haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

湖北省孝感市孝南区肖港初级中学2013届九年级历史下学期专题复习一 中国古代政治 湘教版

发布时间:2013-12-15 14:36:18  

中国古代政治

● 考试走向

【预测】㈠、政治制度的创新建设,构建和谐社会,维护国家统一,实现长治久安;

㈡、通过政治文明的构建和民心工程等民族和谐关系,实现民族和睦;

㈢、古代社会变革及法制建设对社会稳定的作用;

㈣、制度创新,各国围绕解决什么社会矛盾展开。

● 考点综述

一、封建专制主义中央集权制度的演变历程与作用

1、 演变历程:

①、秦朝开始形成。

表现为:

?、政治上:最高统治者自称皇帝;中央设三公(丞相、太尉和御史大夫);地方

置郡县;

?、思想上:实行焚书坑儒,加强思想控制;

②、西汉得到巩固。

表现为:

?、政治上:汉武帝颁布“推恩令”,进一步削弱王国势力;

公元前60年,设置西域都护管理新疆事务;

?、思想上:采取“罢黜百家、独尊儒术”,加强思想控制;

③、隋唐进行完善。

表现为:

?、政治上:开创三省六部制;

?、思想上:开创科举制度;

④、元朝得到加强。

表现为:

?、政治上:元朝实行行省制度,在中央设中书省,在地方设行中书省;

?、地方管理:设澎湖巡检司管理台湾;设立宣政院管理西藏事务;

⑤、明清空前强化。

表现为:

?、明朝:政治上:废丞相,权分六部;废行中书省,设三司;

思想上:设锦衣卫、东厂、西厂等特务机构;采用八股取士;

?、清朝:政治上:设立军机处(专制主义中央集权制度达到顶峰);

思想上:大兴文字狱;

2、 作用:

①、积极作用:

?、有利于多民族国家的巩固和发展,有利于各地经济文化的交流;

?、有利于组织人力、物力从事大规模的经济活动;

?、有利于抵御外来侵略,维护国家主权和统一;

②、消极作用:

?、容易形成残暴统治;

1

?、后期阻碍了先进生产力的发展,阻碍了中国科学技术的发展;

③、综上所述,在封建社会前期已进步作用为主,后期以消极作用为主。

二、中国古代国家的几次分裂与统一

1、三次大分裂和四次大统一:

①、三次大分裂:春秋战国时期;魏晋南北朝时期;五代辽宋夏金时期;

②、四次大统一:

?、秦(公元前221年)灭六国,建立起我国历史上第一个统一的多民族的专制主

义的中央集权的封建国家,这次大统一一直持续到东汉末年;

?、西晋于280年灭掉吴,结束了三国鼎立局面,但这统一非常短暂。

?、隋于589年灭掉陈,结束了魏晋以来长期的分裂割据局面,实现了国家统一,

一直持续到唐朝末年;

?、元朝于1276年灭掉南宋,建立了我国历史上第一个由少数民族建立的大统一的

封建王朝,此后,我国再也没有出现过大的分裂割据局面。

2、正确认识国家的统一和分裂问题:

①、从中国古代历史发展进程看,表面上古代历史发展是分分合合的循环往复中前进

但实质上历史发展趋势是国家统一的不断加强和不断巩固;

②、从时间上看,统一的时间远远超过分裂的时间,长达2300多年的封建国家,真正

分裂时间不过七八百年左右。可见,统一是中国历史展的主流,分裂是直流;

③、从影响上看,国家的统一保持了社会安定,促进了经济发展,推动了生产力的进

步,加强了民族融合和各地区间的经济文化交流,符合广大人民的共同愿望,而

国家的分裂,影响人民的生产、生活;影响社会生产力的发展。统一是历史发展

的必然趋势。

三、改革变法与治世乱世

1、中国古代的改革变法有:

①、商鞅变法;

②、北魏孝文帝改革等;

2、主要盛世:文景之治、光武中兴、开皇之治、贞观之治、贞观遗风、开元盛世、康乾

盛世等;

3、主要乱世(略)

4、盛世局面出现的原因及表现:

①、原因:

?、统治者注意吸取前代灭亡的教训,调整统治政策;

?、统治者本人善于用人,长于纳谏等;

②、表现:社会安定,政治清明,经济发展,国力强盛。

四、重要的战争和战役:

1、农民战争:如秦末陈胜吴广起义;

2、统治者争权夺利的战争:春秋战国时期的混战、出楚汉战争、官渡之战、赤壁之战等;

3、发侵略的斗争:戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝抗击沙俄等。

专题复习二 中国古代经济

● 考试走向

【预测】经济类的命题多以综合性的知识点为主,识记要点知识是应对之良策。

2

● 考点综述

一、统治者调整经济政策

1、战国时秦国的商鞅变法,规定了国家土地私有,允许自由买卖,奖励耕战;

2、秦朝时,统一货币,统一度量衡,促进了各地经济的交流和发展;

3、西汉初期,实行休养生息政策,减轻赋役负担,注重发展生产,提倡节俭,减轻刑罚;

