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人教版七年级上册历史期末复习提纲

发布时间:2013-12-19 16:39:06  

七年级历史上学期复习提纲

第一单元中华文明的起源

【第1课 祖国境内的远古居民】

人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。

我国境内目前发现的最早的远古人类是元谋人,距今约一百七十万年,在云南省元谋县

【第2课 原始的农耕生活】

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家) 大汶口文化:出现贫富分化(根本原因:生产力的发展)

【第3课 华夏之祖】

一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”?

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。 2、黄帝:人文初祖。建宫室,制衣裳,挖井,发明舟车。(嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱) 二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。) 大禹三过家门而不入,治水有功

三、夏朝建立:约公元前2070年,禹建立我国第一个王朝夏朝,我国漫长的原始社会结束,奴隶社会开始。

第二单元国家的产生和社会的变革 【第4课 夏、商、西周的兴亡】

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二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?

桀、纣残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。

三、夏商周的政治

1、启:继承父位,成为夏朝第二代国王,从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。

3、西周的分封制(目的:巩固统治)

内容:①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。

②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。

【第5课 灿烂的青铜文明】 农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺(著名的有:司母戊鼎、四羊方尊)

商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。

二、农业和畜牧业的发展:夏、商、西周是以农业为主的社会,品种已基本完备。

三、奴隶的悲惨生活:这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的

【第6课 春秋战国的纷争】

一、春秋争霸

1、东周:公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”,东周分为春秋和战国两个时期。

2、著名霸主:齐桓公(标志:葵丘会盟),晋文公(标志:城濮大战胜利),楚庄王

3、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?(改革:发展生产、训练军队、整顿内政) ★齐桓公任用管仲为相进行改革,以“尊王攘夷”为口号,在晋楚争霸中取得胜利。

4、影响:给社会带来种种灾难;但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家。

二、战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 ;【晋国被韩、赵、魏瓜分】 著名战役:城濮之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战(东方六国再也无力抵御秦军的进攻) ★本课相关成语:退避三舍(城濮之战:晋-楚)、卧薪尝胆(吴越之争:吴-越)、

围魏救赵(桂陵之战:齐-魏)、纸上谈兵(长平之战:秦-赵)。

【第7课 大变革的时代】

一、经济上

1、春秋时期,开始出现铁农具。铁农具和牛耕的推广(牛耕是农业发展史上的一次革命)

2、著名的都江堰:秦国蜀郡太守李冰。 地点:成都平原岷江中游

③意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称。

二、政治上——商鞅变法:①时间:公元前356年,②人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 ③目的:确立封建统治,发展封建经济,以便在群雄争霸中保持不败地位。

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