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八年级人教版第10课第一课时-怎么就错了呢

发布时间:2013-12-13 11:31:25  

第一 框怎么就错了呢?

1

? 1.了解什么是违法犯罪;探究未成年 人违法犯罪的原因,警示自我、保护 自我、防患于未然。 ? 2.明确法律知识的缺乏可能导致犯罪 行为的发生。培养克服无知导致犯罪 的能力。 ? 3.懂得一般违法和犯罪之间的关系以 及未成年人违法犯罪的原因及危害; 提高辨别是非的能力,防微杜渐,自 觉抵制不良诱惑、不良行为,预防违 法犯罪。

一、
6 5

(%)
6.64 6.36 6.65 6.68

7.88

思考:青少年处在人生美好的花季,理 应健康成长。但为什么会有这么多我们的同龄 3 人走向违法犯罪的邪路呢?
4 2 1

青少年法律意识淡薄,缺乏法律意识。

0

1998年

1999年

2000年

2001年 2002年

1998——2002年我国未成年人罪犯占罪犯总数的比率
3

“1998年——2002年我国未成年人犯罪总数比例柱状图” 同龄人的故事 故事一:怎么就错了呢? 故事二:模仿的后果 故事三:一起干就没事吗? 未成年人犯罪的原因 年少无知导致犯罪 盲目模仿导致犯罪 从众心理导致犯罪

故事四:别人犯错,我犯 罪?
故事五:“黑客”的下场

报复心理导致犯罪
逞能好胜导致犯罪

落脚点:防微杜渐,防患于未然

法律链接 违法 是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行 法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。社会危 害性是一切违法行为的根本特征。





违 法 行 为 的 类 别

广 义 的 违 法 狭 义 的 违 法 严 一 重 般 违 违 法 法

社会危害性





违 宪 行 为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为

广 义 的 违 法

? 是指一切违法,包括一 般违法和犯罪在内

狭 义 的 违 法 ? 仅指一般违法,是指违反刑法 以外的其他法律行为,不包括 犯罪在内。

一般违法行为

? 是指违反刑法以外的其他 法律行为,不包括犯罪在 内。

严重违法行为

? 即犯罪。是指触犯刑法、 给社会造成一定危害、应 受到刑罚处罚的行为。

刑法——定罪量刑的法律 刑罚——国家惩罚犯罪的强制手段
社会危害性

犯罪的特征

刑事违法性
刑罚惩罚性
10

刑法:以国家的名义规定什么行为是犯罪和对 犯罪分子处以何种刑罚的法律; 刑罚——又叫做刑事处罚、刑事处分。是指人民 法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑。

主刑
刑罚

罚金 附加刑 剥夺政治权利 没收财产

小结:
社会危 害性 触犯的法律 受到的惩罚

不用受刑罚处罚,但也要承担相应的 法律责任。 一般违 社会危害 触犯了《刑法》以 例如:行政处罚、罚款、吊销营业执 法行为 性不大, 外的法律 照、拘留等。 情节轻微。 可由人民法院执行,也可

由其他机关 (公安机关、行政机关等)执行。

犯罪

社会危害 性很大, 违反了《刑法》 比较严重

应受刑罚处罚,由人民法院依法执行。

12

? 赶去参加中考的小明骑车至考场附近的十字路口时, 看见红灯了,此时绿灯方向正好没有车辆和行人通过。 他想,中考事关重大,即使现在闯红灯也不会妨碍交通, 于是他继续向前骑。

?2002年9月13日晚11时许,陈正平将“毒鼠强“投放到 “正武“面食店食品原料内,造成200多人中毒死亡,

南京市中级人民法院依据《刑法》做出了判决,被告
人陈正平被依法判处了死刑。

初中生小健、小青、小强课后经常聚在一起下棋、打扑 克,开始是谁输谁请客,后来感到不够刺激,就约定谁输谁 给钱。他们还一起上网吧,到营业性舞厅跳舞,夜不归宿, 对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费的需 求,他们先后多次到同学家里及商场行窃,共窃得现金六千 多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时, 被保安人员当场抓获,扭送到派出所。

一个人走上违法犯罪的道路,往往有一个演变的过程:

不良行为

一般违法

犯罪

?只有防微杜渐,才能防患于未然。 ?预防违法犯罪,要从杜绝不良行为开始。









? 是指有关国家机关制定的法律、 法规和规章,以及国家机关、 政党、社会团体或者具有特定 地位的公职人员的某些活动, 与宪法的规定相违背或相冲突, 应当承担违宪责任的行为。

民事违法行为

? 是指违反民事法律规范, 应该追究民事法律责任的 行为。

经济违法行为

? 是指违反经济法律规范, 应承担经济法律责任的行 为。

行政违法行为

? 是指违反行政法律规范, 应承担行政责任的行为。

刑事违法行为

? 即犯罪。是指触犯刑法、 给社会造成一定危害、应 受到刑罚处罚的行为。

二、怎么就错了呢?(无知)
朋友遇到困难、需要帮助时,我们应该伸出热情援 助之手,这样做才够朋友。然而你可曾想到,冷不防你 的热情会把你拉进犯罪的泥潭,此时的你或许还不知道 错在哪里呢! 阅读111页的案情发布《我错在哪里了?》 思考: ?杨益刚到底错在哪里了? 无知与违法。杨益刚的无知使其在浑然不觉中走向了犯罪。 ?他犯了什么法?

课本P112,我国刑法规定……
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?延伸拓展:
1,假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品,你认 为采取怎样的处理方式最为妥当? 劝说其还给物主,并主动向物主陪礼道歉,赔偿损失; 劝说其投案自首;如果不听,可以向有关部门举报。 2,因为无知导致犯罪是可悲的。如何使自己不至于因

无 知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢? ?拿不准的事不要急着做,先向父母、老师等成年人咨询; ?学习法律知识; ?遇事三思而后行; ?要不断学习,增强明辨是非的能力; ?时刻告诫自己,规范自己的思想和行为; ?增强自控能力,磨练意志。
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? 我们身边有很多同龄人就是 因为无知,在浑然不觉中走 向了犯罪!

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