4、三国时期,统治者都注重发展生产,实行屯田制;

5、唐朝初期,轻徭薄赋,发展生产;

6、两宋时期,北宋推广占城稻;南宋鼓励海外贸易;

7、元朝时,忽必烈重视发展农业,推广棉花生产;

8、明清时期,推广植棉;明代从国外引进的马铃薯、花生和向日葵等,在许多地方种植。

二、农业、手工业、商业和资本主义萌芽

1、农业:(主要看生产工具的改革和发展)

①、原始社会:经历打制石器和磨制石器两个时代;

②、商周时期:制造和使用青铜器;

③、春秋战国:春秋时出现牛耕和使用铁农具;战国时期得到推广;

④、汉朝时期:采用二牛耕作,用耧车播种;三国时曹魏出现灌溉工具翻车; ⑤、唐朝时期:创制曲辕犁和灌溉工具筒车;

⑥、宋代时候,出现秧马和牛转翻车;

⑦、另外,农业的发展还表现在水利工程的修建、农作物品种的增多和新品种的引进、

粮食产量的提高等方面。

2、手工业:代表有

①、矿冶业:

?、夏朝:已经使用青铜器;

?、商朝:青铜制造业发达,代表有司母戊鼎、四羊方尊;

?、春秋后期:冶铁技术的发展;

②、棉纺织业:

?、南宋:海南岛出现先进纺织工具;

?、元朝:棉布成为人们主要衣料,松江是棉纺织业中心;

?、明朝:出现“机户出资、机工出力”的现象;

③、陶瓷业:

?、半坡氏族居民能烧制彩陶;

?、唐朝:越窑、邢窑最负盛名,唐三彩是艺术精品;

?、宋朝:宋窑、汝窑久负盛名,景德镇成为瓷都;

?、明朝:制瓷技术高超,景德镇居首位;

?、清朝:规模扩大;

3、商业:

①、战国时:形成中原市场,各诸侯国国都发展为新兴的城市;

②、西汉:都城长安、东汉都城洛阳,繁华而且人口多;

③、唐朝:都市兴盛,大都会长安、洛阳、扬州、成都;长安城繁华商业区为“市”,

住民区为“坊”;出现管理贸易的机构“市舶司”;

④、两宋:集市贸易十分活跃,北宋东京市世界性大都市,娱乐场所“瓦肆”出现,

南宋都城临安街市繁华;北宋时出现纸币“交子”,海外贸易兴盛;

⑤、元朝:大都是元朝政治中心,也是闻名世界的商业大都市,泉州市最大贸易港口; 3

⑥、明朝:在商品经济发达的基础上产生了资本主义生产关系的萌芽;

⑦、清朝:北京市全国性的贸易市场,苏州、扬州城镇繁华,西北、西南地区出现不

少商业城市;在古代农业是基础,它的发展水平影响着手工业和商业的发

展水平和规模;农业和手工业又是商业发展的基础,商业反过来又能促进

农业和手工业的发展。

专题复习三 中国古代文化

● 考试走向

【预测】中国古代文化部分是每年中考必考内容,近年测试较多的是思想和科技。 ● 考点综述

一、中国古代科技

1、四大发明:中国古代科技文化成就长期处于世界前列,其中造纸术、印刷术、指南针

和火药四大发明对世界产生了巨大影响;(注意时间、过程、意义是中考

的热点之一)

2、天文历法:(略)

3、数学方面:

①、东汉时期的《九章算术》;

②、南朝时期的祖冲之与圆周率;

4、医学方面:

①、战国时期的扁鹊发明“四诊法”;

②、东汉华佗制成麻醉药剂“麻沸散”,创制“五禽戏”;

东汉张仲景写成《伤寒杂病论》,称为“医圣”;

③、明朝时李时珍与《本草纲目》;

5、农业、地理学和工业方面:

①、北魏贾思勰的《齐民要术》,现存最早一部农书;

②、北魏郦道元的《水经注》是一部地理学专著;

③、明代宋应星的《天工开物》,被誉为“十七世纪的工艺百科全书”;

二、中国古代思想

1、传统的儒、法、道:

①、儒家:推崇人治,注重人的作用,实行仁政;

?、孔子提出“仁”的学说,孟子加以继承并发展为“仁政”学说,其主要内容是

“民贵君轻”的思想;

?、董仲舒适应君主专制的需要,改造儒家理论,神化封建专制统治,使以孔孟为

正宗的儒家学说成为中国封建社会的统治思想,儒家思想也成为我国传统思想

中最主要的部分。

②、法家:强调法治;

?、战国时期法家思想对新兴地主阶级的改革起了指导作用,推动了我国封建社会

的形成;

?、随着国家统一趋势的不断加强,法家思想的集大成者韩非子提出建立君主专制

中央集权国家,实行“法治”的理论,被秦王嬴政所采用;

?、秦统一后实施严刑峻法,苛政暴力,导致短命而亡;秦汉以后基本消失,但其

重视法的作用,强调君主专制中央集权的思想对中国历史产生了重要影响;

4

③、道家:“无为而治”的思想;

