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河北省藁城市实验学校七年级政治上册 把握学习新节奏学案2

发布时间:2013-09-21 13:46:33  

第二课 把握学习新节奏

【学习目标】

了解初中新的学习特点和学习任务。

掌握基本学习方法和策略,找到适合自己的学习方法。 发展主动适应新的学习方式,积极寻求对策的能力。

【学习重、难点】

理解初中学习新特点;掌握并应用学习方法和策略

【学习过程】

一、预习热身 自主学习

(学习任务:详细阅读教材P11-17,独立完成题目,并在课本相应位置划好黑体字的问题内

容。)

知识点一:学习新特点

1.进入初中,我们的学习有了一些 。我们不仅可以在课堂上学到更多的 ,而且可以运用已经获得的 和 ,学习一些课堂上学不到的知识。

2.根据自己刚刚进入初中的体验填写:

初中和小学相比,学习科目 ;学习难度 ;老师讲课的速度 ;课后作业的数量 ;父母和老师的监督 ??

知识点二:做学习的管理者

1.试总结问题:怎样做学习的管理者?

2.为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢?关键是我们在面对新的学习的时候,采用了不同的 和 。 3. , , 是搞好初中学习的有效方法和策略。

4. 如果我们能够根据自己的 ,并结合老师的 ,就更能找到 。

3.小明说:“以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙,现在他们不大管我了,也不帮我检查作业,复习功课了。开始我很不习惯,但慢慢地也适应了,做作业不再需要妈妈陪,自己也知道如何安排学习了,父母的唠叨也少了。”进入初中的小明在学习生活中有了新的感受关键是 ( )

A.能独立地承担学习的任务,对自己负责,再也不需要父母帮忙了

B.在面对新的学习的时候,采用了不同的方法和策略

C.随着年龄的增长,知道了学习的重要性

D.逐渐适应了初中的学习生活 4.试着谈一谈你晚上的学习情况(包括时间安排、科目安排等等)

知识点三:了解自己的学习方式

5.(1)每个人的学习方式是否相同?每个教师的教学是不是也各有特色?

(2)当某个老师的讲课方式我们不太适应的时候,我们应该怎么做?

小组交流:(组长负责)①检查在课本标记的问题及划的答案。②引领组员对正答案,积 1

极参与解答疑难。③找出未能解决的疑惑等待他组帮助释疑。

二、合作探究 指点迷津

金色的九月,小强来到了新学校,开始了自己的初中生活。不久后,他就发现中学学习变化很大。科目多,作业多,老师讲课节奏快,学习时间长??于是,他改变了一些不良的学习习惯,采取了一些主动学习的方法和策略,开始慢慢地适应了中学学习生活。

(1)为了适应初中学习生活,你应当改掉哪些不良的学习习惯?

(2)为了提高学习效率,你采取了哪些适合自己的学习方法和策略?

小组交流:(组长负责引领组员积极发言)小组代表发言,教师点拨。课堂小结。

三、巩固训练 自主提升

1。、.学会自主学习,对于刚刚踏进中学校门的中学生来说至关重要。我们只有学会自主学习,才能适应新的学习生活。下列对自主学习的认识正确的是( )

A.以自学为主,不需要老师同学的帮助 B.抄袭他人的作业

C.不与他人商量学习中的问题 D.能独立安排学习,不依赖老师和家长

2、.要从整体上提高学习效率,必须 ( )

①把握好每个环节的质量 ②摆脱对老师和父母的依赖 ③课前认真复习,上课专心听讲,课后及时复习 ④独立承担学习责任

A. ①③ B.①②③ C.②④ D.②③④

中学生李丽,勤奋好学,成绩优秀。但最近她不像以前那样积极回答问题了。原来,她读了一本介绍学习方法的书,正在模仿书中一些优秀生采用的“放松式”学习法。期中考试时,李丽的学习成绩不但没有提高,反而退步了。回答3-4题

3、下列认识正确的是 ( )

A.李丽没有做到自主学习,再努力也没有用

B.李丽天生不是学习的材料,不如及早放弃

C.李丽骄傲自满,放松了学习

D.李丽一味模仿别人,没有找到适合自己的学习方法

4、李丽要提高学习成绩,就应该 ( )

①根据自己的实际,探寻适合自己的学习方法 ②科学利用、合理安排时间 ③根据自己的兴趣爱好,想学什么就学什么 ④善于思考,勇于创新,开阔思路

A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

19某编辑部最近收到一封学生来信,信中说:“我叫小文,是七年级的学生,我很喜欢我们的数学老师,她的的教学方法很活泼。所以,当时我学习数学特别卖力气,成绩也比较好。后来,数学老师换了,不知为什么我不喜欢现在的数学老师,一上他的课,就心烦,甚至一翻开数学课本,就会因想起他而心烦,学不进去,结果是数学成绩下滑。我很着急,不知道该怎么办。”

请你回答以下问题:

(1)小文是以什么标准来确定自己的学习喜好的?

(2)假如你是编辑部的一名编辑,请你给小文出个主意,他现在应该怎么办?

四、我的收获和质疑

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