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如何才能让政治课教学活起来

发布时间:2013-09-21 10:46:36  

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如何才能让政治课教学活起来

长期以来,由于政治课远离学生实际,使学生普遍失去了学习兴趣。从教学效果看也不尽如人意,往往出现政治课考试成绩与学生实际政治思想水平两张皮的现象。而传统的中学政治课教学一向采用理论灌输、概念注释等传统教学模式,令人感到枯燥乏味,难得学生青睐,让学生丧失了对思想政治课学习的兴趣。为了使每个学生能感到学习的愉快、轻松、自在,教师在教学中首先应富有创新精神,激发学生强烈的探索欲望,这样才能有利于培养学生的创新能力,使政治课教学真正活起来。

俗话说:“一个良好的开头,便是成功的一半。”为了增加教与学的趣味性,每个教师必须对每堂课的开头精心设计,巧妙布局,只有这样,才会取得事半功倍的效果。 如何使上一节课与本节课过渡自然、相接无隙是非常重要的,也就是说精彩的导入是一堂课的点睛之笔。导入是课堂教学的起始环节,简单的理解就是教师讲授课的引子。这个引子绝不是可有可无的。一篇文章的开头写得引人入胜,方能使读者产生一种非读下去不可的欲望。一堂课也是如

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此,新颖别致、激情四溢的开头,才能把学生的注意力吸引过来,才能创设良好的课堂氛围,高质量地完成教学任务。 开头的方法很多,运用故事、诗词、名言警句等方式开头,就能创设一种情景或意境,使学生或触景生情,或欲言不能,或求知未得,形成一种渴望解答不知不觉跟随老师学下去的心理态势。

这种开头方法的运用,所起的作用是多方面的:首先,能激发学生的兴趣,使学生在听讲时注意力比较投入,能较好地达到教学的预期目的;其次,便于学生在感情上的入手,在理性上积极思维,较好地调动学生的学习积极性,使教学内容迅速为学生所理解和掌握,易懂、易记、易运用;最后,发挥了教师的主导作用,有助于教师形成独特的教学特色、教学风格。

为了使学生始终保持旺盛的求知欲,一个好的开头固然重

要,但最重要的还是整个教学中心过程。在这里,就需要教师开拓创新,运用多种手段、多种方法,使政治课充分地活起来。

首先,要注意把知识点结合起来激活整个课堂的学习氛围。

学生的学习兴趣往往产生于认识各种事物和现象之间的那些结合点,能正确把握知识结合点,才能抓住学生的兴

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趣。所以,教师在讲解时,只有抓住这些结合点,让学生在愉快、轻松的氛围中掌握比较抽象的知识,才能取得出人意料的好效果。

其次,用漫画的形式去激发学生的兴趣,也是一种行之有效的好方法。漫画不仅生动、形象、幽默,而且包含着丰富而深刻的道理,发人深省,回味无穷。在教学中恰当运用漫画,会使学生情趣盎然,学习兴趣倍增,课堂气氛活跃,收到事半功倍的效果。这种方法比抽象的说教讲授既生动又形象,并达到了既掌握了知识,

又用知识理解了社会现象的目的,提高了学生的综合能力。

最后,就是运用新闻评述手段,让思想政治课充满兴趣和活力,学以致用。

如今无论是中考还是高考突出考查的是理论联系实际的能力。所谓理论,就是教材中涉及的经济、哲学、政治的核心概念和基本原理。所谓实际,就是国内外的时政大事。所谓联系,即用教材基本观点去分析时政热点,切忌材料观点两张皮。这就要求学生具备分析和解读有效信息的能力、获取和利用知识的能力、分

析和解决实际问题的能力。在这一教与学的过程中,这些基本能力得以形成和培养,同时,激发了学生探究的兴趣,充分培养和提高了理论联系实际的能力,充分发挥了学生的

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主体作用和教师的主导作用。

总之,只要我们政治老师多开动脑筋,多管齐下,通过多种方法和途径去激发学生的兴趣,那么政治课教学就会活起来,就会收到很好的教学效果。

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