秦汉以来,每逢大乱平息,人民急需休养生息之时,无为而治的思想便受到

重视,尤其是汉初推行的“休养生息”政策最能体现道家“无为而治”的思想;

3、 古代朴素的唯物论思想(略)

三、中国古代文学艺术和史学

1、文学:

①、春秋时期的《诗经》是我国第一部诗歌总集;

②、战国时期的屈原,代表作《离骚》;

③、唐朝诗人:李白、杜甫、白居易;

④、宋朝词人:苏轼、辛弃疾,李清照;

⑤、元曲:关汉卿《竇娥冤》;

⑥、明清小说:四大名著:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》;

2、艺术:

①、绘画:东晋顾恺之、唐朝阎立本、“画圣”吴道子、宋朝张择端;

②、书法:甲骨文、小篆、东晋“书圣”王羲之、唐朝颜真卿和柳公权;

3、史学:

①、西汉司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史;

②、北宋司马光的《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。

专题复习四 中国民族关系与对外关系

● 考试走向

【预测】民族关系是近年来在各地中考中出现的频率越来越多,侧重于中央政府与边疆少数民族之间的关系,特别是维护统一、反对分裂的史实;分析中国古代对外关系由开放走向闭关锁国的原因,结合古代对史实的记忆,认识到今天对外开放的积极作用。

● 考点综述

一、中国的民族关系

1、古代中国的民族关系:

①、上古时期的炎黄战蚩尤(涿鹿之战);

②、西周末年的周幽王“烽火戏诸侯”,犬戎攻破镐京;

③、春秋时期的齐桓公“尊王攘夷”,赵武灵王“胡服骑射”;

④、秦朝时期蒙恬北击匈奴筑长城;南伐南越修灵渠;

⑤、西汉和匈奴的和战,张骞出使西域,前60年设置西域都护,管辖新疆;

东汉时班超经营西域,“不入虎穴焉得虎子”;

⑥、魏晋南北朝时期民族大融合,北魏孝文帝改革;

⑦、唐朝采取开放宽容政策,民族关系十分融洽,唐太宗被称为“天可汗”;

⑧、元朝时期实行民族分化政策,但元朝的统一促进了民族的大融合,并出现了一个

新的民族——回族,元朝是我国民族融合和多民族发展的重要时期;

⑨、清朝时,政府采取了一系列有效措施,促进了边疆地区的开发,加强了民族间的

经济文化交流,使多民族之间的友好关系得到进一步的巩固;其史实有:

?、西藏地区:册封达赖、班禅;设驻藏大臣;创设“金瓶擎签制”;

?、新疆地区:平定大小和卓的叛乱,设置伊犁将军;

?、土尔扈特部回归:为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章;

5

2、新中国的民族关系:

①、实行民族平等、民族团结的民族政策和民族区域自治制度;

②、实施西部大开发战略,推动少数民族地区的经济发展和社会进步;

二、中国的对外关系

1、对外友好往来:

①、两汉时期:前期交往仅限于近邻的朝鲜、日本、越南等一些国家;东汉晚期才和

西亚、欧洲游直接往来,“丝绸之路”和“海上丝绸之路”相继开辟。

97年班超派甘英出使大秦,到达波斯湾;166年大秦王安敦遣使来汉;

②、隋唐时期:同亚洲国家往来频繁,同欧洲、非洲也有往来,唐代对外关系有三个

方面的内容:一是人员往来;二是经贸交往;三是文化交流;

③、宋元时期:中国的印刷术、指南针、和火药等三大发明技术最后完成,并外传世

界,对世界文明进步,特别是欧洲资本主义社会的到来起到了推动作用;

④、明清时期:1405—1433年,郑和先后七次下西洋,最远到达红海沿岸和非洲东海

岸,其规模、时间、航路在世界航海史上都是空前的。

2、反侵略战争:

①、戚继光抗倭:明朝中期;

②、郑成功收复台湾:1661——1662年:

③、雅克萨之战:1685和1686年,康熙帝命令清军两次打败沙俄侵略军,1689年中

俄双方经过平等协商签订第一个边界条约——《尼布楚条约》。

专题复习五 近代列强的侵略和中国人民的抗争

● 考试走向

【预测】主要列强侵华战争,主要的不平等条约及其影响,中国人民的反抗斗争等等都是中考要涉及的知识点,在专题复习中要加强学习和记忆、比较等。

● 考点综述

一、列强的侵略

1、内容:

①、列强的侵略史:一是两次鸦片战争;二是边疆危机和甲午中日战争;三是八国联

军侵华战争;四是20世纪以来日本发动的侵华战争;

②、把握战争内容:应从战争背景、过程及结果等方面比较掌握;对于不平等条约,

从内容上,割地、赔款、开埠通商、丧失主权等方面;对比不平

等条约的主要内容的同时,进一步理解条约对中国社会的影响,

抓住“开始”、“进一步”、“大大”、“完全”,从而加深对中国陷入

半殖民地半封建社会深渊这一结论的理解;

