haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

三次科技革命作业案例

发布时间:2013-12-23 16:42:09  

中考历史专题复习

三次科技革命专题复习作业

**中学教师:陈**

一、 教材分析

三次革命科技分别在九年级历史上册第13课、第20课,九年级下册第16课。课标要求通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现,初步了解第一次工业革命的历史意义;通过电的利用,内燃机与汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次工业革命,理解工业革命带来的社会进步和社会问题;通过计算机网络、生态与人口,了解现代人类社会的发展及面临的挑战。了解、识记、并会运用是本专题的目标。

纵观历届中考历史试题,科技革命是重点考查对象,并扣课标命题,分值在5分左右。可见本专题的重要性。

二、学情分析

本专题因与生活息息相关,学生很感兴趣,对蒸汽机、铁路、电、飞机、汽车、计算机能记下来,但部分学生却分不清楚是第几次科技革命发明的。例如:有些学生会把火车认为是第二次工业革命的产物。三次科技革命给人了带来的影响也是本专题的一大难点,尤其要注意前两次工业革命对中国历史产生的影响学生很难把握。

三、设计思路

进入初三复习,学习压力越来越大 ,课余时间学生用在历史的时间少之甚少,所以我每星期只布置一次作业给学生,并尽可能做到精讲精练

【作业命题思路】洞悉本专题德宏中考命题趋势。我有以下几点感悟:

1、 体现生活性。要重点关注三次工业革命与我们现实生活相联系的知识

如三次科技革命发明物在生活中的应用、科技发展与环境保护及科技对我们生活学习的影响等。

2、体现联系性。把握事件之间的联系,如关注中国,把中国历史融入到世

历史。尤其要注意前两次工业革命对中国历史产生的影响。再如二战与科技的关系。一分为二的看待科技的两面性(科技用于生产生活会推动社会的进步,如用于战争会使战争变得更加的残酷,给人类带来灾难)

3、体现时代性。利用时政材料(神十问天、h7n9禽流感等),把三次科技革命结合起来考查。

4、设计表格填写三次科技革命的主干知识也是今年中考的新动向。

【作业目标】

1、识记三次科技革命中的科学家、科技成果及其现实意义等主干知识,体会第三次科技革命特点。(中考目标重点)

2、养成用表格梳理历史知识的良好习惯。

3、获取科学的做题技巧,提升解题质量。(难点)

1

教师寄语:知识能够充实我们的头脑,趁着青春,去努力拼搏吧!备战中考,我能行!

四、作业内容

2、中考演练,我能选

(1).蒸汽革命中,机器的发明和使用,最早产生于:( )

A.采矿业 B.运输业 C.棉纺织业 D.机械制造业

(2).第一次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板理查德的生活,在当时他可以( )

A.在电灯下分析企业经济数据 B.驾驶汽车欣赏伦敦的夜景

C.搭乘火车外出考察 D.使用有线电话谈生意

(3).自古以来人们习惯了“日出而作,日落而息”,是谁的发明彻底改变了人们的习惯,延长了人们的工作、学习、生活时间( )

A.瓦特 B.爱迪生 C.爱因斯坦 D.牛顿

(4)、工业革命、第二次科技革命和第三次科技革命是人类是历史上的三次科技革命,其相同之处是( )

A、从发明和使用机器开始 。 B、使人类进入电气时代。

C、电子计算机的广发应用。 D、促进了经济发展,改善了人们的生活

3、学以致用,感受社会生活的真谛

为迎接上海世界科技博览会,某班准备开展了“学习三次科技革命,勇攀科学技术高峰”的主题班会,小明做了如下的准备,请你帮助他填上相关内容:

(1) 回顾历史足迹:搜集有关第一、二次科技革命的具有代表性发明。

第一次: 第二次: 第三次:电子计算机

(2)探寻历史痕迹:探寻第一、二次科技革命中的重大发明对我们今天现实生活的影响: 例如:第三次科技革命发明了电子计算机,使人们足不出户就可以了解天下大事。 2

(3)展望科技未来:在科技发展日新月异的今天,你准备如何迎接科技发展大潮的挑战?

3

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com