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2013年九年级化学上册综合练习

发布时间:2013-12-15 15:35:53  

2013年九年级化学上册综合练习 班次: 姓名:

一、选择题

1.下列造成空气污染的物质不是由化学变化产生的是

A.焚烧垃圾产生的大量烟尘 B.建筑施工时飞扬起的沙尘 C.燃放烟花爆竹产生的气体 D.机动车行驶时排放的尾气

2.下列各组物质都属于纯净物的是

A.蒸馏水、软水 B

.金刚石、干冰 C.煤、石油 D.石灰石、沼气

3.何洁同学学习化学后,对装修新房的爸爸说:“如果厨房不装抽油烟机家具将会沾满油渍。”何洁同学这样说的科学依据是 A.分子很大 B.分子之间有间隙 C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子

4.有关资料介绍,儿童缺钙会得佝偻病;成年人缺钙会得软骨病。血液中也有少量的钙,它对皮肤伤口血液凝固起重要作用。这里的钙指A.钙元素 B.钙原子 C.氧化钙 D.钙单质

5.某种精密陶瓷是用纳米氧化铝(A12O3)制成的,具有类似金属的塑性和韧性,质量轻,强度高。纳米氧化铝中铝元素的化合价为 A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 6.对于下列生活中常见元素的粒子结构示意图,有关说法正确的是

A.它们都具有相对稳定结构 B.它们都表示离子 C.它们的核外电子排布相同 D.前三种表示同一种元素

7.煤气的主要成分含有一氧化碳,下列关于一氧化碳燃烧的说法正确的是 A.反应过程中吸收大量的热 B.反应前后分子个数不变 C.参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2:l

D.化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为ν(CO):ν(O2) =2:1. 8.下列物质在氧气中燃烧,能产生大量白烟的是

A.硫磺 B.铁丝 C.煤气 D.红磷 9.水与我们息息相关,下列关于水的认识正确的是 A.凡含可溶性钙、镁化合物的水就是硬水

B.氢气和氧气生成水,说明水分子中含有氢分子和氧分子 C.利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化

D.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化

10.氢气、一氧化碳、木炭粉分别与黑色的氧化铜粉末反应时,下列叙述错误的是 A.反应均需在加热或高温条件下进行 B.都有红色的单质铜生成

C.反应中,氧化铜都被还原,作氧化剂 D.都是单质和化合物反应生成单质和化合物的反应

11.“抓好资源节约,建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证。你认为下列做法与之不相符的是 A.逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料 B.任意大量使用不可再生能源

C.积极开发和利用太阳能、风能和地热能等能源 D.减少使用一次性木筷

12.有CO与CO2混合气体8g,已知其中氧元素质量分数为70%,将该混合气体通过灼热氧化铜后,通入石灰水中,最多可得白色沉淀质量为

A.20g B.23.7g C.28.6g D.18.2g 二 填空题

13.请你用适合的化学符号填空:

⑴①碳酸根离子 ②二氧化硫中硫显+4价 ; ③空气中含量最多的元素 ;④保持酒精化学性质的最小粒子是 。 (2)①可用于制作电极和铅笔芯的物质是

②有一种物质可以用来做灭火剂、致冷剂,过多会造成温室效应,这种物质是。 ③我国实施的“西气东输”工程输送的物质是 。

14.化学在生产生活中有着广泛的应用,学习化学解释许多现象。请用化学方程式说明。

⑴水通电后产生气泡______ _ __。 ⑵用石灰浆可粉刷墙壁 。 ⑶用稀盐酸除去烧开水的水壶中的水垢

15.下列四种物质在氧气中完全燃烧后,都只生成二氧化碳和水。则生成二氧化碳和水的质量比为22:9的物质是 。 ①CH4 ②C3H6 ③C2H2 ④C2H5OH

16.图表是整理数据、发现其中规律的一种重要工具。1一18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如右图。试回答:(1)第三周期11一18号元素原子最外层电子数变化的趋势是 。

(2)原子的核外电子排布,特别是最外层的电子数目,与元素的化学性质有密切关系。在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。探究钾元素(原子序数为19)单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为KOH和H2;乙同学猜想生成物为KOH和O2,你认为 同学的猜想不合理,请从化合价的角度解释原因 。 三 实验探究题

17.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

A

B C D E

(1)写出指定仪器的名称:① . (2)下面四种途径都可以得到氧气:

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中, (填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。写出通过此途径制取氧气的化学方程式 。

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选用的发生装置是A,试管中棉花团的作用是氧气,其中二氧化锰起 作用。实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因 。(写一个) (4)

CO2

是 。 (5)如果用锌粒与稀硫酸反应制取最轻的气体,应选择的收集装置是

18.小明同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化”,他按下图进行实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。(Ⅰ)第一朵小花喷上稀醋酸;(Ⅱ)第二朵小花喷上水;(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中;(Ⅳ)第四朵小花喷上水后放置一会....儿.

,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中。观察四朵花的颜色变化。(Ⅴ)(图略)然后将第四朵小花取出小心加热,观察现象。(提示:石蕊是一种色素,遇酸液变成红色。)

请简要回答:(1)在实验中,小明同学在观察四朵花的颜色变化时,发现(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)中花的颜色是如何变化的?请指出:

(Ⅲ)、 ;

(Ⅳ)、 ;(Ⅴ)、

(2)小明的同学小芳研究了小明的如上实验后,她认为在(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)和(Ⅴ)这五个实验中,有一个是多余的。你同意她的观点吗? (填“同意”或“不同意”);若同意,请指出是哪一个? 。

(3)用化学方程式表示(Ⅳ)中所发生的变化

19.学习了碳单质的化学性质,知道碳与氧气反应能够生成CO2或CO后,某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有: ①2↑ ②

他们想验证自已的想法,请你同他们一起进行探究。

【猜想与假设】

木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能:

⑴产物是铜和一氧化碳;⑵产物是铜和二氧化碳;⑶产物是 。 【设计方案】

⑴检验产物中是否有CO2的方法是 。

⑵如何检验产物是否存在CO,学习小组同学找查了资料:CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝。

【实验结论】设计的实验装置(如右图) 实验报告:

【反思与评价】

⑴ 实验结束时,为防止Cu被氧化,必须先停止加热,待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下,因此,若没有B安全瓶,可能导致的后果是 。

⑵ 根据实验结论,从环保角度考虑,上述装置C后应添加的装置是 。 【拓展与交流】

如果用右图装置代替左图中的A装置,这样既可以排尽试管中的空气,又能将反应的气体产物都排出来,该气体应是 四 计算题

20.甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡。最新研究证明用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水,使其转变成无毒的物质。

有关反应的化学方程式为: 5CH细菌

3OH+12O2+6NH3

3B+5CO2+19H2O

⑴上述反应中B物质的化学式为 。甲醇中氧元素的质量分数为 。 ⑵若处理含有0.32%甲醇的工业废水500t,理论上需要氨气多少吨?

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