2、重点和方法:历年中考考查重点集中在几次战争,不平等条约以及对社会的影响等内

容上,复习把握两点:

①、用列表法把几次侵华战争,重要的不平等条约及影响进行归纳、整理、比较; ②、结合甲午中日战争和日本全面侵华战争的史实理顺,两次战争的基本线索,对比

两次战争造成的影响等;

二、中国人民的抗争

1、旧民主主义革命时期:

林则徐虎门销烟;关天培在虎门、陈化成在吴淞;三元里人民抗英斗争;太平 6

军抗击洋枪队;左宗棠收复新疆;邓世昌黄海血战;义和团抵抗八国联军等;

2、新民主主义革命时期:

五四运动学生爱国先锋;抗日战争东北抗日义勇军;杨靖宇组织抗联;张学良、

杨虎城发动西安事变;二十九路军奋起抗日;台儿庄战役;百团大战;抗日战争的

伟大胜利。

专题复习六 中国近代化的进程

● 考试走向

【预测】近代化问题是中国近代史上的一个核心问题,一条重要历史发展主线。本专题内

容涉及之处大都已经成为近年中考命题之所在,因为中国近现代史说到底是中国

近代化(现代化)史,其中经济上的工业化,政治上、思想上的民主化,应成为

热点;复习要有一个全面的、立体的、纵横结合的观察方法;要注重比较,注重

与现实联系。

● 考点综述

一、概述:

中国近代化是指经济的工业化、政治的民主化、社会的法制化及人们的生活方

式思维方式等全方位变化的过程。1840年至1919年,中国近代化经历了三个阶段,由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化;1919年后30年中国近代化成都虽有所深化,但发展缓慢,成效不显著;新中国成立后,通过第一个五年计划奠定了工业化的初步基础,并逐步向现代化迈进。

二、经济近代化

1、近代化的起步——洋务运动

背景、派别、代表人物、主张、主要目的、主要活动、历史作用、性质、失败

标志、根源;

2、民族资本主义的产生:19世纪六七十年代;

3、民族资本主义的初步发展:

①、时间:甲午中日战争后;

②、影响:为中国民族资产阶级参与政治活动提供了条件,公车上书标志民族资产阶

级开始登上历史舞台,并领导了救亡图存的维新变法运动;

4、民族资本主义的短暂发展:

①、时间:辛亥革命后,尤其是一战期间;

②、原因:辛亥革命冲击了封建制度;一战期间欧洲列强忙于战争,放松了对中国的

经济侵略;

③、表现:“短暂的春天“;

5、民族资本主义的曲折发展:

国民党统治前期,国民经济有所发展,以后在帝国主义和官僚资本的打击、排

挤下日趋萎缩;

6、新中国经济的发展:

①、国民经济的恢复:1952年底;

②、独立工业体系的建立:1957年“一五”计划的提前完成,开始改变我国工业落后

的面貌;三大改造的完成,社会主义经济制度基本建立;

③、社会主义建设的曲折前进:1957——1966年;

7

④、社会主义建设的倒退:1966——1976年“文化大革命”的十年,我国经济损失巨

大,国民经济到了崩溃的边缘;

⑤、社会主义建设的新时期:1978年十一届三中全会后,我国进入改革开放的新时期,

走有中国特色的社会主义道路,经济建设取得举世瞩目

的成就,国际地位空前提高;

三、政治的近代化

1、戊戌变法时期:

背景、派别、领导人物、主张、目的、内容、性质、意义、成果、结果、失败

原因、启示;

2、辛亥革命时期:

背景、派别、主张、纲领及政党、活动、高潮、成果、结果、失败根源、启

迪;

四、思想的近代化

1、开明的士大夫:

①、代表:林则徐、魏源;

②、主张:提出“师夷长技以制夷”的思想主张,睁眼看世界;

2、地主阶级洋务派:

①、代表:奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等;

②、主张:“师夷长技以自强”;发起了“自强”、“求富”为口号的洋务运动;

3、资产阶级维新派:

①、代表:康有为、梁启超、谭嗣同等;

②、主张:实行变法,建立君主立宪制的资产阶级的政体,发展资本主义;

4、资产阶级革命派:

①、代表:孙中山等;

②、主张:“民主共和”;用武力(辛亥革命)推翻封建君主专制统治,建立资产阶

级共和国,发展资本主义;

5、先进的知识分子——小资产阶级知识分子:

①、代表:陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适等;

②、主张:“民主科学”——“马克思主义;

③、表现:新文化运动(背景、发起人、口号、目的、中心、主要内容、性质、意

义);

6、无产阶级的先锋队(中国共产党):

①、代表:陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来等;

②、主张:把马克思主义和中国实践相结合,形成了指导新民主主义革命胜利的毛

泽东思想,和指导中国社会主义建设的邓小平理论;

专题复习七 中国共产党领导的革命和建设

● 考试走向

【预测】本专题涉及的知识点较多是中考命题的重点内容之一;复习时要理清脉络,熟练掌握;建国的历史重点是经济建设、三农问题、台湾问题、外交成就;改革开放三十年则是热点问题。

