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七年级政治上册 全册复习课件

发布时间:2013-12-21 15:48:39  

七年级上学习的主要内容
和谐相处、独特性、重要性、珍爱生命 珍爱生命 热爱生活

创造和奉献、靠行动实现(重要途径、基础)
班集体的重要性和融入班集体

走进新的学习生活

正确认识自我的的意义和方法 学习的重要性、学会学习、受教育既是权利又是义务

友情的重要性、建立真挚友情 相逢是首歌 尊重老师的原因、方法、正确处理与教师的矛盾 自尊、自信、自立、自强的意义和方法 生活告诉自己我能行 不畏挫折,培养坚强的意志

第1课:生命最宝贵
1、人类为什么要与大自然和谐相处?4 2、人的生命的独特性主要体现在哪些方面? 6--7 3、为什么说人最宝贵的是生命?★8--10 4、怎样珍爱和保护我们的生命?★10—12

第1课:生命最宝贵
1)构成一个息息相关的系统 1、人与自然和谐相处 2)否则、危害人类自身
1)无穷的智慧、巨大的创造力 2、人类生命的独特性 2)每个人都是独一无二的 3、生命最宝贵 1)是基础、前提 2)有欢乐也有 烦恼 3)短暂的且只有一次

1)依法保护 2)增强保护意 4、珍惜爱护我们的生命 识、提高保护能力 3)尊重、 爱护他人生命

第2课:让我们的生命更有价值
1、为什么说人生的价值在于创造和奉献 ? ★14 2、怎样实现人生价值?★15--17
3、为什么说青春是美好的?18 4、怎样迈好青春第一步?20—21

第2课:让我们的生命更有价值
1、人生的价值在 于创造和奉献

1)是社会发展的需要,也是实现 生命价值的要求 2)使人快乐、使人充实、使人高尚 1)靠行动实现 2)从点滴小 事做起 3)干好本职工作 2)珍惜时光

2、实现自己的人生价值

1)树立远大的理想
3、让青春更美丽

3)努力提高自身素质 4)多做有益 他人、社会的事

第一单元重要知识点
1、人的生命与其他生命不同,人具有无穷的 和巨大的 。 2、人最宝贵的是 。人们享有一切权利的 基础是创造有意义人生的前提是 。 3、人生的价值在于 。 4、生命的价值靠 实现 。 实现人生的价值 重要途径是 实现人生的价值重要基础 是 。 5、一个人要提升生命的价值,就必须 。

第一单元珍爱生命 热爱生活
1、(山东泰安)《感动中国》2008年度人物李隆,入伍13年来, 爱岗敬业,英勇善战,先后参加灭火抢险救援战斗3100多次,抢 救遇险群众760余人,尤其是在“5· 12”汶川大地震抗震救灾中, 带领战友们不顾生命危险,创造了一个又一个生命救援奇迹。这 B) 表明李隆 ( ①只知道爱惜他人的生命,不懂得珍爱自己的生命 ②是一位积极 承担责任的人 ③在不懈追求中创造有价值的人生 ④在奉献中实现了人生价值 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①③ 2、

(娄底)每个人的生命都是有价值的,其价值的大小主要表现 D 在( ) A.寿命的长短 B.挣钱的多少 C.职位的高低 D.对社会贡献的大小

3、(山西)小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。 他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中, A 最能说服小强的是( ) A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起 B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 4、(江苏)对于人与自然界的关系理解正确的是 ( )B A.人要完全服从于自然界 B.人是自然界的一部分 C.人与自然界是相互对立的 D.人能够主宰自然界 5、 (浙江)“生命的质量在于追求,而不仅仅在于活着”,“有的人 活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。从这些语言中,你能体 C 会到( ) A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵,好死不如赖活着 C、生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值 D、应当善待他人的生命

