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七年级历史上册复习资料 (经典)

发布时间:2013-12-22 13:39:01  

七年级历史上册复习提纲【经典】

第一单元 中华文明的起源

第1课 祖国境内的远古居民

一、人类是由类人猿进化而来的,会不会制造工具是人与动物的根本区别。

二、元谋人—— 我国境内目前发现的最早的远古人类。

时间:距今170万年 地点:云南省元谋县 地位:是我国境内已知最早人类。

三、北京人。

时间:距今约70万至20万年 地点:北京西南周口店的山洞里

体貌特征:保留了猿的某些特征。

北京人生产生活情况:1、能够制造和使用劳动工具,打制粗糙的石器。

2、北京人过群居生活。

3、使用天然火,能保存火种。

四、山顶洞人。

时间:距今约距今约3万年。 地点:北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里

体貌特征:模样与现代人基本相同。

山顶洞人生产生活情况:1、山顶洞人使用打制石器,已掌握了磨光和钻孔技术。

2、会人工取火,靠采集、狩猎、捕鱼为生。

3、用骨针缝制衣服, 懂得爱美,死后埋葬。

4、山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。

列举山顶洞人与北京人的异同点:

答:相同点:①、生活地区相同 ② 、都使用打制石器

不同点:①、体质特征:北京人保留了猿的某些特征,而山顶洞人和现代人基本相同。

②、工具制造:北京人使用打制石器,山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。

③、取火方式:北京人使用天然火,山顶洞人人工取火。

④、观念上:山顶洞人已懂得爱美。

⑤、北京人过群生活,山顶洞人已进入氏族公社时期。

第2 课 原始的农耕生活

一、河姆渡原始居民

时间:距今约七千年 地点:长江流域浙江余姚市

生产生活情况:1、种植水稻饲养家畜。

2、磨制石器用耒耜耕地 。

3、居住干栏式房屋,挖水井。

4、制造陶器玉器等乐器。

二、半坡原始居民

时间:距今约五六千年 地点:陕西西安的半坡村

生产生活情况:1、普遍使用磨制石器,用耒耜耕地,石刀收割庄稼。

2、种植粟和蔬菜,饲养猪狗;进行渔猎。

3、居住半地穴式房屋,屋内有灶坑。

4、他们能制造彩陶。 5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。

三、大汶口原始居民

时间:距今约四五千年 地点:山东

1

大汶口文化:出现私有财产和贫富分化(根本原因:生产力的发展)

我国原始农耕时代世界性的贡献:

答:1、我国是世界上最早种植水稻的国家。

2、我国是世界上最早种植 粟 的国家。 3、我国是世界上最早种植蔬菜的国家。

请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年代:(五项)

答:1、 元 谋 人: 云南省元谋县 距今约170万年。

2、 北 京 人: 北京西南周口店龙骨山山洞里 距今约70万至20万年。 3、 山 顶 洞 人: 北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里 距今约3万年。 4、河姆渡原始居民: 长江流域浙江余姚市 距今约七千年。 5、半坡原始居民: 陕西西安的半坡村 距今约五六千年。

第3课 华夏之祖

炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。 一、黄帝为什么被称为“人文初祖”?(即是黄帝的贡献)

答:1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后,经过发展形成日后的华夏族。

2、黄帝建宫室,制作衣裳,挖井,发明舟车。 3、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。

4、他的属下仓颉发明了文字;伶伦编出乐谱。

二、禅让制:民主推举部落联盟首领的办法(继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。)

尧:生活俭朴,克己爱民。舜:宽厚待人,以身作则。禹:三过家门而不入,治水有功。

三、约公元前2070年,禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝,标志着我国早期国家的

产生。从此原始社会结束,奴隶社会开始了。

第二单元 国家的产生和社会的变革

我国的奴隶制朝代有:夏、商、西周、春秋。

第4课 夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替

二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?