8

● 考点综述

一、新民主主义革命时期中共参与和领导的革命斗争

1、国民革命运动:

①、黄埔军校的建立:时间、目的、人物、作用等;

②、北伐战争:时间、目的、对象、主要战场、成果、性质等;

2、革命根据地的创建:

①、南昌起义:时间、领导人、意义;

②、秋收起义:时间、领导人;

③、井冈山会师:结果、意义;

3、战略转移:

①、长征:背景、时间、路线、胜利意义;

②、遵义会议:时间、内容、意义;

4、抗日战争:

①、抗联:人物;

②、一二九运动:时间、口号、意义;

③、西安事变:促和平解决的原因、人物、意义;

④、百团大战:目的、时间、指挥者、地点、目标、战绩、意义;

5、解放战争:

①、重庆谈判:时间、目的、结果、意义;

②、战略防御:粉碎敌人全面进攻和重点进攻;时间、典型; ③、刘邓大军挺进大别山:时间、意义;

④、三大战役:时间、人物、意义;

⑤、渡江战役:时间、经过、结果;

二、中共召开的重要会议

1、中共“一大”:解决了革命政党组织问题;内容、意义;

2、中共“二大”:解决了革命纲领问题;内容、意义;

3、遵义会议:纠正了组织路线问题;时间、背景、内容、意义;

4、中共“七大”:时间、背景、中心任务、内容、意义;

5、中共“八大”:主要内容、意义;

6、十一届三中全会:时间、背景、内容、意义;

7、中共“十二大”:1982年;特色社会主义;

8、中共“十三大”:1987年;初级阶段理论和基本路线;

9、中共“十四大”:时间、市场经济理论;

10、中共“十五大”:时间;指导思想;

三、新中国成立后的民主政治建设

1、社会主义制度的建立:时间、标志、意义;

2、民主与法治建设:

①、第一届人民政协:时间、内容(《共同纲领》)、意义;

②、第一届全国人大:时间、内容(《宪法》)、意义;

③、十年“文革”:表现、影响;

④、建设新时期:82年宪法;民法通则;刑法等;

3、民族团结:

①、西藏和平解放:时间、意义;

9

②、民族区域自治政策:时间、内容、意义;

4、国家统一:

①、“一国两制”:时间、人物、内容、影响;

②、表现:港澳回归的时间、对台政策(“和平统一、一国两制”);

四、外交成就

1、外交政策:时间、内容、意义;

2、外交成就:

①、50年代的外交:

?、和平共处五项原则的提出:时间、内容、意义;

?、日内瓦会议:时间、意义;

?、万隆会议:时间、内容、意义;

②、70年代的外交:

?、恢复联合国合法席位:时间、意义;

?、中美建交:

?、中日建交;

③、新时期外交:

?、中国积极参与多边领域的对话和合作,表现一个负责任的大国形象;

?、2002年加入世贸组织;

?、2001年承办亚太经合组织会议;

五、建国后中共领导的经济建设

1、“一五”计划:时间、成就、意义;

2、探索时期:八大、总路线、大跃进和人民公社化运动、三年困难时期;

3、“文革”时期:破坏;

4、新时期:时间、重心转移、方针、影响;

六、建国后农村的变化

1、土地改革运动:时间、内容、意义;

2、三大改造:时间、内容、意义;

3、人民公社化运动:时间、内容、影响;

4、家庭联产承包责任制:时间、内容、意义;

专题复习八 资本主义国家的革命和改革

● 考试走向

【预测】资本主义发展和资本主义制度的确立时世界近代史的主线之一,是中考的重点内容;要注意横向比较、文献、人物,尤其是意义(影响、评价)问题的区别。

● 考点综述

一、主要知识

17世纪下半叶至19世纪六七十年代,是世界资本主义产生、发展的阶段,亚欧美

主要国家通过不同的方式进行了资产阶级革命和改革,如早期英法美的资产阶级革命;19世纪六七十年代美国内战,俄日改革;资本主义成为世界发展的主流,随着资本主义的进一步发展,资本主义国家通过调整生产关系,不断适应生产力的发展,于是20世纪30年代美国罗斯福新政应运而生。

二、资产阶级性质的革命

10

1、英国资产阶级革命:根本原因、时间、重大事件、文献、结果、意义;

2、美国独立战争:根本原因、时间、经过、结果、影响;

3、法国资产阶级革命:根本原因、开始时间、重大事件、文献、拿破仑帝国、意义;

4、美国内战:根本原因、导火线、开始标志、重大事件、文献、意义;

三、资产阶级性质的改革

1、俄国1861年改革:原因、时间、目的、前提、内容、性质、影响;

2、日本明治维新:背景、内——幕府统治危机,外——民族危机、时间、内容、性质、

影响;

3、罗斯福新政:背景、时间、目的(前提、特点)、内容(中心措施)、实质、评价;

专题复习九 两次世界大战

● 考试走向

【预测】注意两次大战的性质、影响;重大战役及比较;二战的会议。战争是和平的天敌,

让战争永远离开,是人类的共同愿望。

● 考试综述

一、第一次世界大战

1、根本原因:

