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海峡两岸的交往 教案

发布时间:2013-12-16 16:34:30  

13、海峡两岸的交往

教学目标:

1、了解掌握“一国两制”和平统一的大政方针及“汪辜会谈”、“九二共识”、八项主张和两岸日益密切的交往。

2、通过学习使我们认识到祖国统一是历史发展的必然趋势,从而树立起对国家、民族的历史责任感和使命感!

教学重点:党和政府确立的和平统一祖国的大政方针

教学难点:“和平统一、一国两制”的对台基本方针

教学过程:

一、设疑自探:

1、导入:

板书:第13课 海峡两岸的交往

2、请同学们参照学习目标,快速阅读教材,看看本课有哪些知识点需要大家交流,请以问题的形式提出来。

3、教师根据学生设疑情况归纳梳理展示出问题,请大家再次阅读课文,独立完成下列自探题目。

? 新中国成立后,大陆对台湾不同时期的不同政策主要些?

? 我国政府提出的对台基本方针是什么?

? 改革开放以来,哪些事件密切了两岸交往、推进了祖国统一大业?

? 目前阻挠祖国统一进程的势力来自哪些方面?

? 请你列举出近年来两岸密切交往的史实

二、解疑合探

1、检查自探情况(学困生回答、中等生、优等生补充并评价。学生回答的不好可有同桌或小组讨论完成,完成不够好的,可有教师引导、点拨、提升总结。)

2、在学生合探过程中教师板书重点,帮助学生理解并加深记忆。

三、质疑再探

1、学了这一课,你还有哪些地方不懂或含糊,或者你发现了什么新问题请大胆提出来与大家交流。

2、教师预设问题

江泽民在1995年提出促进和平统一八项主张中说:解决台湾问题努力争取和平统一为什么不承诺放弃使用武力?

四、运用拓展

(一)、动脑筋,编习题

请大家编写一道你认为最有价值的题。(选择、填空、思考、问答)

(二)、1、台湾自古就是中国的领土,造成今天的分离是历史的遗留,完全是中国的内政,下面说法不正确的是( )

A一个中国原则是解决台湾问题的基础和前提

B决不允许外部势力插手台湾问题,干预中国内政

C解决台湾问题的基本方针是“和平统一,一国两制”

D不统不独,长期维持现状

2、“你好台湾”网站登录了许多信息,请按时间顺序排列以下信息

( )

①江泽民提出促进和平统一的八项主张②邓小平提出一国两制的构想③江辜

会谈④台湾当局调整三不政策

A①②③④ B②③①④

C②④③① D②①④③

3、50多年来,虽然两岸尚未统一,但大陆和台湾同属一个中国的事实没有改

变,两岸同胞血浓于水的民族感情也没有改变。回答下列问题:①②③④⑤⑥

(1)以下史实有利于实现海峡两岸统一的是( )

①三大战役的胜利 ②邓小平一国两制的构想

③香港澳门的回归 ④大陆综合实力的增强

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

(2)在祖国统一的问题上,正确的认识是( )

①坚持一个中国的原则是实现和平统一的基础

②加强两岸经贸往来是祖国统一的最佳方式

③维护国家统一是每个公民的基本义务

④祖国统一符合中华民族的根本利益

A、①③④ B、①②④C、 ①②③ D、②③④

4、材料阅读。

“小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。??而现在,乡

愁是一方浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。” ——余光中《乡愁》

请回答:

(1)造成台湾与大陆分离的原因是什么?

(2)我们提出和平解决台湾问题的前提原则是什么?

(3)目前,你认为解决台湾问题的有利因素和不利因素有哪些?

(4)、请你设计一条“呼唤台湾回家”的宣传语。

(三)、课堂小结

学习了本节课的内容,请你谈谈有什么收获?

板书设计:

13 海峡两岸的交往

一、推进祖国统一大业

1、对台基本方针:“和平统一、一国两制”

2、措施:1979——1987——1990、1991——1992——1993——1995.

3、台独势力:

二、日益密切的交往

人教版

阳城初中 2011年4月20日 《海峡两岸的交往》教案

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