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七年级历

发布时间:2013-12-20 11:41:04  

七年级历史上册复习

第一单元 中华文明的起源

第一课:我们的远古祖先

一.人类的起源

1.地球上出现人类,大约在_______年以前。

二.我国境内的远古人类

1______是人类发源地之一,是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。我国境内已知的最早人类,是________,距今约_________年。

2.大约距今___________年之间,在____________生活的早期人类,被称作北京人。北京人能直立行走,_________相似,但_____________一些特征。他们会制造工具,把石头打制成石器,把树枝砍削成木棒。

3.为了生存和发展,北京人往往几十个人聚合在一起,用石器和木棒猎取动物,采集植物,作为食物共同分享。北京人已经使用_______还有了_________。

4.距今约________,在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里生活着的早期人类,被称作山顶洞人。他们仍使用_________但已经开始掌握___________.

第二课:原始的农耕生活

一.河姆渡人的生活

1.长江下游的________,距今6000多年。这里发现了成堆的稻谷和稻壳,这是我国在世界上最早种植_________证据之一。

2.河姆渡人使用_______和______等生产工具,还烧制______。他们饲养__、__、_____等家畜,过着定居的生活。

3.河姆渡人居住着________房屋,这种房屋具有__________的性能,适应当地潮湿闷热的气候。

二.半坡人的社会状况

1.黄河下游的 _______,距今约5000多年。这里出土的一些____和____,表明________是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。

2.半坡遗址出土的_____石器中,很多是农业生产工具,如___、___、___、___、_____等。出土的______也很丰富,主要是生活用具。

3.半坡人饲养的家畜主要是___和___,也有少量的____、____、___、______。他们能_______,_____衣服。

4.半坡人居住的房屋,主要是_______,一半在地下,一半在地上,适应了_________的气候特点。

5.半坡人的生活中,已经有了______、______、________和_________等内容。

6.在原始时代,按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫做______。_______和_______都是氏族村落遗址。土地、房屋都归氏族公有,人们共同劳动,共同消费,没有贫富差别。

第三课:神奇的远古传说

一.炎帝、黄帝和蚩尤

1.据说_______以前,黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。一位叫___,姓_____,号_____。一位叫____,姓____,号_____。还有一位就是______的首领蚩尤。

2.当时,部落之间因利害冲突经常发生战争。_____打败_____,又大举进攻黄帝部落。_____和______组成部落联盟,在_____同蚩尤决战,蚩尤战败南逃,被黄帝擒杀。________联盟在打败蚩尤之后,也走向破裂结果炎帝被黄帝打败。

二.尧舜的禅让

1.传说黄帝之后,_______著名的部落联盟首领是______。他品德高尚,才干出众,勤劳俭朴,爱护百姓。尧老了,召集部落联盟会议,大家推举有德有才的_______作为继承人,协助尧处理事务。尧死后,舜就成为部落______。舜年老了,也采用同样的方式传位给禹。这种_____、首领______办法,历史上称为“_______”

第二单元 国家的产生和社会变革

第四课:夏传子 家天下

一.禹建立夏朝

1.舜时,黄河流域发生特大洪水,舜派禹去治理水患。禹用疏导的办法把河水引入大海,让百姓过上了安定的生活。人们赞扬他治水的功绩,称他为“______”。

2.大约_________年,禹建立了我国历史上的第一个王朝——______,都城在_______(今河南登封)。夏朝的建立,标志着_______的产生。

二.王位世袭制

1.禹死后,禹的儿子______继承父位,成为夏朝第二代最高统治者。从此,父子、兄弟相承的王位世袭制取代_______,“_______”变为“_______”。

2.夏朝设置了_____、______和_______,制定了刑法,建立起一整套国家机构,以巩固自己的政权。夏的统治中心在今河南西部和山西南部一带。

三.商汤灭夏

1.夏的最后一个国王______是历史上有名的暴君。他穷奢极欲,强迫百姓无休止的服苦役,并凭借武力征伐其他部族,以至民生困苦,怨声载道。黄河下游的商部落首领汤乘机起兵攻夏,于_______推翻夏的统治,建立____,定都______(今河南商丘北)。

2.商朝前期曾几次迁都,直到_______年,商王盘庚将首都迁到殷(今河南安阳北),统治才稳定下来。因此,后代又称_______为殷朝。商的统治区域比夏大,东到海滨,西至陕西西部,成为当时世界上的大国。

第六课:西周的分封

一.武王伐纣

1.商朝的末代国王______是个暴君。他好酒淫乐,不理朝政,还加重赋税,用酷刑镇压百姓和对他不满的王室大臣,以致众叛亲离。

2.约_________年,________亲率大军讨伐商纣。武王所到之处,各地纷纷归附。周军与商纣的军队在________,周军大获全胜,乘机攻进朝歌,商朝灭亡。

3.武王灭商后,建立周朝,定都_______,史称________。

二.分封诸侯

1.西周建立后,为了加强对全国广大地区的统治,实行以周王室为中心的______度,将______、_______以及_______的后代分封到各地做诸侯,建立诸侯国。先后分封的有卫、齐、鲁、晋、宋、燕等几十个诸侯国。

2.西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位,只有正妻所生的长子才有资格继承,这就是_______继承制。它保证了_____、贵族统治权利的顺利继承,有利于________的稳定。