2、导火线:

3、作战双方:

4、战场:

5、战线:

6、重要战役:(1914—1916)

①、马恩河战役:德国速战速决计划破产;

②、凡尔登战役:绞肉机;

③、索姆河战役:

④、日德兰海战;

7、影响大战后期进程的事件:

①、俄国“二月革命”、“十月革命”,退出战争;

②、美国参战:协约国实力大增;

③、交战国其他国家的革命运动;

8、结果:

9、性质:

10、影响:

二、第二次世界大战

1、根本原因:

2、催化剂:慕尼黑阴谋;

3、全面爆发:

4、扩大:

5、反法西斯同盟的建立:

6、转折点:三大战役;

7、重要国际会议:

8、结束:

11

9、性质:

10、特点:

11、影响;

专题复习十 世界政治格局的演变

● 考试走向

【预测】本专题是中考的考查热点,考察的知识也较多,如会议,战后世界格局变化,尤

其是当今世界格局的变化,人类面临的共同问题、世界主题相结合考查。

● 考点综述

一、主要知识

1、随着新航路的开辟,殖民扩张和殖民争霸活动愈演愈烈,世界呈无序状态;

2、一战后建立“凡尔赛——华盛顿”体系,通过国际会议和一系列条约建立起战胜国,

帝国主义国家主导的世界新秩序;

3、二战后期及战后形成的雅尔塔体系,仍然是建立在大国强权政治基础上的;

4、20世纪90年代两极格局解体,世界朝多极化方向发展,和平和发展成为时代主流,

但世界并不太平,霸权主义与地方冲突仍然不断。

二、国际格局演变的过程

1、一战后的“凡尔赛——华盛顿”体系:

①、形成:巴黎和会,华盛顿会议(时间、条约、影响);

②、维护机构:国际联盟;

③、评价:暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,有助于战后世界的稳定,但不可能消除矛盾,也不可能长期维持下去;

④、瓦解(略)

2、二战后美苏两级的形成:

①、形成原因:两大阵营矛盾日益尖锐;

②、表现:政治、经济、军事;

③、影响:

3、冷战下的美苏争霸:

①、时间:20世纪50年代至80年代末;

②、表现:

③、影响:

4、冷战后的世界格局新变化:

①、原因:

②、表现:两极格局结束,新的尚未形成,多极化发展;

③、影响:

三、近现代以来的国际组织

1、三国同盟和三国协约:

2、国际联盟:

3、轴心国集团:

4、世界法法西斯同盟:

5、联合国:

6、华约和北约:

12

7、欧洲联盟:

专题复习十一 近现代科技和世界经济的全球化

● 考试走向

【预测】本专题涉及到中外近现代的科学技术:三次科技革命和中国近代史上的科技成就,世界经济的全球化趋势加强,地球日益变小,被称为“地球村”;是历来中考的考查热点;主要是记忆三次科技革命成果,经济全球化趋势。

● 考点综述

一、三次科技革命

1、工业革命(第一次科技革命):

①、背景:

?、前提:资产阶级统治在英国的确立;

?、条件:雄厚的资本、充足的劳动力、丰富的资源和原料、扩大的海外市场; ②、开始时间:18世纪60年代;

③、完成时间:19世纪上半期;

④、主要标志:蒸汽机的发明、改进及广泛使用;

⑤、理论基础:牛顿的力学;

⑥、领先国家:英国;

⑦、对生产方式的影响:实现了生产方式的机械化;

⑧、进入的时代:蒸汽时代;

⑨、交通工具:汽船(轮船)、火车;

⑩、新兴的部门:棉纺织业、金属冶炼业、机器制造业、交通运输业;

主要发明成果:(最重要发明:蒸汽机)瓦特改良蒸汽机、富尔顿发明汽船、斯蒂芬

孙发明火车

动力来源:改良的蒸汽机(蒸汽机、煤炭);

特点:

?、许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合;

?、第一次工业革命首先发生在英国,重要的新机器和新生产方法主要是在英国发

明的,其他国家工业革命发展相对缓慢;

对世界的影响:

?、使人类进入了“蒸汽时代”;

?、创造了巨大生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化;

?、工业革命以后,资本主义最终战胜了封建主义,率先完成工业革命的西方资本

主义国家逐步确立起对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面;

对中国的影响:

?、政治上,英国工业革命后,为了掠夺原材料和市场,把侵略矛头指向了中国,

发动鸦片战争打开中国的大门,破坏中国的主权,使中国开始沦为半殖民地半

封建社会;

?、经济上,一方面使中国的自然经济开始解体,另一方面是中国逐渐陷入资本主

义市场;

?、思想上,萌发了向西方学习的新思潮。如林则徐、魏源、洋务派;

中国落后于时代的原因:第一次工业革命时,中国处于清朝中后期,受专制政治和闭 13

关锁国政策的影响,对先进的科技和生产方式具有本能的排

斥性,中国经济没有发生大的变动。

2、第二次工业革命(科技革命):

①、背景:

