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九年级计划

发布时间:2013-09-21 15:37:45  

1.指导思想: 九年级工作计划

以学校精神为指针,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,努力提高教师素质,充分发挥学生的主体作用,以“能力培养”为主,不断改革课堂教学,加强学法指导,努力提高教学效益,推动我校教学质量再上新台阶。

2.目标:

围绕“求质量,要素质,保安全,图发展”的目标,使毕业班工作常规化、制度化、科学化运行。

3.现状分析

(1)教师的努力与学生未进入初三学习状态形成对比

(2)学生学习的自主性较差,听课质量较差

(3)学生缺乏吃苦耐劳精神,意志力较弱

(4)学生的两极分化在逐渐加大

4.主要工作:

(1)加强组织领导,强化责任意识

(2)学区内学校加强合作

多沟通,多联络,教师资源、资料资源共享,学科阶段性测验同步进行,加强集体备课??

(3)强化班主任及课任老师的责任意识

在教育教学工作中,班主任应该起主导作用,所以在本学期中,班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作,而且管理工作要做得细一些。

①做好安全教育。

②抓纪律、学风,进行法制教育,保持班级的良好班风。

③及时了解学生的思想、学习动态,充分发挥班级的团组织力量,让团员去带动班级学风纪律。

④密切家校联系,学生在校的表现要及时与家长沟通。

⑤班级优秀生各科的学习情况要经常与各科任老师及时沟通,有缺胳膊断腿的要及时补救,补差补缺。

⑥对学习困难生要组织学习好的或班干组成学习小组,使他们能平稳的度过这一年。 ⑦科任老师在教学过程中,除完成教学任务外,也要配合班主任做好学生的思想工作,如要管理课堂纪律,要了解学生的学习状态,对缺交作业的学生除告诉班主任外,本科老师也要采取措施,并及时了解各班优秀生对你这学科的学习情况,调整好这部分学生的学习,不使本学科拉后腿,对学习困难生要耐心进行辅导工作。

(4)优化教学管理,提高教学效益

①优化教师集体备课:多媒体的利用,备课,充分挖掘教材,??

②积极进行教学改革,注重教法研究,学法指导;

③注重学法研究:教学的最终目的是教会学生学习,在教学过程中,教师要教给学生科学的学习方法,让学生学会阅读、实验、思维、自学,教师在教学过程中,有意识的引导学生进行训练,在讲解时,注重讲解解题思路、解题方法,使学生学会学习,突出学生的主体地位。??

④实施分层次教学:任课教师要根据学生的实际,实施分层次教学,对不同层次的学生,要因材施教,因势利导使不同层次的学生都有所得,都有收获。作业题的选择也要突出层次性,精心选题。??

⑤加强考试管理:每个月每个学科至少进行一次统一测试。考试完后要及时进行试卷分析,总结经验教训,找出学生的知识缺陷,制定出矫正补救的措施,为以后的复习打好基础。??

⑥加强资料管理,确保资料质量:精选测试题,出好每一道题,统一进度,统一目标,统一教学资料??

总之,既要扎实抓好基础知识的讲授,又要做好培优提高工作,使年级各班形成一个尖端学生的阵营,带动中端学生急追猛赶的氛围,并把这个尖端阵容做大做强,要形成整个年级班主任科任教师齐抓共管的局面,各教研组、备课组做好各科中端学生,临界生的调研和培优机制,制定好本组的方案和步骤。

班主任工作以激励奋进学生为主,少说消极消沉的话语,感染学生奋发身上,积极进取,高质量、高水平,保持班风、学风的不断好转。

毕业班的工作是学校的工作的重中之重,关系到学校的声誉。毕业班教师要明确肩负的责任重大,要以中考改革方案为依据,全面及时掌握中考信息,及时调整教学内容和教学重点,定期开展教学研讨会,详细解析中考试题,分阶段制定教学策略和分层辅导计划;要采取“低起点,多层次,高标准”的辅导;争取大面积质量提高;同时,特别做好拔优和中转优工作,建立优生档案,分类指导。各科老师要互相协调,注意平衡,相同学科的老师要互相配合,团结奋斗。要加强毕业生的前途和理想教育,善于发现差生的闪光点,注意成功教育法的运用,使全体学生学有信心,赶有劲头。

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