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资产阶级统治的巩固与扩大(单元复习课)

发布时间:2013-12-16 16:34:32  

北师大版单元复习

中招备考时,小红同学在复习 世界历史时,罗列了以下部分知识 点,请你帮她整理一下线索:
南北战争、明治天皇、农奴制、林 肯、1861年改革、黑人奴隶制、明 治维新、亚历山大二世、文明开化、 《解放黑人奴隶宣言》。

复习流程
01

单元特征

单元特征
背景:工业革命的影响 时间:19世纪60年代 事件:美国南北战争 俄国1861年改革 日本明治维新 特征:资产阶级统治的巩固与扩大

复习流程
01 02

单元特征
知识梳理

美 国 南

北方资本主义经济和南方奴 原因:隶制种植园经济矛盾尖锐。 林肯 导火线:1860年________任总统

时间: 1861---1865 战争转折:1862年林肯政府颁布
评价林肯: 维护国家统一 _______ 解放黑人奴隶 ________


战 争

《宅地法 》《解放黑人奴隶宣言》

性质: 美国历史上第二次 资产阶级革命 ________

作用: 废除了奴隶制,维护国家统一,有 利于资本主义的进一步发展。

原因:19世纪中期 封建农奴制 阻碍资本主义发展。 _________

1861 时间和领导者:______年,沙皇 亚历山大二世 _______

俄国 1861年 改革
内容: 农奴在法律上是自由人;地主再也不许买卖农 奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以 得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地 。 资产阶级 战争性质: 自上而下的_____________性质的改革 有利于资本主义发展,虽保留封建残余,但 影响: 加快俄国资本主义发展,是俄国历史上的重 大转折。

背景:幕府封建统治出现危机,国家落后;美国等国 家入侵,激化国内矛盾,最终中下级武士为主的倒幕 运动推翻幕府统治。

日 本 明 治 维 新

1868 时间: 从 ______年开始 内容: 政治上 废藩置县 ,加强中央集权。 _______ 近代工业 经济上引进西方先进技术鼓励发展________。 文明开化 社会生活上提倡 ________ , 努力发展教育。

性质:
影响:

资产阶级 自上而下的_____________性质的改革 从闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义 国家;摆脱了沦为半殖民地国家的命运,日 本强大后,很快走上了军国主义侵略扩张的 道路。

1、中考在本单元命题的知识点主要集中在:南北 战争、林肯在美国历史上的地位、1861年改革及 其历史意义、日本明治维新及其历史意义。 2、中考在本单元命题的试题以选择题为主,主要 考查对基础知识的理解和掌握。

1(2012.湖北)“The union must and shall be preserved(联邦必须而且将会得到保留)”。 这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认 为美国政府面临的首要任务是( C ) A 实现国家独立 B 消除种族歧视 C 维护国家统一 D 实现领土扩张

2(2012.河南)19世纪最后

的30年里,美国迅速 崛起。1894年,美国工业总产值已跃居世界第一 位,成为世界上最发达的工业化国家。小华同学分 析其崛起的原因中,正确的是( A )
①南北战争胜利,为美国经济崛起扫除了障碍

②第二次工业革命中,美国处于领跑地位
③法、荷等欧洲国家的大力支援

④美国远离一战战火有一个较和平的发展环境
A ①② B ①④ C ②③ D ③④

3(2012.河北)他在国务议会上宣称: “继续拖延只会更加引起灾祸,只会 对整个国家特别是对地主造成有害的、 灾难性的后果。”为此他(C ) A 颁布了《权利法案》 B 通过了《解放黑人奴隶宣言》 C 签署了废除农奴制的法令 D 推行了“文明开化”政策

4(2012.佛山)亚历山大二世签署的《一般 法令》规定:脱离了农奴依附身份享有其他 自由的农村居民同等的权利,如依法经营工 厂、参加选举、受教育等等。此规定表明了 俄国( D ) A 实行资本主义制度 B 由农业国转变为工业国 C 推行义务教育 D 农奴获得了 “人”的权利

5(2012.淮安)日本人最终认识到,锁 国政策并不可行,遂开始研究西方的 方式,并加以改变……取得了非凡的 成功。此后,日本开始 ( A ) A 逐步转变为资本主义国家 B 建立军部法西斯专政 C 成为世界第二号经济大国 D 实行”科技立国”政策

