不愿意成 为被取笑的对象,即使那些喜欢 捉弄别人的人也是如此。

想一想
1、你有过被人“捉弄”的经历吗? 当时心里是什么滋味? 2、自己不喜欢的事能强加于 人吗?为什么? 3、自己喜欢的事就一定能够 强加于吗?为什么?

下面的事情如果发生 在你的身上,你会怎样 想?怎样做

温馨提醒:别光顾笑话别人,先笑话 自己。学会理解他人的心情。
事例一:A和B是同桌,一次数学测试的试卷发下 来了,A考了62分,他急忙问B考了多少,B没有 告诉他。课间时间,A偷偷看了B的试卷,原来他 只考了59分。A于是很骄傲的对B说:“哈哈,原 来你考了个不及格啊!”这时,C对A说:“我考 了95分,你和他差不多啊,才及格有什么好骄傲 的啊!”假如你是A,你会怎样想?怎样做?

温馨提醒:对别人冷漠只能换来孤独 和寂寞,人要有人情味,多关心别人。
事例二:小乔是父母的“掌上明珠”。住校后, 小乔得到同学的许多“关照”,却对别人漠不 关心。久而久之,同学渐渐疏远了她。假如你 是小乔,想想为什么同学都不理我了呢?怎么 做才能得到别人的关照?

温馨提醒:尊重别人,等于尊重自己。 相互尊重,使生活充满欢乐。 尊重是金。
事例三:皮皮是一个特顽皮的学生,一次美术实 习老师上课时在黑板上画了一个苹果,但是皮皮 却大声喊叫:“老师画了一个大屁股!”这样一 喊,全班同学都哄堂大笑不止,而这个实习老师 则是又羞又恼,扬长而去。假如你是那位实习老 师,你会怎么想?有朝一日皮皮也成为一位老师, 当他遇到这样类似的事情时,心里是怎么想的?

“管鲍之交”是我国历史上的佳 话:就“管鲍之交”谈谈你的看 法?

把你经历中得到别人谅解时的 感受说出来,与大家分享。

角色互换 内心体验
与失主调换角色,体验失主的焦急心情。 与父母调换角色,体验他们对子女的关爱。 与老师调换角色,体验他们对学生的期待。 与失学的同龄人调换角色,体验他们对求 知的渴望. 与危难中的求生者调换角色,体验他们对 生命的留恋.

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我最欣赏_____同学的勤奋,具体表现:_______________________ 我最欣赏_____同学的机智,具体表现:_______________________ 我最欣赏_____同学的爱心,具体表现:_______________________ 我最欣赏_____同学的勇敢,具体表现:_______________________ 我最欣赏_____同学的细致,具体表现:_______________________ 我最欣赏_____同学的谦和,具体表现:_______________________

我最欣赏_____同学的韧劲,具体表现:_______________________ 我最欣赏_____同学的正直,具体表现:_______________________

每个人天生不同,接受自己,也同样接受别人, 用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。

? 案例一:郑华发现自己的椅子有些松动,就趁做值日时换 了同学的椅子。 你想对郑华说些什么? ? 案例二:小松随田径队参加区田径比赛,学校为参赛的同 学准备了饮料。小松拿了一瓶还没喝完,见箱子里的饮料 不多了,怕一会渴了没的喝,又拿了两瓶放在自己的书包 里。 提问:如果是你,你会怎样做?为什么?

世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天 空更宽阔的是人的胸怀。 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。 ——雨果 善是精神世界的太阳。 ——雨果 善不是一种学问,而是一种行为。 ——罗曼?罗兰 君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 ——林则徐 善良——这是天才者的伟大品质之一。 ——(法)安格尔 在一切道德品质中,善良的本性在世界上是最需要的。 当我们爱别人的时候,我们也希望别人爱我们。 真正善的人不仅有行善的愿望,而且有行善的行动。 ——(英)罗素
——(法)卢梭 我们每个人都是平等的,你只有用爱来交换爱,用信任来 ——(美)弗拉克· 梯利 交换信任。 ——(德)马克思

可以根据自己的兴趣,选作其中两个题 :
把今天学习的心 得体会,讲给父母听。 主动做一件为他 人着想的事,想一想, 这样做有什么好处。 与班上对自己有 意见的同学交心,征 求他们对自己的意见, 并谈出自己对他们的 看法,主动消除误会。

换位思考,与人为善
换个角度,心中一片天 别人也许是对的, 不要让自己受执着的困惑, 便能了解万物,欣赏及认同世间一切。 己所不容,勿施之于人, 要求别人做到,首先自己要做到。 闭门常思己之过,才能不断进步。 多宽容别人,必能换来真诚和友谊。


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