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教科版八年级第七课_偶像与自我1

发布时间:2013-12-13 11:31:28  

你喜欢或崇拜的明星是谁?

你为什么喜欢他(她)?或最喜 欢最欣赏他的哪一方面?

青少年“追星”的原因:
1、满足自我的精神寄托。
2、情感共鸣的需要。

3、寻求刺激。
4、追求时尚、流行与浪漫。 5、从众心理。

感悟一:
? 1、“追星”在青少年中是比较 普遍存在的现象,它有一定的合 理性。

? 2、不同的人所追的“星”不同, 追星的原因也不同。

感悟二:
“追星“不仅反映了我们的兴 趣、爱好与追求,也折射出我们 的精神世界。

感悟三:
对同一明星,不同的人喜欢 和崇拜的原因也不相同。

偶像崇拜的类别:
? 1、表层性欣赏,其特点是重 点欣赏偶像的形像特征(容貌、 身材、发型、服饰、动作等) ?2、实质性欣赏,其特点是 重点欣赏偶像的人格特征 (性格为人、举止、风度等)

?

郭明义,1990年以来,他 坚持20年54次无偿献血,累计 献血6万毫升,相当于自身总血 量的10倍;16年来,他还为希 望工程、身边工友和灾区群众 累计捐款12万多元,先后资助 了180多名特困生,然而自己 一家3口至今还住在一个80年 代中期所建的、仅40平米的单 室里。

袁隆平,这位“杂交水稻之 父”,他将我国水稻的平均亩产 量提高到900公斤,在数年的时 间内就解决了十多亿人的吃饭问 题,每年增产的稻谷可以多养活 7000万人,有力地回答了世界 “谁来养活中国”的疑问,他并 将杂交水稻技术推广到全球30 多 个国家和地区。

礼貌星:春蕾

助人星:树苗

学习星:颖龙

?

我校八年级六班的学生都是“追星族”。不 过他们追的可不是歌星、影星、体育明星,而是 他们身边的“星”:尊师星、学习星、助人星、 纪律星、礼貌星……

提示:
找出身边老师、同学的闪光点,并向他们学习。

追星族

追星族

? 少女杨丽娟16岁迷上刘德华后,辍学追星,发誓要与 偶像见面,父母为达成女儿的心愿倾家荡产,父亲甚 至卖肾,女儿仍不满足。2008 年3月26日,其父跳海 自杀。 ? 我是中学生明明,崇拜的偶像是爱迪生。课余时间我 经常看有关爱迪生事迹的书,非常崇拜他永不言败、 坚持不懈的精神。每当我遇到困难时,总会想起他说 的话“坚强者能在命运的风暴中奋斗”,从中就能获 得动力,激励着我成长。 分析: 两事例的共同点是什么?不同之处在哪?

1、范勇是个乔丹迷,他几乎把所有的时间都花在了 乔丹资料的收集上,上课也偷看他的篮球杂志。 2、吴超崇拜刘翔,希望成为他那样的人,于是他每 天坚持锻炼身体,准备报考体育学校。 。

实话实说: 1、你是怎么追星的? 2、追星对你的生活产生了哪

些影响?

感悟四:
“追星”本身无所谓好坏,但怎样 追星,对明星崇拜到何种程度,却有 是非利弊之分。

“追星”的利与弊
“追星”是有利的 因为…… “追星”是有弊的 因为……

有利:
培养自身的兴趣爱好 开阔视野,增长见识 学习偶像精神品质,转化为 成长的动力

有弊:
盲目追星,疯狂迷恋 迷失自我, 妨碍学习 影响生活, 浪费金钱

通过这节课的学习,你收获到了什么? 请与大家分享你的感想感悟。

教师寄语:
歌星 影星,给我们带来欢乐; 体育明星,为国争光; 科技明星,推动社会进步 道德明星,净化人们的心灵; 身边的明星,我学习的榜样。 我崇拜,我努力,明天也将成为群星 中最耀眼的一颗!

你们都是明日之星!


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