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七上第二单元复习_国家的产生和社会的变革

发布时间:2013-12-19 15:39:22  





西周

春秋 东周 战国

地位:我国历史上第一个奴隶制王朝,
政权 时间
标志着原始社会的结束,奴隶社会的开始。

政治

建立者 亡国者 都城 重大事件


商 西周 春秋

BC2070年BC1600年 BC1600年BC1046年 BC1046年BC771年

启创“世袭 制” 灭 世袭制代替了禅让制, 纣王 殷 盘庚迁殷 汤
牧野之战 周武王





阳城

“公天下”变成了“家 天下” 牧野之战 ; 镐京 时间 公元前1046年 分封制 双方

BC770年BC476年 BC475年BC221年

东周 战国

时间 目的 内容

西周

分封者

分封物

受封者

为了巩固统治

周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、 功臣等,封他们为诸侯。
诸侯必须服从天子的命令,向天子交纳 贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子 作战。 诸侯义务

作用

开发了边远地区,加强了统治, 成为了一个强盛的国家

天子

统 治 阶 级 被 统 治 阶 级

诸侯

卿大夫 士 平民 奴隶

政治
政权 时间 建立者 亡国者 都城 重大事件




公元前2070年公元前1600年
公元前1600年公元前1046年 公元前1046年公元前771年






纣王

阳城 启创“世袭制”


镐京

盘庚迁殷
牧野之战 ; 分封制

西周 春秋

牧野之战 周武王 周幽王

公元前770年公元前476年 公元前475年公元前221年

灭 周平王

东周
战国



春秋争霸,奴 隶社会的瓦解
战国七雄,封 建社会的形成

第5课 灿烂的青铜文明

时间

商朝

地位

世界上现存最大 的青铜器

军事

公元前770年-公元前476年

公元前475年-公元前221年

齐 桓 公 晋 文 公 楚 庄 王

齐 越 桓 王 公 勾 践

吴 王 阖 闾

齐 桓 公

一 匡 天 下

霸 诸 侯 ,

管 仲 相 桓 公 ,

管仲改革

尊王攘夷

晋 文 公

城濮之战!


VS



退避三 舍

楚 庄 王

同时并存
东 南 西 北 上 中 下

赵 秦 齐


韩 楚

齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩



燕 燕 田氏代 齐




赵 赵

齐 齐



三家分 晋

秦 秦

魏 魏

韩 韩 楚 楚



时期

主要 战役
桂陵之战 马陵之战 长平之战

交战 国家

典故

影响

战 国

魏、赵、齐 围魏救赵 魏、齐 秦、赵 减灶计 齐国强大起来

纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻

第7课

大变革的时代

水利灌溉工程——都江堰 经 济
时间 战国时期

国家
地点 修建者

秦国
岷江中游 成都平原 李冰

伯 禹 亦 不 如 .

始 知 李 太 守 ,

作用/地位

是闻名世界的防洪灌溉工程。 都江堰消除了岷江水患, 使成都平原获得了“天府之国”的美称。

商鞅变法
1、变法的背景
生产力发展 土地私有出现 剥削方式改变

奴隶主→封建地主 奴隶制 奴 隶→ 封建农民 封建制

政治
时 间 公元前356年(战国时期)

变法


支持者 内 容

商 鞅
秦孝公

治世不一道, 便国不法古

①国家承认土地私有,允许自由买卖 ②奖励耕战: a生产粮食布帛多的人,可免除徭役 b根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军 功的旧贵族的特权
③建立县制,由国君直接派官吏治理

作用

使秦国的封建经济得到发展,军队战斗力不断加强,成为 战国后期最富强的封建国家,为秦统一六国奠定了基础。

一、文字的演变
1、商朝的甲骨文

文化

(1)是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。 (2)比较成熟的文字。 (3)中国有文字可考的历史是从商朝开始。

2、商周的金文(又名“铭文”或“钟鼎文”) 是在商周青铜器上刻铸的文字。 3、西周晚期,“大篆”