?、19世纪中期,主要资本主义国家的资本主义制度的相继确立和发展,为工业革

命提供了政治保障;

?、工业革命后资本主义获得迅速发展,资本主义市场初步形成,经济发展和市场

扩大对能源、技术、产量、质量提出新的要求;

?、第一次工业革命后科学理论的不断突破和技术的不断进步积累了丰富的经验; ②、开始时间:19世纪70年代;

③、完成时间:19世纪末20世纪初;

④、主要标志:电力的广泛应用;

⑤、理论基础:法拉第的电磁学;

⑥、领先国家:美、德;

⑦、对生产方式的影响:实现了生产方式的电气化;

⑧、进入的时代:电气时代;

⑨、交通工具:电车、汽车、飞艇、飞机;

⑩、新兴的部门:电力工业、钢铁工业、化学工业、汽车制造业、造船工业;

主要发明成果:最重要发明(发电机、内燃机)爱迪生发明电灯、电报;卡尔·本茨

发明内燃机、汽车;莱特兄弟发明飞机(飞行者Ⅰ号);

动力来源:发电机和电动机(电力)、内燃机(石油);

特点:

?、自然科学和生产技术结合,使科学技术成为生产力发展的直接动力;

?、第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生,处于领先地位的是美国和德国;?、在一些后起国家两次工业革命同时进行,能充分利用其成果,加快经济的发展; 对世界的影响:

?、进入了“电气时代”;

?、科学技术作为第一生产力,对经济发展和社会进步起巨大促进作用;

?、第二次工业革命为人类社会经济的迅猛发展,社会面貌的巨大改观,人类生活

质量的普遍提高,注入了前所未有的强劲动力;

对中国的影响:

?、第二次科技革命后,资本主义进入到垄断阶段,加紧侵略和瓜分世界,落后的

中国再次成为被掠夺的重要目标。列强通过一系列侵略活动,如八国联军侵华

战争,使中国完全沦为半殖民地半封建社会,民族危机空前加重。

?、民族资产阶级发起了维新变法运动;由向西方学习军事技术转为学习制度,

如严复、资产阶级维新派。

中国落后于时代的原因:

?、半殖民地化程度不断加深,国家主权进一步丧失;

?、资本主义列强对华商品输出和资本输出,严重阻碍了社会的发展;

?、清政府政治腐败,不重视近代科学技术和教育;

?、洋务运动只是为维护封建统治而学习西方军事技术和科学技术,不是为了从

根本上促进社会发展;

3、第三次科技革命:

①、背景:

14

?、第二次世界大战客观上要求新的科学技术飞速发展;

?、二战后,资本主义世界相对稳定,战后各国大都采用国家干预经济的办法,

资本主义经济得到恢复和发展;

?、第三世界兴起,发展工业需要现金的技术和设备,客观上为发达国家的工业

生产提供了工业产品市场;

②、开始时间:20世纪四五十年代;

③、完成时间:正在进行;

④、主要标志:原子能,电子计算机,航天工程,生物技术等;

⑤、理论基础:爱因斯坦的相对论;

⑥、领先国家:美国;

⑦、对生产方式的影响:实现了生产方式的自动化,并向信息化、智能化方向发展; ⑧、进入的时代:网络信息时代;

⑨、交通工具:宇宙飞船;

⑩、新兴的部门:信息技术产业、核工业、航空航天工业、电子工业;

主要发明成果:最重要发明(电子计算机)、1945年美国制成电子计算机、1957年

苏联制成人造地球卫星、20世纪70年代现代化生物技术形成、1997

年苏格兰科学家用克隆技术繁殖了母羊“多利”;

动力来源:核能;

特点:

?、科学技术转化为直接生产力的速度加快,缩短了知识变为物质财富的过程;

?、科学和技术紧密结合,相互促进;科学技术各个领域之间相互渗透;

?、新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科

技进步所占的比重不断上升;

对世界的影响:

?、推动社会生产力空前发展;

?、促进社会经济结构和社会生活结构的革命性变化,并酿造一场新的产业革命;

?、引起了国际经济格局的变化,从而推动了世界经济格局的多极化;

对中国的影响:

?、带来的经济全球化,为我国参与国际竞争提供了良好的机遇;

?、同时,全球经济发展迅猛,而我国工业基础相对薄弱,科技、教育水平低,

这就增加了我国在国际竞争中的难度。这是一个严峻的挑战;

中国落后于时代的原因:

?、二战结束后,中国处于内战时期;

?、帝国主义对新中国实行外交孤立、经济封锁、军事包围;

?、新中国建立之初,党的工作重心是恢复经济和巩固政权;

?、50年代后期,党的主要领导人对形势估计错误,导致“左”倾错误在六七十

年代进一步发展。

4、中国的思考与启示:

①、科学技术已成为第一生产力,也是经济发展的决定性因素;

②、劳动者素质的提高,生产工具的改进,劳动对象的扩展,都要依靠科学技术,

同时又促进了生产力的发展;

③、一种新的制度的确立和巩固,最终取决于生产力的发展;

④、我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略,不断发展生产力,从根本上巩

固和发展社会主义制度,加快现代化建设步伐;