夏桀、商纣王残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚),联合周边小国。 三、夏商周的政治

1、“家天下”局面。 启 继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替了禅让制,标志着“公天下”

2

变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家的产生。

3、西周的分封制

目的:为了巩固西周统治

内容:①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。

②诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵

随从天子作战。

分封制的意义或作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 注:夏、商、周的暴君有:夏桀 ;商纣;周厉王、周幽王。

第5课 灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺

青铜器出现在原始社会末期,夏朝时增多,商朝是灿烂时代,西周时用于祭祀。

商朝著名的青铜器有:司母戊鼎、四羊方尊

西 南——成都平原——“三星堆”青铜文化代表:青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。

二、奴隶的悲惨生活:这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的

奴隶悲惨生活的体现:1、他们被迫在农田集体劳动,在手工作坊做工。

2、奴隶戴上枷锁,没有人身自由,受到非人的待遇。

3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。

4、杀死奴隶来祭祀祖先。

5、奴隶主死后,用奴隶做陪葬品。

第6课 春秋战国的纷争

春秋是我国奴隶社会的结束时期;战国是我国封建社会的形成时期。

一、春秋争霸

春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

齐桓公称霸的原因或条件:1、齐国在山东北部,盛产鱼盐,经济富庶。

2、任用管仲为相,积极改革内政,发展生产。

3、改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为口号。 齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?(改革:发展生产、训练军队、整顿内政) 春秋争霸的影响:1、春秋时期的争霸战争,给社会带来种种灾难;(消极影响)

2、但在争霸战争中,有些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国

家。(积极影响)

二、战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位)

战国著名战役:齐魏“桂陵之战”、 齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”(长平之战,使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。)

★ 本课相关成语:退避三舍(晋楚“城濮之战”)、 卧薪尝胆(越王勾践)、围魏救赵(齐魏“桂林之战”)、减灶计(齐魏“马陵之战”)、纸上谈兵(秦赵“长平之战”:赵括、廉颇) (注意是哪个战争中的)

第7课 大变革的时代

一、经济上

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1、春秋时期——铁农具和牛耕出现

战国时期——铁农具和牛耕推广(牛耕是农业发展史上的一次革命)

铁农具和牛耕推广的作用:使土地利用率和农作物产量显著提高。

2、著名的都江堰:秦国蜀郡太守李冰 地点:成都平原岷江中游

都江堰的功能:防洪、灌溉

都江堰修筑的意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于四川人民。

二、商鞅变法

时间:公元前356年 人物:商鞅在秦孝公的支持下变法。(商鞅是法家代表)

目的:确立封建统治,发展封建经济。

商鞅变法的内容:(法令规定)

商鞅变法的作用或影响:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。

商鞅变法是否成功,为什么?

答:成功了,商鞅变法顺应了社会发展规律;使秦国强大起来。

战国时期变法的的结果:各国经过变法,封建制度逐步建立起来;地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾;我国封建社会形成了。

注意:战国是我国封建社会的形成时期,封建制度的确立时期。

第8、9 课 中华文化的勃兴

较成熟的文字。

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问:列举春秋战国时期各学派代表人物及其思想: 春秋时期的代表有: 1、孔子:(儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论)

政治思想:提出“仁”的学说,主张爱人,要求统治者为政以德。 教育思想:1、创办私学,广收门徒。 2、注意因材施教

3、要求学生谦虚好学。 4、温故知新。

2、老子:(道家学派创始人。)

主要思想:认为一切事物都是有对立面的;对立的双方可以相互转化;善于从正反两

面思考问题。

3、孙武:兵家创始人,是杰出军事家,,著作《孙子兵法》。 战国时期的代表有:

1、墨家:代表人是墨子,主张:“兼爱非攻”希望人们互助互爱,反对侵略战争,支持

正义战争。

2、儒家:代表人是孟子,主张:提出“春秋无义战”,反对一切战争。要求统治者“仁

政”治国,轻徭薄赋。(“民贵、君轻”等)

3、道家:代表人是庄子,主张:治理国家要顺其自然,无为而治。

4、法家:代表人是韩非,主张:主张改革,反对空谈仁义,提倡法治;建立君主专制

中央集权的封建国家。(反映了社会历史发展规律)

5、兵家:代表人是孙膑,主张:反对空谈仁义,提出“战胜而强立,故天下服矣” 注意:儒家 与 法家 的思想主张截然相反 。

第三单元 统一国家的建立

第10课 “秦王扫六合”