6、东营 据统计,我国仅15岁以下未成年人,每年由于各种原因造成的 意外伤亡人数接近50万!在同学甚至好友之间,因为一些小摩 擦、小误会而引发的恶性案件的数量,正呈逐年上升趋势。这些 B( 触目惊心的统计结果给我们的警示是 ) ①人最宝贵的是生命,应珍惜自己的生命 ②加强立法,就能避 免未成年人意外伤亡事故的发生 ③必须加强自我保护意识,提 高自我保护能力 ④提高自己的思想道德素质,学会宽容理解, 学会体谅尊重 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

1、内江市地球从一个没有生命、原始荒凉的星球,逐步演变 为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之 源,共存之体,是人类的朋友。但是,随着人类利用自然能力 的增强,乱砍滥伐,过度捕捞,使得生物物种大量减少,生态 环境遭到严重破坏,从而直接危及人类自身的生存。如何促进 人与自然和谐发展,是我国政府当今面临的重大问题,如何对 待各种生命也是考验每个公民自身素质的问题。 (1)请用一句话来赞美生命。 (2)在促进人与生命和谐发展中,我国实施了什么基本国策 和发展战略? (3)人类的每一个生命都是独一无二的,你应该怎样对待自 己的“独一无二”? (4)每个生命的诞生都是奇迹的诞生,每个生命的消失都是 奇迹的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生 命?

1、世界因生命而精彩(其它答案符合题意即可给 分) 2、我国实施了保护

环境的基本国策和可持续发展 战略 3、根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条 适合自己的成才之路,为社会贡献智慧和才能。 4、肯定自己的价值,珍爱自己的生命;同时要肯 定他人的价值,尊重他人的生命,还要去关心与呵 护周围的生命。

2、(山东) 目前,热带雨林正以每分钟50公顷的速度消失; 全球有380种鸟类、250种兽类处于濒危,平均 每小时有一种植物灭绝,每天有l~3个生物物 种灭绝;由于大气污染造成的“温室效应”使 全球海平面上升,许多沿海城市和农田将被海 水淹没;全世界被沙漠吞没的土地约有600万 公顷,而土地荒漠化造成的直接经济损失每年 高这420多亿美元。 请以“尊重生命、善待地球”为主题设计至少 4条广告语

答案:(1)保护环境,警钟长鸣。 环境,人人有责。

(2)保护

(3)保护地球生态环境,就是保护人类自己。

(4)其他生命是人类同住地球家园的朋友,需要 人类的关爱。
(5)关爱大自然,就会受到大自然的恩赐;破坏 大自然就必然会受到大自然的惩罚。

3、(咸宁市)材料一:2008年5月12日14时28分,四川汶 川地区发生8.0级地震后,党和国家领导人胡锦涛、温家 宝同志先后亲临现场,且多次强调:“要把挽救人的生命 作为当务之急,作为重中之重”,“只要有一线希望,就 要作出百倍努力”。 材料二:2008年5月18日,国务院发布公告宣布,为表达 全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国 务院决定5月19日至21日为全国哀悼日,在此期间,全国 和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动,……。 请结合七年级《思想品德》上册教材的有关知识,回答: (1)上述材料说明了什么?(1分)(2)生命弥足珍贵, 每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢?(2 分)(3)大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短 信。(1分)

答案:(1)党和政府肯定生命、尊重生命。 (2)①肯定珍爱自己生命,尊重善待他人生命。(或 答:当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生 的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己 所能伸出援助之手。)②珍爱生命,让有限的生命焕 发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。 (3)答案示例:①永不言弃。②生命中可能会刮风下 雨,但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。评分说 明:只要围绕“珍爱生命”主题,言之有理均可给分

第3课:不一样的环境 不一样的我
1、怎样尽快适应新的学习生活?28--30 2、良好的班集体对个人成长有什么作用 ? ★31 3、怎样才能融入新的班集体?32--33 4、正确认识和评价自己有什