6(2012.山东)1868年,某日本官员说:“过 去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日 本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本 人将西洋文明带入国内的措施是( ) C ①废藩置县 ③引进西方先进技术 A ①② B ②③ ②建立天皇制 ④提倡文明开化 C ③④ D ①④

识伟人 说事迹

明治天皇 林肯 亚历山大二世 明治维新 南北战争 1861年改革 如果将上述图片一起展览, 请为该展览确定一个主题。

复习流程
01 02
单元特征
知识梳理 拓展提升

03

资产阶级统治的巩固与扩大
美国南北战争 1861年改革 明治维新

革命

美国两场资产阶级革命
美国独立战争 时间
1775---1783

美国南北战争
1861---1865 资产阶级革命 废除黑人奴隶制 林肯

性质
革命对象 领袖 影响

资产阶级革命和 民族解放战争
反抗英国殖民统治 华盛顿

都促进了美国资本主义经济发展

资产阶级统治的巩固与扩大
美国南北战争 1861年改革 明治维新 革命 改革

明治维新与戊戌变法
相同点:
1、背景相同: 都面临着严重的社会危机 2、性质相同: 都是资产阶级性质的改革 3、作用相同: 都有利于本国资本主义的发展

不同点:
戊戌变法以失败告终,中国依然面临严重的民族危机; 明治维新使日本走上资本主义道路,摆脱了民族危机。

启示:实施改革开放,大力发

展教育,提高全民族素质,
才能使一个民族不断发展壮大。

1861年改革 ? 明治维新 洋务运动

南北战争

19世纪60年代

复习流程
01 02
单元特征 知识梳理 拓展提升 中考链接

03
04

1(2012湘潭)关于俄国1861年改革和日本 明治维新的共同点说法正确的一项是(D ) A 都是资产阶级领导的 B 都使本国摆脱了民族危机 C 都废除了本国的农奴制度 D 改革都不彻底,保留大量的封建残余

2(2012.河南)某中学九年级同学在研究“17 世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立” 这一主题的过程中,总结了以下知识点,其中正 确的是( A ) A 资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本 原因 B 都具有民族解放斗争的性质

C 都是通过自上而下的资产阶级革命形势
D 都建立了资产阶级共和国

(2012.连云港)危机意识是一个民族不断进 取的基本素养。据所学知识回答问题。
(1)19世纪中期,俄国社会危机的突出表现是什 么?日本民族危机的主要原因是什么? 俄国 农奴制的危机 日本 美国的入侵

(2)面对危机,俄、日都采取了回应措施。阅读材料: 材料一 由于这些情况相结合,亚历山大二世能在1861 年3月1日颁布……法令。这是俄国历史上的一个重大 转折点。 材料二 日本新领导并不对西方文明本身感到兴趣,而仅 仅对其中增强民族力量的那些组成成分感兴趣,他们提 出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日 本,而不是完全模仿西方国家。 请回答: (1)材料一说的是哪个法令?为什么说它的实施是俄国 历史上的一个重大转折点?
废除农奴制法令。使俄国走上资本主义发展道路。

(2)据材料二,概括日本向西方学习的特点。
有选择的向西方学习。

(3)上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是 什么? 改革

(3)上述事件对我国现代化建设有什么启示? (2分) 改革是经济发展、社会进步的重要推动 力;坚持改革开放,坚持以经济建设为中 心;改革要实事求是、符合国情。

3(2012.乐山)在世界近代史上,维护了现 有制度、促进了经济的恢复、为本国和其他归 家的经济发展提供了借鉴的历史事件是( )  A 俄国的1861改革和日本的明治维新 ? B 英国的资产阶级革命和美国的独立战争 ? C 新经济政策和罗斯福新政 ? D 拉美独立运动和印度民族大起义
?

在记忆时,你找到了哪 些记忆的好方法?请与大 家交流一下。

美国两场资产阶级革命比较
(1)相同点:

性质相同:都是资产阶级性质革命. 结果相同:取得胜利,有利于资本主义的进一步发展.
(2)不同点: 性质不同:独立战争具有民族解放战争性质

和资产阶 级革命性质;南北战争只是资产阶级革命. 原因不同:独立战争是因为资本主义的发展受到英国 殖民统治的阻碍;南北战争是因为资本主 义发展受到黑人奴隶制的阻碍. 内容不同:独立战争要求推翻英国的殖民统治赢得民 族独立; 南北战争维护国家统一,废除 黑人奴隶制.

复习流程
01 02
单元复习目标 知识梳理 记忆检测 知识整合

03
04

05

拓展提升


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