一、秦的统一: 秦灭六国时间:公元前230—公元前221年

建立秦朝的时间:公元前221年 都城:咸阳 开国皇帝:秦始皇嬴政 秦的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南到南海。

意义:结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面,开创了统一的新局面,从此,统一始终成为中国历史发展的主流。

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问:秦始皇统一后,采取了那些巩固统一的措施?(或加强中央集权的措施)

政治上:1.建立中央集权专制,最高统治者是皇帝,总揽全国一切军政大权。

2.中央设丞相、太尉、御史大夫。

3.地方推行县制。

经济上:1.统一货币,全国统一使用圆形方孔钱。

2.统一度量衡。

文化上:统一文字,把小篆作为全国规范文字。

思想上:为了加强思想控制,实行“焚书坑儒”。

军事上:1.北击匈奴修长城。

2.统一东南、岭南地区,修建灵渠。 万里长城:西起临洮,东到辽东。 作用:抵御匈奴的侵犯。

秦始皇评价:我国历史上很有作为的君主;但也有残暴的一面;总体功大于过。 问:秦始皇最大的历史功绩是什么?

答:统一中国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家,结束了春秋战国长期的分裂局面。有利于人民生活安定,社会生产力发展,符合各族人民的共同愿望。

第11课 “伐无道,诛暴秦”

一、秦朝的暴政表现在:

1、繁重的徭役 2、沉 重 的 赋 税 (上交三分之二)

3、严酷的刑法 4、秦二世的残暴统治 (赵高“指鹿为马”)

秦朝的暴政严重破坏了社会经济,加重了人民的负担和苦难,激起人民的反抗。

二、陈胜吴广起义(又名“大泽乡起义”)

时 间:公元前209年 起义地点:大泽乡 经过:略 根本原因:秦的暴政 政权地点:陈 (张楚政权)

陈胜吴广起义的历史意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝

项羽:公元前207年——巨鹿之战,以少胜多,大败秦军主力。(成语:破釜沉舟) 刘邦:直逼咸阳,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。

楚汉之争:公元前206年----公元前202年 (四年楚汉之争)

★ 相关成语:破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 ★ 相关故事:鸿门宴

西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,称为西汉,定都长安。刘邦是汉高祖。

第12课 大一统的汉朝

一、文景之治(历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是“文景之治”)

原因:①汉初的形势:经济萧条、国家贫困。 ②总结秦朝亡于暴政的教训。

“文景之治”的措施:1、轻徭薄赋 2、重视农业生产,休养生息,减轻人民的负担。

3、提倡节俭 4、以德化民

“文景之治”的表现:1、社会安定,百姓富裕。2、国家粮仓丰满。3、府库里的铜钱不

计其数。

二、汉武帝的大一统

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问:汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施): 答:1:政治上:削弱诸侯国势力,加强中央集权。

2:思想上:接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术” 3:文化上:设立太学,推行儒学教育。

4:经济上:将地方铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五株钱。实行重农抑商

的政策。

5:军事上:大力反击匈奴,巩固了国家的统一。

汉武帝加强中央集权的影响:汉武帝时期,西汉王朝实现了政治、经济、军事和思想大一统,进入鼎盛时期。

三、东汉的建立:公元25年 都城:洛阳 开国皇帝:汉光武帝 刘秀

试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的异同点: 答:相同点:二者的目的和实质相同,都是为了加强中央集权、巩固统治。

不同点:1、秦始皇采取法家思想,对其他思想文化,特别是儒家文化进行抑制、破坏,

结果未能巩固统治,反而加速其灭亡。

2、汉武帝独尊儒术,提倡儒家思想,以儒学为正统,促进了汉朝大一统的形

成。

第13课 两汉经济的发展

两汉经济发展的表现:

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一、农业上:(1)、水利建设:

1:汉武帝治理黄河。

2:东汉明帝派水利专家

(2)、农具和农技:

1:安装壁犁,提高耕作效率,比欧洲早1000多年。 2:使用 3:牛耕普遍使用

(3)、农作物:

1:南方种植水稻 2:北方种植小麦

二、手工业:

(1)、丝织业: 1:使用2:高超 (2)冶铁业:

1:发明水排,利用水力鼓风冶铁,比欧洲早1000多年。 2:铁兵器取代青铜兵器,用这种钢材制作兵器属于中国发明。 三、经济措施: 1:将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。

2:实行抑商政策。

四、城市与商业:西汉——长安——西京——50万人口左右

东汉——洛阳——东京——100万人口以上

注意:为什么市场位于长安城西北角?

