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第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

发布时间:2013-12-22 16:49:32  

第四章 绿色植物是生物圈中有机物 的制造者 一.相关知识链接 1、绿色植物属于生态系统中的

生产 者,它们通过 光合 作用制 造的 有机物 是动物等其他生物最
主要的食物来源。

2、玉米种子的胚乳中含有
遇碘会变 淀粉 色。 蓝
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3、植物细胞与动物细胞比较,植

物细胞有而动物细胞没有的结构
是: 细胞壁 、 叶绿体 、 液泡 ,

其中 叶绿体是光合作用的场所。
4、细胞中的能量转换器有 叶绿体
.

和 线粒体 ;光合作用是将 光 能转化成 化学 能。
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.

二.实验——绿叶在光下制造有机物 1.题目解读: 绿叶——光合作用进行的场所是 叶绿体。

光——光是绿色植物制造有机物
不可缺少的条件。 有机物——绿叶在光下制造的有

机物是淀粉。 产物之一.

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2.实验的目的要求(P116)
(1)检验绿叶在光下制造的有机 物是不是淀粉。

(2)探究光是不是绿叶制造有机
物不可缺少的条件。 3.实验的材料用具(P116)
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4.方法步骤 (1)黑暗处理.(P119) 为什么要提前进行黑暗处理? 为了使天竺葵在黑暗中把叶片中 的淀粉运走耗尽,这样实验中用碘 液检验的淀粉只可能是叶片在实 验过程中制造的,而不可能是叶片 在实验前储存的。
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练习1:“绿叶在光下制造有机物”

的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑
暗处一昼夜,其目的是: A.便于检验淀粉的多少

B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽

D.便于用碘液检验
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(2)选叶遮光,接受照射.(P117)
为什么要用黑纸片把叶片的一部分 遮盖起来?即选叶遮光的原因.

为了做对照实验。看看见光的部
位和不见光的部位是不是都能制 造淀粉。
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练习2:用黑纸片将叶片的一部分
从上下两面遮盖起来,然后移到

阳光下,这一实验的目的是:
A.使遮盖的部分不进行气体交换 B.遮盖后可减少蒸腾作用

C. 遮 盖 与 不 遮 盖 部 分 进 行 对 照
D.控制遮盖的部分把氧气释放
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(3)摘叶去纸. (4)酒精脱色.(P117) 问题1:在这一步骤中,酒精的作用 是什么? 溶解叶片中的叶绿素.这一步是使
叶片中的叶绿素溶解于酒精中,起 到脱色的作用,便于鉴定淀粉的

颜色变化.
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问题2:在酒精脱色的过程中为什 么要隔水加热呢? 因为酒精蒸发太快,温度太
高会造成很大的浪费,而且溶解 叶绿素的效果也不太好.此外,由

于酒精的着火点比较低,

如果直接
加热,容易引燃酒精并发生危险。
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(5)清水漂洗.(P117) (6)滴加碘液(为什么?) 验证绿叶在光下制造的有机物是 不是淀粉,而淀粉遇碘液变蓝色。

这样可以很清晰的实现实验目的。
思考:绿色植物制造的有机物是什 么?你是通过什么方法判断的? (7)观察变化.
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植 物 的 光 合 作 见光部分遇碘变蓝 用 叶片的见光部分和遮光部分能形成对照实验吗? 需 遮光部分 光 变量是: ,实验组是: 。它说 要 明了什么?如何区分实验组与对照组? 光
要看具体的实验而定,一般情况下,对照组的 特点为“正常条件”. 无为毅力坊玄武居士2012年倾情奉献

遮光部分遇碘不变蓝

.

叶片颜色的变化

遮光部分
放入酒精内 绿色 隔水加热

见光部分
黄白色

黄白色 绿色

用清水漂洗 后,滴加碘 液,再用清 水冲洗掉

不变蓝色
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蓝色

练习3:“绿叶在光下制造有机物”实验步骤 的正确顺序是: ①放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A.③②⑤①⑥④ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①
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练习4:“绿叶在光下制造淀粉”的实 验中:(1)把实验的叶片遮光,应 把叶片同一部位的_________面遮盖 上、下两 起来,原因是___________________。 与见光部分形成对照 (2)用_______溶解叶绿素,小烧 酒精 杯隔水加热的原因是 防止酒精燃烧, 避免发生危险 . (3)实验现象:滴加______后,见 碘液 变蓝 不变蓝 光部分_______;遮光部分______.
.

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三.光合作用 1.光合作用的条件 ①光是光合作用还可缺少的条件之
一。 ②产生能够捕获太阳光的叶绿素也

是进行光合作用必不可少的另外一
个条件。
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2.光合作用的场所 植物的叶片是进行光合作用的主要
器官。叶绿体既是生产有机物的

“车间”,也是将光能转变为化学
能 的“能量转换器”。 3.光合作用的概念(P118)
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练习6:绿色植物利用 光

提供

的能量,在 叶绿体中合成了淀粉 等

有机物,并且把光能转变成
.

化学能 贮存在有机物中,这个过

程就是人们常说的光合作用。
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练习7:生物进行各项生命活动所需
要的能量最终来源于:

A、化学能 C、电能

B、热能 D、光能

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练习8:下列哪项植物生命活动可以

不需要光:
A、光合作用

B、蒸腾作用
C、叶绿素的形成 D、植物制造淀粉
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练习9:植物进行光合作用的主要器官是: A、根 B、茎 C、叶片 D、果实

练习10:金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草
主要作用是:

A、清洁鱼缸里的水
B、使鱼缸更富生气 C、供给鱼新鲜食物

D、增加水中氧的含量
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练习11:有一位同学,在夏季晴好 的一天中,分别于清晨、傍晚、 深夜三个时间从同一株绿色植物 上摘取极相似的绿叶三片。再将 这三片叶放入酒精中隔水加热脱 去叶绿素,取出后用清水冲洗, 加碘染色。染色最深的应是哪个 时间取得的叶片: A、清晨时 B、傍晚时 C、深夜时 D、无法确定
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练习12:绿叶在光下制造的有机物是
A.淀粉 B.蛋白质C.脂肪D.无机盐 练习13:绿色植物制造有机物不可

缺少的条件是:
A.水分 B.空气 C.光 D.温度 练习14:光合作用进行的场所是:

A.线粒体B.叶绿体 C.液泡D.细胞壁
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练习15:韭菜的上端是绿色的,而下
端埋在土中的部分是白色的,其根 本原因是( )

A.韭菜下端没有叶绿体
B.叶绿素在光下才能形成 C.叶的下部不能进行光合作用

D.叶绿体在光下才能形成
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四.有机物用来构建植物体(P118)

1.从细胞水平来看: 细胞壁的主要成分:纤维素(糖类)
有 细胞膜的主要成分:蛋白质和脂类 机 物 细胞核的主要成分: DNA
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2.从器官水平来看: 许多器官中都含有大量有机物.
根: 如胡萝卜——糖 器官 茎: 如土豆——淀粉

种子:如芝麻——脂类
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练习16:我们每天的食物绝大部分来源 于绿色植物的:

A、呼吸作用
C、光合作用

B、蒸腾作用
D、吸收作用

3.从个体水平来看

构成植物体干重的绝大部分物质是
有机物,只有极少部分是无机盐。
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五.绿色植物制造的有机物养育了
生物圈中的其他生物(P119) 六.课后练习(P120)

课后作业
《新课程学习辅导》 P62~P64的所有题目。
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