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七年级思品第一课第二框:创建新集体 (1)

发布时间:2013-09-20 19:54:45  

七年级思想品德第一课

珍惜新起点

故事一:《逃命的野牛》
动物世界里的一个场面:荒野茫茫,一群野牛在河边 饮水。此时,狮子在河岸边的蒿草中潜伏着,偷窥着。突 然,几只狮子奔腾而出,数十头野牛一哄而散。有一只狮 子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野 牛的惯技:一只咬住牛的屁股,另一只迅速冲到牛的前面, 前后夹击,趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难 境地。终于,前面的狮子瞅准了一个机会,避开锋利的牛 角,一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命 之穴。几下僵持,直到牛的体力不支,轰然倒地。狮子顺 势扭断战利品的脖子,密封它的气管,使其断气。 在狮子撕杀一头野牛的时候,那数十头水牛在做什么 呢?他们就在不远处隔岸观火。

故事二:《得救的蚂蚁群》 有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮 烈的场面:一群蚂蚁被野火包围了,火圈在迅速 地缩小,黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时, 蚂蚁群很快地聚集到一起,抱成一个巨大的蚂蚁 团,蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的 烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁,蚂蚁身体不断发 出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动, 蚂蚁团迅速地滚过了火区,进入了小河,蚂蚁群 得救了 。

思考讨论:野牛在什么情况下可抵御 狮子的进攻?蚂蚁凭借什么力量逃离火海? 这两个故事带给人类怎样的思考?
就是壮如野牛,如果自私自利,各自只 照顾自己,不能形成一个整体,也难逃被 捕杀的厄运。 小如蚂蚁,虽个小力薄,但能抱成一 个团,形成一个坚强的整体,却可以克服 灭顶之灾。可见,集体的力量是无穷的。

材料分析: 材料:第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上 届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法:“法国队著 名的球星只有齐达内一个,而巴西队人人都称得上是球 星。”然而比赛结果却大大出人意料,巴西队以0:3的悬 殊比分惨败给法国队。对此,某班小球迷们议论纷纷。 小C说:“法国队是东道主,天时地利人和,赢得在 理。” 小D不赞成:“关键原因在于法国队讲究配合,整体 性好实力强嘛!” 小E则说:“要说实力,巴西队远远强于法国队,个 个都是球星,但可惜每个人都没有发挥好。” 请回答: (1)法国队胜利的事实说明了什么? (2)我们从中得到了什么启发?

(1)法国队胜利的事实说明了什 么?
法国队胜利的事实说明了要成 为一个强大的集体,不能单单靠个 人的才能,即使个人的能力再强, 如果缺乏整体的配合与协调,同样 只能是一盘散沙。

(2)

我们从中得到了什么启发?

我们得到的启示是:我们的班 集体要想成为优秀的班级,同样要 发挥团结协作,互相帮助,互相鼓 励的精神,这样我们的班级体才是 一个优秀的共同进步的班集体。

1、理想中的班级集体
探究交流:同学们渴望自己有个怎样的班集体 呢? ○用三个词来描绘你最喜欢的班级,并说 出自己的理由。 目标明确 纪律严明 我希望生活在_____ 、_____、 团结和谐 ____的班集体中,因为这在样的集体中, 能明确方向、明辨是非、分清美丑、 我们______ ______________ 取长补短、共同提高 ___________。 因此,我们都愿意生活 各尽所能、团结协作的 在一个_______________集体中。

良好的班级
有严格的纪律 讲小团体利益 有共同理想 能自觉维护班级荣誉 一盘散沙 有共同的目标 以“我”为中心 讲“哥儿们义气” 有团结友爱的精神

不良的班级

2、良好的班集体必须要有一个共同的奋斗目标 流少不能聚集成塔,建材的团结却能建起巍 峨的大厦,这种力量叫做凝聚力。 班集体的凝聚力表现为:班集体的成员为了 共同的目标团结地一起,心往一处想,劲往一处使。 我们生活在一个班集体如果没有一个共同的奋 斗目标,大家各想各的,各做各的,我们的班集体 就会像一盘散沙,没有凝聚力,不可能成为一个我 们为之自豪的集体。而当我们有了一个科学的共同 的奋斗目标之后,我们就有了团结奋斗的不懈动力, 大家才能朝着共同的奋斗目标努力奋斗。

