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山东省肥城市王庄镇初级中学九年级历史下册 第10课 苏联的改革与解体导学案

发布时间:2013-12-12 12:28:40  

第10课 苏联的改革与解体

学习目标:

1、知道苏联社会主义建设中的探索与曲折,记住赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,“八一九

事件”及苏联解体。

2、分析赫鲁晓夫改革的成败,从中认识社会主义的发展不是一帆风顺的,是有曲折的。

3、比较苏联和中国社会主义建设的经验教训,进一步认识中国特色社会主义道路的意义。

学习过程

【走进历史,自主学习】

1、赫鲁晓夫主要针对 存在的一些弊端,在政治、经济方面采取一些改革措施。他的改革虽然在一定程度上冲击 ,但

并没有 。进入60年代,

改革带来的各种矛盾日益突出。1964年, 下台。

2、1985年戈尔巴乔夫上台后,首先把 作为重点。后又把改

革重点转到 。此后,苏联的政治体制发生急剧变化,主要表现 。

3、1991年12月25日晚,苏联最后一位领导人 发表电视讲话,

苏联解体

【合作探究,智慧碰撞】

1、如果没有八一九事件,苏联是否还会存在下去?(组织学生“动脑筋”)

2、苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训?

【学以致用,课堂达标 】

◆(2011·泉州)20世纪50一60年代,苏联赫鲁晓夫改革没有取得实质性突破的根本原

因是( )

A.个人崇拜风气依然盛行

C.改革重点放在重工业上 B.美苏冷战对峙使苏联陷入困境 D.没有从根本上打破斯大林模式

◆(2011·荆州荆门)与1953年相比,1958年苏联谷物产量增长91%,肉类产量增长62%,

这一现象的出现主要是由于( )

A.戈尔巴乔夫的经济改革 B.苏联一五计划的实施

C.赫鲁晓夫的农业改革 D.苏俄新经济政策的实施

◆(2011·山西)下了关于国际社会主义运动史实的搭配,不正确的是( )

1

A.赫鲁晓夫——实施新经济政策 B.卡斯特罗——领导古巴民族解放运动

C.邓小平——创立中国特色社会主义理论 D.马克思、恩格斯——发表《共产党宣言》 ◆(2011·扬州)苏联解体的实质是( )

A.国家名称的变化 B.社会制度的改变

C.经济体制的变化 D.两极格局的结束

◆(2011·东营)“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人??都知道

这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了,从此后被分裂为15块碎片。”材料所反映的历史事件是( )

A.苏联解体 B.南斯拉夫分裂

C.东欧剧变 D.捷克斯洛伐克分裂

◆(2011·青岛)2011年是苏联“剧变”20用年。提到这次“剧变”,我们有许多关于苏联解体的不同解说。其中,“领导人因素说”一直是最有影响的“主流”说法之一。苏联解体时的国家领导人是( )

A.赫鲁晓夫 B.戈尔巴乔夫

C.叶利钦 D.勃列日涅夫

◆(2011·梅州)1991年底,飘扬在莫斯科克里姆林宫上空的红旗悄然落下,红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多世纪。这里“红旗悄然落下”反映的历史事件是

A.苏联解体 B.轴心国集团解体

C.华约建立 D.北约建立

◆(2011·枣庄)17.创新是民族的灵魂,改革是国家发展的动力,但若改革背离了国情则将给国家的发展带来影响。20世纪80年代,因改革失败而导致了国家性质改变的国家是( )

A.苏联 B.中国 C.德国 D.日本

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