么好处?★35 5、怎样才能正确地认识和评价自己?★36— 37

第3课:不一样的环境 不一样的我
1)心理上认可和接受 2)确立新的目标 3)克服依赖心理

1、适应新的学习环境

1)有利于良好品德的形成, 2、良好班集体的作用 2)有利于增长知识、提高能力 3)有利于身心健康 3、融入新的班集体 :搞好同学关系、遵守纪律、为班争光

4、正确认识自己 的意义:确定正确的目标 ;发掘自己潜能
5、正确认识自己的方法 1)全面客观 2)用发展的 眼光 3)掌握途径:自我观察 与他人比较,他任评价

第4课:知识让人生更亮丽
1、学习有什么重要作用?★38--40 2、为什么说受教育既是公民的基本权 利又是公民的基本义务?★41-43

3、怎样珍爱受教育的权利,履行受教 育的义务?★44--45 4、怎样学会学习?46--51

第4课:知识让人生更亮丽
1)提高品德修养 1、学习的重要性 2)增长才干 3)适应社会发展的要求 1)宪法的规定 2、受教育既是权利又是义务 2)对个人需要是权利 3)对国家发展是义务 3、珍惜受教育权利 1)坚持规定年限的教育 2)全面发展自己 3)争取更高程度的教育

履行受教育义务
4、学会学习

1)转变学习方式 2)选择适当的 学习方式 3)养成良好的学习习惯

第二单元重要知识点
1、人总是处在不断的发展变化之中,这就要求我们 用 眼光看待自己。

2、丰富知识,增长才干的主要是



3、受教育既是公民的 又是公民 的 。 4、我国实现现代化, 是关键 ,基础在 。 5、我们要转变学习方式,学会 的学习。 6、 才是最有效的学习方法。

第二单元 走进新的学习生活
1、(牡丹江)“金无足赤,人无完人”。下面属于用 全面的眼光看待自己的是 ( B ) A.小明既看到今天的“我”又看到明天的“我” B.小军既看到自己的优点又看到自己的缺点 C.小文既悦纳自我又完善自我 D.小林既看到自己的优点又看到别人的优点 2、(泉州市)“以铜为镜,可正衣冠;以人为鉴,可 明得失。”这句古训体现的道理是( ) A A.要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己 B.要全面采纳他人的建议 C.要善于悦纳自己,学会展示自己的优点 D.要在接受挑战中展示自我、发展自我

3、(广州)俗话说:“授人以鱼,只救一时之急;授 人以渔,则解一生之需。”这句话对我们的启示是 ( D ) A.学习可以提高我们的品德修养 B.学习方法要因人而异 C.“授人以鱼”和“授人以渔”是一回事 D.掌握好的学习方法将会受益终生 4、( 湖北)“当局者迷,旁观者清“告诉我们认识自 己要( ) B. A.在实践的检验中认识自己 B.从别人的态度和评价中认识

自己 C.在多重比较中认识自己 D.在自我观察和自省中认识自己

1、( 济宁) 八年级学生小明,不听学校老师的 反复劝阻执意辍学外出打工,并且说:“受教育 是我的权利,上不上学是我的自由”。 判断:( 理由: 判断:错误。(1分)理由:在我国,公民的 权利与义务具有一致性;受教育既是公民的权 利又是公民的义务。 )

1、 (温州)温家宝总理在十一届全国人大一次会议上 做政府工作报告时指出,2008年在全国城乡普遍实行免 费义务教育,继续增加农村义务教育公用经费,适当提 高农村家庭经济困难寄宿生的生活补助,认真落实保障 经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育的 措施,推动义务教育均衡发展,促进教育公平。 1、国家采取的系列措施充分保障了公民的什么权利?( 2、请结合自己的实际,谈谈我们应如何珍惜这种权利? (1)受教育权。 (2)①要坚持使自己受到法律规定年限的教育。② 努力学习,全面发展自己。③争取接受更高程度的教 育,积极通过不同方式进行学习。

第5课:友情伴我同行
1、为什么说生活需要友情?57-59 2、闭锁心里有什么危害? 3、 怎样克服闭锁心里?59--60 4、怎样建立和发展真挚的友情?★6164