1、 汉代重视农业生产,不重视商业。

2、 政府对市场交易时间、交易场所都有限制,便于管理。

汉朝的商业区叫“市”

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战

一、冒顿统一蒙古草原

1、匈奴的生活习俗:过着游牧生活,逐水草迁徙。 2、秦汉之际,冒顿单于第一次统一蒙古草原。

3、匈奴族生产的发展(畜牧业兴旺发达;学会农耕,开始垦田种谷) 二、匈奴与汉朝的和战

★ 总结:汉武帝的大一统表现在哪些方面?(经济、政治、军事、思想)见上面问题。

第15课 汉通西域和丝绸之路

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一、张骞通西域

1、西域:指甘肃玉门关和阳关以西,今新疆地区和更远的地方

2、张骞第一次出使西域: 时间: 目的:联络大月氏,夹击匈奴。

意义:了解了西域的见闻,以及他们想和汉朝往来的愿望

3、张骞第二次出使西域: 时间: 目的:与西域各国进行友好政治

经济交往。

4、西域都护的设立:时间 --------设立的意义:标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成为我国领土不可分

割的一部分。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路(以主要运输丝绸到西方而得名)

中国的丝和丝织品,从 长安——河西走廊——新疆地区——西亚——欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

3、 海上丝绸之路(从广州出发)路线略。 注:汉朝时中外交往的大事:昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。

第16课 昌盛的秦汉文化(一)

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

1. 纸的发明时间: (用麻做的纸)

2.东汉——蔡伦——改进造纸术——“蔡侯纸” ——为文化传播作出了巨大贡献。 造纸原料:树皮、破布、麻头、旧鱼网。 蔡侯纸的特点:原料容易找到、便宜,质量也提高了。

3“造纸术”的贡献(或意义):世界各国的造纸术,都是从我国直接或间接传去的,造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

二、《九章算术》和地动仪

1、东汉——《九章算术》——是集体智慧的结晶,总结了春秋战国以来的数学成就。某些内容具有世界先进水平。

2、东汉——张衡——地动仪——意义:世界公认的最早的地震仪器。

三、名医辈出

1、华 佗 (神医):擅长外科手术、制“麻沸散”、创“五禽戏”

2、张仲景——医圣:《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。 问:列举我国秦汉时期领先世界的科技成就:

答:1、发明和改进造纸术; 2、《九章算术》里的某些内容具有世界先进水平。

3、张衡发明地动仪; 4、华佗制成“麻沸散”。

第17课 昌盛的秦汉文化(二)

一、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入

①起源于古印度 ②西汉末年传入我国中原地区。③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

④教义:人死后能够转生来世,人的今生能忍受苦难,虔诚地信佛,来世就可以得到幸福。

佛教传入的影响:佛教的传播对我国文化的发展有着深远的影响。

问:佛教为什么受到统治者的提倡和扶持?

——佛教提倡转世轮回,宣扬人的今生只要忍受苦难,来世就能得到幸福。故而封 9

建统治者利用佛教来麻痹人民,钳制人民的思想,迫使人民甘心受奴役,服从封建统治。

2、道教的兴起

①道教是土生土长的宗教 ②创始人:张陵 ③东汉时在民间兴起

④教义:主张修身养性,炼制丹药,以求长生不老和得道成仙。

道教的影响:对我国文化有深远的影响。

二、王充——《论衡》

西汉——王充——《论衡》——批判迷信鬼神的思想家,主张无神论。

三、司马迁和《史记》

《史记》记载了从黄帝到汉武帝的历史。

鲁迅对《史记》的评价:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”