刚刚步入中学,我们被编排在不同的班集体中,这时班集体 的凝聚力比较弱,同学之间相互关系比较松散。虽然我们对中学 新生活有了一定睥了解,彼此渐渐熟悉,但是我们之间的认识是 表面的、情绪性的,我们对集体的归属感和认同感有待于培养和 提高。班集体能否使我们产生自豪感,这是我们对班集体是否有 归属感的关键所在。因此,对于班集体的自豪感是十分重要的。 班集体是我们交往的基本场所,也是成长的重要园地。只有增强 班集体的凝聚力,才能发挥其应有的作用。凝聚力既是群体存在 的重要条件,也是增强群体功能、实现群体目标的基础。一般来 说,集体的凝聚力强,其人际关系和谐,我们就会精神饱满、心 情愉快、学习效率高,人格健全。因此,要开展一系列活动,增 加班级的文化内涵,增强班集体的凝聚力,共同营造目标明确, 成员归属感强的优良班风、班貌。

○看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的 “音符”。 ———————— 我很热心,所

以 ———————— 我可以做班级的收信 ———————— 员

①我很热心,所以我可以做班级的收信员。 ②我擅长体育运动,所以我可以担任班级的体育委员。 ③我爱好绘画,所以我可以负责班级的宣传工作。 ④我喜欢音乐,所以我可以担任班级的文艺委员。 ⑤坚持打扫卫生,认真值日。

听歌曲《三个和尚没水喝》 想一想: 1为什么三个和尚反而没水喝?人多一定力 量大吗? 2《三个和尚》的故事说明了什么道理?

科学家曾做过这样的实验:他们将十几只 黄蜂放入一个厚木箱内,几天后打开枯木 箱,发现木箱内壁有十个小孔,每个孔中 都有一只死去的黄蜂。其实,这些小孔都 已经很深了,每只黄蜂离钻穿木箱成功逃 生都只有一步之遥,但是可悲的是,他们 最终都死在自己的努力之中。 ? 请你写出能反映这一主题的格言、警句、 谚语。
?

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 ? 众人拾柴火焰高 ? 众人划浆开大船 ? 人心齐,泰山移 ? 团结就是力量
?

“一个篱笆三个桩,一 个好汉三个帮。”在一个 集体中,人与人之间只有 团结协作,相互配合,才 能奏出集体最美的乐章, 促进每个人的不断成长。 一个优良的集体离不 开每一个成员的努力,更 离不开集体成员彼此之间 的团结协作。希望我们把 奉献的意识、团队的精神 带入到今后的学习、工作、 生活中、用我们每一个音 符为所在的集体奏出最美 妙、最感人的乐曲。

集体是个成长的摇篮。我们生活在集体 之中,每个人的思想、心理、情感、行为都 要受到集体生活的熏陶和周围环境的影响、 制约。我们文化知识的获得,性格的培养, 身体的发育,视野的拓展,能力的 增长,个 性心理的发展等等都是在集体中通过教育、 培养、锻炼而成长起来的,所以,集体为我 们的成长奠定了坚实的基础。 踏入初中生活,一个新的班集体将我们 自己的手中诞生!让我们行动起来与老师一 起,用自己的双手创造出一个我们为之自豪 的集体。

老师送你们四句话: 孤雁离群飞不远,人离集体现孤单。 一枝独秀不是春,百花齐放春满园 要以实际行动为班集体多作贡献。

一、共同的目标,前进的动力 1.心目中的班集体 2.有了共同的目标,才能拥有团结奋斗的不 懈动力 二、各尽其能,发挥所长,奉献集体 1.每个人都能在班级中找到自己的位置 2.班级的美丽在于每个人的独特性 3.用自己的智慧和热情建设集体 三、团结协作,互助前行 1.班级建设需要团结协作,相互配合 2.用我们的双手创造为之自豪的集体