第5课:友情伴我同行
1、生活需要友情

1)是心理的需要 2)增长智慧和才干 3)给我们温暖和力量

2、闭锁心理

1)危害:形成孤僻性格、影响学习生活 2)克服:培养热情、开朗的性格

3、建立真挚友情

1)平等、尊重、真诚 2)理解、宽容 3)关爱、帮助

第6课:师爱助我成长
1、为什么要尊敬老师? 66-68 2、怎样尊敬老师?68--69 3、为什么要主动与老师交流交往? ★69--70 4、怎样正确处理与老师之间的矛盾? ★71 5、当发现老师有错误时应怎么办?72

第6课:师爱助我成长
1)是我们学习的指导者 1、为什么要尊敬老师 2)是我们成长道路上的引路人 3)老师的爱是无私的

2、怎样尊重老师

1)最重要的是尊重老师的劳动 2)听从老师的教诲 3)对老师有礼貌
1)建立民主平等的师生关系 2)主动与老师进行交流、交往 3)正确处理与老师之间的矛盾

3、与老师交朋友

第三单元重要知识点
1、每个人在 都是平等的。 2、建立和发展友情的前提是 朋友相交贵 在 。 3、赢得他人尊重的前提是 。 要想赢得他人尊 重的,首先要 。 4、师生之间应建立一种新型的 师生关系。 5、尊重老师最重要的是尊重老师的 。 6、当我们被老师误解或于老师发生矛盾时,要学会 ( )通过( )的方式与老师交流。

第三单元相逢是首歌
1、(济宁)中学生李刚在学校统一组织的考试中作弊, B 受到同学和

老师的严厉批评。对此,李刚应该( ) A.找机会报复同学和老师 B.感谢同学和老师的真 诚帮助 C.刻苦学习,把怨恨藏在心里 D.拒不承认, 维护自己的人格尊严 2、(济宁市)某市在交通要道打出了这样的标语:“车 让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车,让出秩序; 人让人,让出和谐。”这一标语的内容( ) A ①符合社会主义精神文明建设的要求 ②是构建社会主义 和谐社会的需要 ③体现了平等待人、尊重他人、宽容的 交往原则 ④可以避免一切交通事故的发生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3、(河南省七地市)2008年河南省各中小学推行了课程 教学改革之后,许多学校的教学面貌发生了重大改变,一 种人格平等,教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新 C 型师生关系建立在【 】 A.全社会尊师重教的基础上 B.教师社会地位不断提高的 基础上 C.师生之间民主平等的基础上 D.河南省课程改革要求 的基础上 4、(辽宁)伟大的无产阶级文学家鲁迅说过: “友谊就 是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ” 对这句名言正确的理解是( D ) A.交友要以自我为中心 B.为朋友要两肋插刀 C.对朋友要言听计从 D.与朋友应真诚相见

5、东营 九年级学生张某面对大学生就业难的现实,认为既然上了大学也很 难找到工作,还不如现在就去找工作,于是就辍学打工挣钱。张某 的做法( A ) A.没有认识到接受教育对个人生存和发展的重要作用 B.能减轻家庭负担,为父母分忧 C.可以缓解国家的就业压力 D.有利于将来更好地适应社会 6、 东营 中学生李刚在学校统一组织的考试中作弊,受到同学和老师的严厉 批评。对此,李刚应该( B ) A.找机会报复同学和老师 B.感谢同学和老师的真诚帮助 C.刻苦学习,把怨恨藏在心里 D.拒不承认,维护自己的人格尊严

1、(云南)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始 干。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬 老师的名言警句。 (1)请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来(至少两 条) (2)根据所学知识,说说老师为什么会得到这么多的颂 扬? (3)作为学生,你应该怎样以实际行动尊重老师呢? (4)你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系?
(1)“捧着一颗心来,不带半根草去。”“尊师重教是一个国家、 一个民族文明的重要标志。”等。 (2) 1)老师是我们学习的指导者。2)老师是我们成长道路上 的引路人。3)老师的爱是“超凡脱俗”的是无私的 (3)尊重老师的劳动,听取老师教诲,按老师的要求去做,真诚 接受老师的批评,对老师