15

⑤、我国社会主义制度还不完善,必须实行改革,以适应和促进生产力发展的客观

要求。

5、我国的对策:

①、抢抓机遇,迎接挑战,趋利避害;

②、大力发展教育、科技事业,努力实施科教兴国战略和人才强国战略;

③、扩大对外开放,积极吸收人类一切优秀的科技成果,大力发展高新技术产业;④、青少年要树立远大理想,勤奋学习,立志成为高素质的综合型人才。

二、中国近现代科技成就

1、詹天佑:近代杰出工程师,1905年主持修建京张铁路,这是中国人自己设计和修建

的第一条铁路干线;

2、侯德榜:发明联合制碱法,使中国人的制碱化学工业位居世界前列;

3、“两弹一星”:1964年10月和1967年6月我国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功;1970

年第一颗人造地球卫星发射成功;

4、袁隆平:于1973年成功培育出我国第一代“籼型杂交水稻”,被誉为“杂交水稻之

父”;

5、计算机和网络技术的应用:20世纪80年代以来,计算机和网络技术得到广泛应用。

三、世界经济的“全球化”

1、原因:

①、20世纪八九十年代,冷战结束,国际形势趋于缓和,和平和发展成为世界的发

展趋势;

②、在经济发展过程中,各国经济日益密切,都需要加强联系;

2、表现:

①、国际投资和国际贸易迅速曾展;

②、跨国公司的影响增大,生产活动的全球化趋势加快;

③、世界贸易组织的成立;

3、影响:

①、减少国家间经济往来的障碍,企业可以越来越多根据自己的而需要在世界范围

内组织经济活动,促进经济的发展;

②、各国经济相互依存、相互竞争;

③、发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱,在国际竞争中常常处于不利境

地;

4、发展中国家的对策:

①、实施科教兴国战略和可持续发展战略,提高企业竞争力,发展市场经济; ②、合理引进外资,并注意保护环境,减少污染;

③、注意发展高新技术产业,加强高科技领域的竞争;

④、进一步深化政治、经济、科技等方面的体制改革,与国际接轨;

四、重点、难点

1、重点:

①、三次科技革命的成果及其影响:

②、战后主要资本主义国家经济的发展原因及其特征;

③、经济全球化的利弊;

2、难点:

①、三次科技革命成果对主要资本主义国家经济发展的影响;

②、经济全球化利弊认识。

16

专题复习十二 中外历史上的改革

● 考点走向

【预测】改革是对旧有的生产关系和上层建筑所作的局部或根本性的调整变动;改革是社会发展的强大动力,因此,也可以说人类文明史也是一部改革史。推动人类历史进步的重大改革,在全国各地的中考试卷中均有体现;一些热点如“逢五”、“逢十”的改革事件要把握。 ● 考点综述

一、改革荟萃

1、中国的改革:

①、商鞅变法:推动了中国奴隶社会向封建社会的转变;

②、北魏孝文帝改革:促进了北方民族的融合,加速了少数民族的汉化过程;

③、洋务运动:为中国近代化开辟了道路;

④、戊戌变法:是中国资产阶级一次失败的改良尝试,但也使资本主义思想在中国得

到了广泛的传播;

⑤、改革开放:1978年十一届三中全会上邓小平提出的改革开放,使中国的经济开

始飞速发展,从此中国以崭新的面貌屹立于世界民族之林;

2、国外的改革:

①、伯利克里改革:使雅典民主政治达到高峰;

②、大化改新:使日本从奴隶社会进入封建社会;

③、查理马特改革:通过实行“采邑制”,确立了西欧封建等级制度;

④、俄国1861年改革:加快了资本主义的发展,是俄国历史上的重大转折点;

⑤、明治维新:使日本走上了资本主义道路,摆脱了沦为半殖民地的危机,成为亚

洲的强国,走上了对外扩张的道路;

⑥、新经济政策:1921年苏俄实行新经济政策,使经济得以恢复,巩固了新生的政

权;

⑦、罗斯福新政:1933年的美国新政不但使美国渡过了经济危机,而且为西方国家

开创了一种国家干预经济的新模式;

⑧、苏联、东欧的社会主义改革:效果不明显,最终未能找到适合国情的社会主义

道路,东欧剧变和苏联解体接踵而来;

二、历史上几种不同性质的改革

1、奴隶社会的改革:伯利克里改革;

2、封建性质的改革:

①、确立封建制度:商鞅变法、大化改新、查理马特改革;

②、挽救危机、自我完善:洋务运动;

③、学习先进制度文化(兼有确立封建制度和民族融合的性质):北魏孝文帝改革;

3、资本主义性质的改革:

①、确立资本主义制度:俄国1861年改革、日本明治维新;

②、巩固资产阶级统治:罗斯福新政;

4、社会主义性质的改革:苏俄新经济政策、苏联和东欧的社会主义改革、中国的改

革开放;

5、20世纪三次重大的成功经济改革:苏俄的新经济政策、美国的罗斯福新政、中国

的改革开放。

17

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com