《史记》的评价:1、《史记》是我国第一部纪传体通史,成为后世纪传体史书的典范。

2、《史记》文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,是一部优秀的文学

著作。

四、轰动世界的秦兵马俑:泥土烧制,秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为世界第八大奇迹。

第四单元 政权分立与民族融合

第18课 三国鼎立

三国鼎立的背景:东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。

一、官渡之战

背景:东汉末年,北方军阀割据,长期混战,社会生产生产遭到严重破坏。

时间:公元200年 作战双方:袁绍 与 曹操

结果:曹操以少胜多,大败袁军。

影响:为曹操统一北方奠定了基础。

二、赤壁之战

背景:曹操基本上统一了北方,想要进一步统一全国。

时间:公元208年 作战双方:曹操 与 孙刘联军

经过:208年,曹操率领20万大军南下,刘备联合孙权共同抗曹,双方组成五万人的孙刘联军,周瑜指挥联军用火攻的办法,大败曹军,曹操带领少数人马逃回北方。

结果:孙刘联军以少胜多,大败曹军。

影响:为三国鼎立局面形成奠定基础。

对三国鼎立局面的评价:

形成局部性统一,有利于社会安定,经济发展,为西晋大一统创造了条件。

四、三国经济的发展状况:

魏国:修建了许多水利工程,北方生产得到恢复和发展;

蜀国:丝织业兴旺,蜀锦行销三国;

吴国:造船业发达,吴国船队曾到达夷洲(现在的台湾),加强了内地和台湾地区的联 10

系。

第19课江南地区的开发

一、西晋的兴亡和内迁的各族

1、西晋的统一(三国灭亡顺序:蜀、魏、吴)

①魏灭蜀;②266年——司马炎——西晋——洛阳)③280,西晋灭吴,实现了统一。

2、内迁的各族(东汉末年开始;五胡:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌)

3、西晋的灭亡

原因:①统治集团腐朽,皇族为争夺皇位,混战了十几年,“八王之乱”耗竭了西晋的国力。

②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族,激起少数民族的反抗。

公元316年,内迁匈奴人的一支灭亡西晋。

公元317年——司马睿——东晋——建康。

二、淝水之战

1、形势:①南方:司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋”。

②北方:氐族人苻坚建立的前秦政权强大起来,统一了黄河流域。

2、大战时间:公元383年 作战双方:前秦 与 东晋

结 果:东晋以少胜多,大败前秦。

3、与淝水之战有关的成语或典故:“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”

4、前秦苻坚失败的原因:

从前秦方面看:

1、前秦军队的民族成分复杂,其他民族不满于前秦的统治,希望秦军失败。

2、前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因。

从东晋方面看:

1、广大将士士气高昂;

2、将领足智多谋,指挥得当。

5、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似?(以少胜多的战争)

——巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。

6、淝水之战的影响:1、前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态。

2、东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。

三、江南经济的发展

1、江南经济发展的原因:

第一,江南地区有发展经济的优越的自然条件;

第二,大量的北方人口迁往江南,为江南的发展提供了劳动力和技术;(主要原因) 第三,江南地区的战乱比较少,社会比较安定。

2、江南发展的表现:①大量的荒地被开垦为农田。②修建了许多水利工程。③农业技

术的进步:开始使用绿肥,牛耕和粪肥得到推广。④小麦推广到江南地区。

3、江南开发的影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。

第20课北方民族大融合

一、北方的统一

439年——在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。

二、民族大融合

1、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势(孝文帝改革能够成功的原因之一)

2、北魏孝文帝迁都与改革

迁都洛阳:根本目的和原因是加强对中原的统治。

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北魏孝文帝改革措施:

1、 在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语。 (说汉语) 2、 官员及家属必须穿汉人服饰。 (穿汉服) 3、 将鲜卑族的姓氏改成汉姓。 (用汉姓) 4、 鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。 (与汉联姻) 5、 采用汉族的官制、律令; (学汉制)

6、 学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。 (学汉礼)

北魏孝文帝改革的作用:这些措施促进了北方民族融合;加速了鲜卑族的封建化进程。 注意:南朝的四个朝代:宋、齐、梁、陈(都城都在 建康 )

北朝包括的朝代:北魏、东魏、西魏、北齐、北周

第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化

南朝—思想家—范缜——《神灭论》——揭露统治阶级利用佛教欺骗人民,系统阐述无神论思想。精神依赖于人的肉体,肉体死则精神也消失。

附:

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中国历史朝代顺序:夏商周——秦汉——三国两晋南北朝(要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝)

周朝 汉朝

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