有礼貌。 (4)新型的、民主平等的师生关系。

2、(四川)小于是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学 习,不愿与同学交往。一天,老师提醒她,要多与同学 们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才 不干呢?但是,整天一个人独来独往,埋头于书本里, 小花也感到似乎缺少点什么? 结合材料运用所学的知识,回答: (1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。 (2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗?为 什么? (3)你认为小花该怎么办?
答案:(1)小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理,这种 心理会影响她与同学的友谊,影响她的学习,影响她的健康 成长。 (2)“与同学们进行交往会影响学习”这种想法不对,因为与 同学进行交往,可以开阔我们的视野,取人之长,补己之短; 可以感受集体温暖,增加学习的动力。 (3)在观念上,改变错误的认识;在行动上,积极与同学交往。

第7课:做自尊自信的人
1、自尊有哪些表现?77--78 2、我们为什么要做一个自尊的人?78--79 3、怎样才能赢得尊严?79-80 4、为什么说自信是成功的基石?★ 81-83 5、怎样才能让自己自信起来?83—85

第7课:做自尊自信的人
1、自尊的表现 :自我尊重、希望得到他人尊重 1)自尊的人积极向上 2、为什么要自尊 2)自尊的人赢得他人的尊重 3)自尊的人知荣辱,讲自爱 1)看重自己的人格 2)全面发展提高自己 3、如何做到自尊 3)尊重他人
4、自信的原因:成功的基石、使人勇敢、发掘潜能 5、树立自信 1)发现自己的优势 2)积累成功 3)克服自卑

第8课:走自立自强之路
1、什么是自立?87 2、 为什么要自立?87-88 3、 怎样才能自立?-89-90 4、自强的重要表现是什么?92 5、为什么要自强?92 6、 怎样才能自强?93—94

第8课:走自立自强之路
1、为什么要自立

1、提高心理和道德品质 2、自立才能自强
1)克服依赖性 2)独立思考,自主做出决定 3)积极参加实践和锻炼

2、怎样做到自立

3、自强的意义:使人积极进取、是中华民族精神 4、怎样做到自强 1)树立正确的人生目标 2)战胜自我超越自我 3)从小事做起,在磨砺中走向自强

第9课:风雨中我在成长
1、为什么说人生难免有挫折?96-97 2、怎样正确认识挫折?★ 98
3、怎样才能战胜挫折?★ 99-103

第9课:风雨中我在成长
1、人生难免会有挫折:导致挫折的因素是多种多样的 1)挫折人带来痛苦、使人一蹶 不振 ,甚至失去生活的信心 2、挫折是把双刃剑 2)对于强者,挫折能磨练意志 激发斗志,使人变得聪明

3、战胜挫折

1)直面挫折,不畏不惧 2)冷静分析 从容应对 3)自我疏导,自我排

解 4)主动寻求帮助 5)积极进取, 探索创新

第10课:宝剑锋从磨砺出
1、 坚强意志的主要表现是什么?104
2、坚强意志有什么重要作用?105-107 3、怎样培养自己坚强的意志?★108--110

第10课:宝剑锋从磨砺出
1、为什么要培养 坚强的意志 1)是坚定人生目标的保障 2)是克服困难、获得成功 的必要条件 3)形成良好的行为习惯需 要坚强的意志 1)确立明确的目标 2)做自己不感兴趣但有意义的事情 3)加强自我管理和约束 4)从小事做起,从现在做起

2、怎样培养坚 强的意志

第四的单元重要知识点
17、 是成功的基石。树立自信必须克 服 。 18、能否 ,是一个人是否做到自立的重 要标志。 19,培养自立能力的最基本途径是 。 20 、所有自强者的共同点是 。 21、成才的保证是 。一个人的意志 品质主要表现为 、 、 、 等几个方面。