3.西周通过分封诸侯,不但巩固了对原来商朝地区的统治,而且扩大了_______加速了全国_______发展。西周的疆域,西到今甘肃东部,东到今山东北部,东北到今辽宁南部,南面跨过了长江。

二.平王东迁

1.公元前______年,犬戎攻破镐京,杀死_______,西周结束。公元前______年,周平王迁都________,东周开始。

第七课:甲骨文与青铜器

一.甲骨文

1__________是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字,今天的汉字与它有着________的关系。(甲骨文→金文→篆书→隶书→行书、草书→楷书)

2.甲骨文记录了商王的活动,反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从_________开始。

二.青铜工艺

1.中国古代青铜技术产生和发展于______时期,晚商至西周时期逐步走向鼎盛。商、周德青铜铸造业规模宏大,工艺高超,种类繁多,处于世界________。

2.青铜器造型宏伟,纹饰古朴,既有________又有_________。殷墟出土的_______是目前我国已发现的最大青铜器,是商王权利的象征。

3._________是商、周文明的重要标志,人们称夏、商、周时期为青铜时代。

三.金文

1.商、周时期,一些青铜器上铸刻有文字,由于古人称铜为金,所以这种文字叫做________。金文因常常铸刻在钟或鼎上,故又叫做_______。它也是研究商、周历史的珍贵资料。

第八课:春秋战国的纷争

一.春秋争霸(公元前770年——公元前476年)

1.春秋时期______日益衰弱,各诸侯国不再听从周天子的命令,大国之间为了争夺______、______和支配别国的权利,展开了争霸战争,胜利者成为霸主。最先称霸的是________。

2.齐桓公任用______为相,积极改革内政,发展生产,增强了国力,并以

“_________”为号召,通过征战,提高了齐国的地位。公元前651年,齐桓公召集诸侯在_________,周天子也派代表参加,齐桓公的霸主地位确立。

3.晋文公即位后,重用人才,救济贫弱,减轻赋税,发展农工商业。公元前632年,晋文公采用“__________”的策略,在_______中大败_____军,称霸中原。后来,楚庄王_______,打败晋国,做了霸主。

4.春秋末期,吴王阖闾打败____国,成为霸主。后来吴越争霸,越王______获胜,成为春秋最后一个霸主。

5._______、______、______、吴王阖闾、越王勾践被称为春秋五霸。春秋时期的争霸战争给人民带来了______,但诸侯国减少,各民族之间交往增多,客观上有利于___________。

二.战国七雄(公元前475年——公元前221年)

1.战国时期的主要诸侯国有_____、_____、____、____、____、_____、_____,史称“战国七雄”。这七个国家不断进行兼并战争,著名的战役有________(公元前342年)、________(公元前262年)等。

第九课:战国时期的社会大变革

一.铁农具和牛耕的推广

1.春秋时开始使用的______在______时得到了推广,我国开始进入铁器时代。我国在春秋时已经使用牛耕,战国时期,牛耕逐渐推广,开始用两牛牵引进行耕作。

2.铁农具和_______的推广,使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能,也为兴修水利创造了条件,农作物产量大大提高。社会生产力的显著进步,推动了_________

二.商鞅变法 1、时间——在_______支持下,公元前356年商鞅推行变法。

2、内容—— A:___________,允许自由买卖;

B:__________,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;

C:__________,由国君直接派官吏去管理。

3、影响:

①经过商鞅变法,秦国的________得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后

期_________的封建国家。

1)商鞅变法的目的是什么?

答:为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强。

2)商鞅变法取得胜利的原因:

答:A:顺应了封建制发展的历史趋势;B:制定出一系列行之有效的办法;C:

敢于同旧势力作斗争。

第十课:春秋战国的科技和文艺

一.科学技术

1.战国时期,各国型秀了一些重要的水利工程,其中,以秦国修建的_________

最著名。

2.都江堰在成都西北,由_________主持修建,是一项综合性的防洪灌溉工程。

它消除了岷江水患,灌溉了大片田地。成都平原因此长期受益,成为富饶的

“____________”。

3_______________被后代尊奉为土木建筑工匠的祖师。

4.战国时医学有了新的发展。扁鹊采用“______________”诊断病情,成为中医

的传统诊断法。

二.文学

1.战国时期,屈原运用楚国方言和民歌形式,创造出新的诗歌体裁——

“__________”。他的代表作是抒情长诗《__________》。

三.艺术

1.早在远古时代,我国就有了原始歌舞。传说舜时的《_________》已非常优美。

西周时形成了音乐教育制度。战国时钟鼓之乐盛行。湖北随县出土的全套_______,

制作精良,音域宽广,音色优美,是当时最珍贵的乐器。

2.春秋战国时期,绘画成为一门独立的艺术,长沙出土的战国《_________》和

《____________》,是我国最早的帛画。此外,青铜器、漆器的花纹也由简单的

图案发展到描写社会生活的复杂图画。

第十一:百家争鸣

一.孔子创立儒家学派

1.孔子名丘,________晚期鲁国人,________学派的创始人。孔子主张人们互相

爱护,反对暴政。儒家思想的核心是“_________”。

2.相传,孔子整理了《________》等书,还根据鲁国史籍编订了《________》。

孔子的弟子根据他的言行,编成《论语》一书。孔子的思想在中国和世界思想史

上享有重要的地位

二.百家争鸣

春秋战国时期的诸子百家 一览表:

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