第二框 创建新集体

1、“众人拾柴火焰高。”“一滴水只有融入

大 A 海才不会干涸。”以上两句俗语告诉我们( ) A.我们要融入集体 B.我们要丰富自己的知识
C.我们要真诚平等 D.我们要全面地认识自己 2、小陈同学经常“离群索居”,内心感到孤单 寂寞,他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变 A 这种孤僻性格的最好方法是( ) A.走出个人活动的小圈子,置身于集体生活之中

B.埋头读书,多多与科学文化知识交朋友
C.心理有烦恼忧愁时,发一通小脾气 D.控制情绪,等待别人来主动关心

3、一天,小鹰、小鸭、小鹿在 河边发现了一箱水果,它们决定 把这箱水果拖到动物俱乐部去。 小鹰想从天上飞过去,就用力往 天上拉;小鸭想从水里游到目的 地,就往水里拉;小鹿则想走大 路,就往路上拉。结果是水果箱 一动也不动。(见右图)这启示 我们,要实现集体的目标,就要 做到( D ) A.坚持己见,有自己的个性 B.独立行事,力图展现自我 C.只允许合作,反对有竞争

D.团结协作,劲往一处使

4、2012年9月,在学校召开的秋季运动会上,小彤和她的同 学们胸前佩戴着班徽参加入场式,好不神气!你认为他们设 计的班徽应该( B ) ①体现同学们的共同期望和追求 ②反映班级的特点 ③易于大家理解 ④ 简洁美观 ⑤表达美术优秀同学的思想,设计时大家不用参与 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 5、下面同学的做法中,有利于融入新的班集体的是( C ) A.小静爱给同学起绰号,认为那样可以和同学拉近距离 B.小健上自习课时总爱和同桌大声讨论问题 C.学校要开运动会,小磊积极参加,为班级争光 D.星期天班里组织义务劳动,张宁为了睡个懒觉,请了病假

1、“集体中的友谊是由集体成员的爱汇集而成的。” 下列说法正确的是(A ) A.友谊能使集体更有力量,推动集体进步 B.友谊真诚就能成为先进的班集体 C.友谊就是爱 2、一个有凝聚力的班集体的形成靠的是全体成员的 ( D ) A.个性张扬 B.个人主义 C.自觉遵守纪律 D.团结与奉献 3、七年级(3)班决心把本班建设成为七年级的领头雁, 你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是( ) B A.班级公约 B.班级的共同目标 C.班干部的威信 D.班主任的严格管理

4、下列说法正确的有( C ) ①个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土 ②离开集体就不可能成功,要获得成功,只有处处 依赖集体 ③一个人的成功只需要个人的奋斗 ④ 集体催人奋进,激励人们自我完善,鼓舞人们 乐观自信 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 5、对于新集体,观点不正确的是( C ) A.为实现集体的共同目标而努力 B.发挥所长,奉献集体 C.效仿他人 D.与其他同学团结互助,共同

进步

6、创建一个良好的班集体需要( C ) ①有一个明确的共同目标 ②每个人充分发挥自己的才能和优势 ③同心协力、团结奋斗的班风貌 ④ 融洽的师生关系 ⑤ 每个同学有强烈的集体荣誉感 A.①②③ B.②③ C.①②③④⑤ D.②④ 7、“神舟”七号的研制是一个庞大而复杂的系 统工程,需要许多部门成千上万人的共同努力。 这最需要人们具有(A ) A.团队精神 B.拼搏精神 C.勤奋品质 D竞争意识

8、刘铁同学是一个经常向班级提合理化建议的 人,为了保持室内卫生,他建议每位同学准备一 个废纸袋,装起自己的废纸与杂物;为了让同学 信广泛涉猎知识,他建议同学们自觉捐书,建立 “图书角”;为了更好地管理班级,他建议用竞 争方式产生班委……他的建议大都被班级采纳, 有的甚至在全校推广。这说明刘铁同学( D ) ①有很强的主人翁意识和集体奉献精神 ②发挥了自己的特长,为建设良好的班集体贡献 了力量 ③乐于为集体添光添彩 ④ 把自己融入了班集体之中 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④


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