第四单元 生活告诉自己我能行
1、(晋江市)北京奥运火炬手金晶9岁的时候,由于患上了恶性肿瘤,左 腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉,而是选择了轮椅 击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是( ) B A.要志存高远 B.坚强的意志是成功的保证 C.自立自强是与生俱来的 D.要懂得绕过生活中的挫折 2、(泉州)法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的 人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是( ) A A.挫折能使人经受考验,得到锻炼 B.每个人都要经历挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业成功 3、(苏州市)下列对挫折的理解中,正确的是( ) B A.青少年学生遇到挫折会比成年人少些 B.同样是挫折,对不同的人可能会产生不同的影响 C.导致挫折的内在和主观因素通常都能控制 D.挫折的存在具有普遍性,每个人都会遇到同样的挫折

(威海)

地震发生后,英雄少年刘怡雪鼓励同被压在废墟中的同 学们乐观面对眼前发生的一切,用打“土电话”、“呼 救法”等形式相互安慰,寻求自救,一直坚持到救援人 员赶到。据此回答3——4题 ⒊面对挫折,刘怡雪和她的同学采取的态度和方法有 ( B) ①沉着冷静,从容面对 ②直面挫折,不畏不惧 ③主 动寻求帮助 ④自我疏导,自我排解 A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①② D ④ ⒋刘怡雪和她的同学对待挫折的态度告诉我们( ) ①挫折并不可怕,可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心 ②只有将正确的选择坚持到 底,才能实现人生目标 ③挫折比成功更能培养人的意 志 ④坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 A.①②③ B.③④ C.①② D.①②④

5、(永春县 )、南非“单腿美人鱼”图伊托在参加北

京奥运会女子10公里马拉松游泳比赛时表示:“我要证 明,即使只有一条腿,我依然能游得很远。”她最终获 B )。 得该项目的第16名。在图伊托身上体现了 ( A.无私奉献的精神 B.坚韧不拔的品质 C.勇于创新的精神 D.过于自信的心态 6、(武汉 ) “只有信心才能产生能力和力量,只有能力和力量才能 战胜困难。”“信心比黄金和货币还要贵重。”温家宝 A 总理的这些论述启示我们( ) A.自信是成功的基石 B.自信是伟人特有的心理品质 C.只要有自信就一定会成功

1、( 济宁)电视剧《士兵突击》的热播,让“许三多” 这个名字一下子变得家喻户晓。 “许三多”有许多“经 典语录”: (1)“活着要做有意义的事,做有意义的事就是要好好 活。” (2)“日子就是问题叠着问题,要挺胸抬头去面对。” …… 请写出2个与“许三多”上述“经典语录”相符合的有 关思想品德观点。(8分)
1)人生的价值在于创造和奉献,实现人生的意义,要热爱生活,从 点滴做起;人最宝贵的是生命,生命是创造有意义人生的前提,要 珍惜爱护我们的生命。(4分) (2)人生难免有挫折,人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成 长和发展起来的;在挫折面前,我们要挫而不折,积极进取,战胜 挫折。(4分)

2、(济宁) 北京残奥会开幕式文艺表演上,一幕名为《永不停跳的 舞步》催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子,在汶川地震 中失去左腿,虽承受巨大内心痛苦,但她一刻也没放弃对芭蕾的追求, 不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞,向世界、向伤残的 小伙伴,也向自己证明:地震折不断我的梦想,超越自我,就仍能高高 飞翔。 (1)小李月面对挫折和逆境,是如何实现她的梦想的?(3分) (2)在小李月身上体现了一种怎样的心理品质?在今后的生活中,你打 算怎样磨砺这种高贵品质?(5分)
(1)她直面挫折,不畏不惧,不气馁,不消沉;她善于自我疏导、自我排 解;她超越自我,积极进取,探索创新成功的新思路。(3分) (2)①在小李月身上体现了坚强意志的心理品质。(2分)②确立明确的 目标;做自己不感兴趣但有意义的事情;加强自我管理和约束;从小事 做起,从现在做起。(答出其中的三点即可得3分)

3、(枣庄市)情境分析(共10分)

