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八年级政治自觉维护正义 ppt课件

发布时间:2013-09-17 20:42:33  

魏青刚

颁奖词: 沧海横流,方显英雄本色! 为了一个陌生人,他在滔天巨 浪中三进三出,危险面前,他 根本不需要选择,因为这瞬间 动作源自内心品质。从人群中 一跃而出,又悄然回到人群中 去,他,是侠之大者。

总有一种力量震撼我们的心灵---- 他是伟大的人格力量,多少年 来,生生不息----- 时代呼唤正义 我们渴望正义---

第十课 第一框

正义是人类良知的“声音 ”

——走进正义
我们渴望正义

1、活动:正义现象面面观:
? 请学生判断下面几种情况哪些是正义的, 哪些是非正义的?简要说明做出判断的理 由。 1. 学校中,阿贵为了好朋友不受欺负两肋插 刀,先下手为强,打伤他人; 2. 学生孙军考试中没有把答案给同学,因而 受到冷落,不知所措; 3. 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品, 多次劝说无效后打电话到工商管理部门举 报,叔叔受到了处罚。

2、提问讨论:
? 提到“正义”,你还会想到哪些人和 事?为什么?

女警官任长霞

十年冤狱佘祥林

民王 同子 罪犯 法 与 庶

A“老百姓的小题必须大做” B“我是个要把权力用尽的人” C“我当的是老百姓的‘官’

梁雨润

D“在服务百姓中实践理想”

他一身正气,抱着“宁叫人打死不叫人吓死”的 精神,查处了大量的腐败案件。

凡促进人类社 会进步与发展、维 护公共利益和他人 正当权益的行为, 都是正义的行为。 反之为非正义行为

正义要求我们 尊重人的基本权利, 尤其要尊重人的生 命权,公正的对待 自己和他人。

3、“旧闻”重提:
? 2005年12月27日《新文化报》报导: 吉林四平市某小区无人处,一歹徒持 刀抢劫一女子,一中年男子路过此地, 看到却没有制止。歹徒于是转过头大 声挖苦该男子:“你看见我抢劫妇女 都不管,真是窝囊废,你还算个男人 吗?”说完扬长而去。

提问:
? 你如何价中年男子的行为? ? 如果这个社会的人都和这位中年男子一样, 将会是怎么样? ? 这位男子只顾及到自身的利益,不管他人的 利益。从中我们看到了如果这个社会缺乏正 义的话,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐, 整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。

实施正义行为,不 做非正义的事,是做人 的基本要求(P108)。

生活就是一场戏
2005年3月11日,黑龙江一位 民工人力三轮车夫王强在躲避迎 面驶来一辆汽车时,不慎把跟随 主人在路边散步的宠物狗压死。 狗的主人一家是一副“贵族”派 头的城里人------
假如你是狗的小主人,试想一下接下来可 能会发生什么,把剧情表演出来-----

这 是 一 个 真 实 的 故 事 -

- - - - -

悲剧即将发生
他们对王强指责了一通后,说:"只 要你给死狗磕三个头,这事儿就算拉倒。 "围观的人越来越多。王强无奈,只好趴 在地上朝着死狗磕了三个头。

故事没有结束

悲剧继续上演
可王强磕完了头,狗的主人又向他索要600 元钱,理由是他们的狗死得冤枉,这些钱是用 来"赔偿"的。王强将身上的所有口袋都翻了个 底儿朝上,只翻出20元钱。这是他一天的收入。 看到那对城里"贵族"派头的夫妇盛气凌人的样 子,王强额头的汗水混合着委屈的泪水,顺着 两腮流下来…… 最后,王强只好向其他人力三轮车夫求助。 大家你一元我一元凑到了200元钱,那对夫妇 从王强手里接过200元钱,扬长而去。围观的 群众纷纷议论。

你来评评理
一个人的人格尊严是神圣不可侵犯的。 谁胆敢公然辱没他人的人格尊严,轻则受到 公众舆论的谴责,重则必然受到法律的严惩!
《宪法》第三十八条 中华人民共和 国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用 任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬 告陷害。

正义者 代表队

正义得到伸张

事后,狗的主人被警方以违反《治安 管理条例》,"公然侮辱他人人格"之名, 治安拘留15天。

权益得以维护

我来说两句
发生“跪狗事件”是有些过分, 我甘愿受罚,可是我的爱犬难道 应该白死?我要为她讨个说法!

不 公 平 !

狗主人 代表队

正义者 代表队

法律是不是有失公平
狗主人 代表队



公平的获得也需要正义的制度作为 支撑

制度应该代表谁的利益?

制度的正义性在于它的程序 和规则不是为少数人所制定的, 而是为所有社会成员的利益而 制定的。

小结:
? 公正的对待,必须有正义的制度来保 证。 ? 阅读P109中间的故事,请问: ? 他们受到的对待是正义的吗?为什么?

5、影片:法律援助促和谐、公平正义 ? 提问: ? 是谁帮助安庆市民李丽家渡过难关? ? 影片中的事例和一连串数字体现了什 么精神? 法律援

助中心

提问:
1. 这些政策的制定说明正义和公平存在 什么样的关系? (1)正义的制度:支持和保障公平 (2)正义的制度:支撑公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。

6、校园论坛:
? 我们国家有这样一些政策: ? 对于一些少数民族考生实施高考加分 政策; ? 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展 政策; ? 对于特困家庭的学生,可申请减免学 杂费; ? 对高消费征收高消费税… …

1国家为什么要制定这些政策? 国家制定这些政策,是为了逐 步建立一个 效率与公平统一的 社会主义市场经济条件下的正 义制度。 2 制定这些政策体现了什么追求?

制定这些

政策体现了国家对公平 与正义的追求

公平为人们提供了发展的权利 和机会,而正义则可以通过制度的 调节来避免严重的社会分化,使得 我们得社会健康,持续地发展,最 终造福每个社会成员。

8、知识的框架图:
正 义 是 人 类 良 知 的 “ 声 音 ” 正义的含义
走进正义 正义行为与非正义行为 正义需要制度来保证 社会发展 需要正义 我国相关的制度体现了正义 正义与公平的关系 正义对社会制度的重要价值


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