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河北省藁城市实验学校七年级政治上册 第一单元 笑迎新生活学案

发布时间:2013-09-21 13:46:33  

第一课 珍惜新起点第一课时 新学校,新同学 【学习目标】

了解自己所在的学校,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

与同学友好相处,积极在同学中建立新的友谊,对新的学校和班级产生一定的归属感。

努力适应新的学习环境,以新的精神面貌迎接新的学习生活珍惜新起点。

【学习重、难点】

认识新友谊

【学习过程】

一、 预习热身 自主学习 (学习任务:详细阅读教材P4-6 ,独立完成题目,并在课本相应位置划好黑体字的问题内容。)

知识点一:初中生活新体验

1.初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新的 上,我们要 这个 。

2.思考:你对新校园的印象是什么?遇到了哪些新鲜事?

3.玲玲进入中学后,回到家对爸爸妈妈讲述新学校给她的印象。下面不属于中学特有的感受是( )

A.老师要求课堂上要认真听讲 B.学习的科目一下子增加了很多

C.作业比小学时增多了 D.在学习时,老师要求我们记忆掌握的知识增多了

知识点二:珍视新友谊

1.认识新同学之后,我们将在这个班级中共同学习和生活,我们都希望 , ,生活在一个 的集体中。

2.思考:你对哪位新同学的印象最深?最欣赏或喜欢谁的性格?

3.小丽说:“新学期开始了,我是一名中学生了,我感到既高兴又孤单,因为在新的环境里,我认识的人很少。”你建议她 ( )

A.让家长给她换个老同学多的学校 B.换一个老同学多的班级

C.主动去认识新的同学,结交更多的新朋友 D.把学习搞好就行,不用认识那么多人

知识点三:与新朋友结伴成长

1.思考:你愿意和什么样的人做朋友?你们之间有什么共同点?

2.下列行为,属于有利于同学之间相互促进,共同进步的是( )

A.遇到挫折,有朋友劝慰;享受欢乐,有朋友祝愿

B.争论问题,一定要争个你输我赢

C.同窗好友一起爬山登高,攀折花木,共同欣赏

D.受到批评,有朋友帮腔

小组交流:(组长负责)①检查在课本标记的问题及划的答案。②引领组员对正答案,积极参与解答疑难。③找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑。

二、合作探究 指点迷津

1

7.小明是一名初一学生,学习成绩很好,但是别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,而且他常常给同学起外号,瞧不起别人。同学碰掉了他的铅笔盒,他也不能原谅对方。一个学期过去了,他的朋友一个个离他而去,他感到越来越孤独。

⑴小明的做法是否正确?错在哪里? ⑵小明的朋友一个个离他而去,你最想对小明说哪句话?

⑶写出一条与友谊相关的名言警句。

8.下图是现代版瘸子和瞎子联合跑步比赛。

请回答:

(1)瘸子和瞎子各自的劣势和优势是什么?

(2)在面对眼前难题的时候,他们如何共度难关?

(3)要想生活在一个团结友爱的班集体,就需要我

们同学之间也要 , 。

小组交流:(组长负责引领组员积极发言)小组代表发言,教师点拨。课堂小结。

三、巩固训练 自主提升

1.“好的开始是成功的一半”,这句话的启示是( )

A.把初一年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题

B.进入一个良好的班集体就表示成功了一半

C.进入新学校,认识新同学,以后学习就成功了一半

D.我们应该珍惜七年级这个新的起点,为以后的成功打下坚实的基础

2.上初中后,我们面对的同学大多是新面孔,为了尽快认识新同学,我们应该( ) ①主动向新同学进行自我介绍 ②等同学主动来接近自己,不要轻易与人交往

③热情主动地帮助新同学 ④踊跃参加竞选班干部活动,努力为班集体服务

A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D.①③④

3.小玉进入初一后,认为自己应该把更多的精力投入到学习中去,于是她不再与同学交往。渐渐地,她变得孤僻起来,做事独来独往。对于她的这种做法,你的认识是( )

A.为了赢得更多的学习时间,她必须这样做

B.她的做法,将会得到老师的表扬和同学的欣赏

C.不与他人交往,虽然有时会有孤独感,但有利于自己和他人的健康成长

D.她只有积极与他人交往,友谊之树才会枝繁叶茂,性格才会更开朗,人生才能更精彩。

4.小美与小静是同班同学,都喜欢画画。她们经常围绕共同的嗜好进行探讨。但是,但是,在其他文化课方面,小美却没有小静成绩好。当小美向小静请教时,小静却不愿意帮助她,还冷嘲热讽地说:“这么简单都不会,你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一边,干自己的事情去了。这样的情景使小美对小静慢慢有了距离感,小美后来又结识了新的朋友。可是,小静却抱怨小美三心二意。

(1)你认为小静的做法对吗?为什么?

(2)友谊的双桨需要我们和谐地摇荡,才能推开层层波浪助我们成功。你认为小静和小美怎样做才能维系真挚的友谊?

四、我的收获和质疑

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