2008年5月12日汶川大地震发生时,四川省青川县木鱼中学七年级13岁 的女生何翠青本已走出宿舍,当她意识到发生了地震时,不是迅速逃 生,而是跑进宿舍,将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生,自 己却失去了最佳逃生的时间,被压在废墟下。在废墟中,她非常坚强,

没有惊慌,心里一直想着:“为了爱我的父母,我要活着出去。”她 首先用自己唯一可以动的肢体——右手,将压在胸口的砖石搬开,缓 解了喘不过气的感觉。随后,她与周围的同学互相说话,互相鼓励, 并轮流呼救以保存体力。50个小时后,她凭着巨大的求生欲望和惊人 毅力,在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学 生,由于重物长时间挤压,肌肉组织坏死,而永远失去了右腿。记者 问这位坚强的女孩“你后悔吗?”她摇着头哽咽地说:“不后悔,后 悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强女孩的言行震撼着每一 个中国人。
(1)这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人?(4分) (2)何翠青感人的事迹给我们哪些启示?(4分) (3)作为同龄人,你最想对何翠青说的一句话是什么?(2分)

答案:(1)①面对突然来临的灾难,不畏惧,有信心。② 勇于自救,有很强的自我保护能力。③意志坚强,自强不 息。④心中有他人,当他人的生命遇到困境时,尽自己的 所能伸出援助之手。⑤勇于承担自己的责任,无私奉献。 (4分。答出其中四层意思即可给4分) (2)①挫折、灾难我们无法避免,但我们可以选择面对的 态度,态度不同,结果不同。②当挫折、灾难来临时,我 们要勇于面对,充满自信,学会自我保护。③坚强意志是 克服困难、获得成功的必要条件。④人最宝贵的是生命, 无论如何都不轻言放弃生的希望,珍爱自己生命的同时也 要爱护、尊重他人的生命。⑤要学会帮助他人,积极承担 自己的责任,努力做一个负责任的公民。(4分。答出其中 四层意思即可给4分)(3)何翠青,好样的,你是我们的 骄傲!自立自强,让我们在灾难中一起成长!灾难无情, 人间有爱,有爱就有一切等。(只要符合题意即可给2分)

4、(东营市)一天,一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为 母亲会慷慨施舍,谁知,母亲却指着门前一堆砖说:“你帮我把 这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍 心叫我搬砖?”母亲不生气,俯身故意只用一只手搬砖, “你看, 我能干,你为什么不能呢?” 乞丐怔住了,终于俯下身子,用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬 完砖后,已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾,他擦汗 后,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱,他感动地说: “谢谢你。”母亲说:“这是你自己凭力气挣的工钱。” 我不解地问母亲:“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢?”母 亲意味深长地说:“对于乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同 了。”

多年后,

有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母 亲说:“如果没有你,我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖, 今天我才成为一个公司的董事长。”然后,他转身对我说:“你 的母亲是伟大的,是令人敬佩的,是她教会了我……” 请回答:母亲到底教会了乞丐什么?(4分)

答案:①教会了他自立自强的精神。(1分)自立自强对 一个人的成长起着重要作用。自立才能走向自强,自强 者不怕困难,积极进取。母亲让我们懂得,要自觉克服 不劳而获的行为,从小事做起,战胜自我,走自强之路。 (1分)

②教会了他尊重他人的品质。(1分)尊重他人既能激发 起他人奋发进取的力量,使人产生巨大的精神动力,又 能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格,尊重他人的劳 动。(1分)

5、(山西)15岁的姑娘小白,很有 跳舞天分,她的梦想是当一名芭蕾舞 演员。一场意外使她失去双腿。从此, 小白一蹶不振,整天以泪洗面,甚至 想到轻生…… 作为同龄人,你会运用思想品德课中 哪些知识去开导她?

答案:①正确对待挫折,培养克服困难 的勇气和信心。②学会调节情绪,保持 乐观心态。 ③磨砺坚强意志,努力做到自立自强。 ④珍爱生命,尊重生命,体会生命的价 值,实现人生的意义。


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