文字 的演变

甲骨文

金文

大篆

小篆

草书

行书

楷书

隶书

思想
时间 地位 春秋晚期 儒家学派的创始人,大思想家,大教育家 思想 政治 贡献/ 主张 ①核心:仁
②主张爱人

孔子
因材施教

③为政以德,反对苛政和任意刑杀
教育对象/理念: 创办私学,广收门徒(有教无类)

教育

教学方法:

学习态度: 老老实实的学习态度,谦虚好学 学习方法: 温故而知新

著作
作用

《论语》——记载了孔子的言论,(弟子写)

孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要 地位,对后世影响极大

道家学派创始人

《 道 德 经

》 书 影

一切事物都有对立面
对立面双方可以互相转化,以柔克刚。

兵家
孟子

儒家
荀子

孙膑

墨家
墨子

道家
庄子

韩非子

法家

学 派

代表 人物

时期

著作

主要思想

儒 孔子 春秋 《春秋》 家 孟子 战国 《孟子》 荀子 战国 《荀子》
墨 墨子 战国 《墨子》 家 道 老子 春秋 《道德经》 家

儒家学派创始人,大思想家教育家。(见上 面) 反对一切战争;要求统治者用“仁政”治国, 轻徭薄赋;自然资源持续利用; 认为人能认识自然规律,并要按自然规律办 事 主张“兼爱”“非攻”,支持正义性战争, 反对侵略战争 道家学派创始人,一切事物有对立面;对立 的双方能相互转化(辨证法思想)(以柔克 刚) 顺其自然,无为而治 ①主张改革,反对空谈仁义,②提倡法治, ③提出建立专制主义中央集权的国家;

庄子 战国 《庄子》 法 韩非 战国 《韩非子》 家 兵 孙武 春秋 《孙子兵法》 是世界上最早的兵书,“知彼知己者,百战 不殆”。 家 孙膑 战国 《孙膑兵法》 继承并发扬了孙武的军事思想,反对空谈仁
义提出“战胜而强立,故天下服矣”。

提纲(夏、商、西周、春秋战国)
政治:三朝的兴亡(建立者、暴君) 制度:①世袭制的标志、影响 ②分封制的

目的、内容、作用 春秋争霸(齐桓公称霸、晋文公称霸对比) 战国七雄(七雄的形成、位置、三大战役) 经济:青铜文明(发展过程、代表) 商鞅变法(时间人物、目的、内容、作用) 文化:中华文化的勃兴(文字的演变、历法、医学、 音乐、百家争鸣)

1.据报道,在2008年“512”汶川大地震中,我国 古代著名水利工程都江堰虽然位于重灾区,但其 主体工程受损不严重。都江堰修筑的时间是 A.春秋时期B.战国时期C.秦朝时期 D.隋朝时期
2.改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。商鞅 变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变 法的内容中,对旧贵族特权打击最大的一项是 A.国家承认土地私有 B.根据军功大小授予爵位和田宅 C.建立县制D.生产粮食布帛多的人,可免除徭役

1.右图是“记有日食的甲骨文”,这是哪 个朝代的记载? A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 2.右图是某电视剧中出现的一 块匾额。匾额题字中“仁”的思 想源自哪一学派? A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 3.战国时期,墨子提出的思想主张是 A.“为政以德” B.“兼爱”“非攻” C.“无为而治” D.“法治”

4.孔子是中国文化名人,他的思想博大精深,被联合国 教科文组织列为世界十大文化名人之首。判读下面三张 关于孔子的图片,我们可以获取的历史认识是

①他是思想家,四处宣传自已的政治主张。 ②他是教育家,推动了我国古代文化教育的发展。 ③他认为人才应有多种优良素质,主张“兼爱”、“非 攻” ④他提出建立君主专制中央集权的封建国家,提倡法治 和改革。 A.①③ B.①② C.②④ D.②③


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