haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

第七课 关注经济发展

发布时间:2013-12-24 10:38:05  

第七课关注经济发展

第一节:造福人民的经济制度

问题导读——评价单

班级: 组名: 姓名:

学习目标:

1、知识目标:“三步走”的发展战略。国有经济、集体经济的含义、表现形式

和作用。非公有制经济的主要表现形式和作用。社会主义初级阶段的基本经济

制度及其确立的根据。 各种所有制经济相互促进、共同发展。

2、能力目标:结合我国的基本国情和社会主义现代化建设的巨大成就,体会

“三步走”发展战略既鼓舞人心又符合实际。从我国多层次生产力水平、人民

群众多样化物质文化需求出发,理解坚持和完善社会主义基本经济制度的必要

性。

3、情感、态度与价值观目标:认同现阶段我国基本经济制度。结合非公有制

经济在经济社会中的作用,认识到非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

学习过程:

阅读文本,画出课本中的重点,并完成下面的试题

1、 经济社会发展的“三步走”战略中,第三步目标是:

2、公有制经济包括国有经济、集体经

济、 。

3、 积聚着我国最先进的生产力, 体现

着共同致富的原则。

4、国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济

的 ,

非公有制经济的的发展,并对非公有制经

济 。

5、我国的基本经济制度

是 。

确立这一基本经济制度的原

因: 。

6、完成93页的表格:

第七课第一节:造福人民的经济制度

问题训练——评价单

班级: 组名: 姓名:

1、我国经济社会发展“三步走”战略,( )

A.是根据党的意志作出的 B.是根据激烈的国际竞争形势确定的

C.是从我国国情出发制定的 D.是从未来发展需要确定的

2、在我国的经济大舞台上,活跃着多种所有制经济,其中唱主角的是( )

A.国有经济 B.集体经济

C.混合所有制经济 D.公有制经济

3、在我国国民经济中,占主体地位和起主导作用的是( )

A.国有经济 公有制经济 B.公有制经济 集体经济

C.公有制经济 国有经济 D.公有制经济 非公有制经济

4、对于发挥社会主义制度优越性具有关键性作用的是( )

A.公有制经济 B.国有经济

C.集体经济 D.非公有制经

5、对于个体、私营等非公有制经济,应该( )

A.限制、缩小并逐步取消 B.继续鼓励、支持和引导其发展

C.继续鼓励其在一定程度上发展 D.应该加大限制力度

6、非公有制经济( )

A.与公有制经济是对立的 B.不利于巩固社会主义制度

C.社会主义市场经济的重要组成部分 D.形式单一

7、生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济是( )

A.全民所有制经济 B.混合所有制经济

C.集体经济 D.非公有制经济

8、以下属于公有制经济的是( )

A.个体经济 B.私营经济

C.混合所有制经济中的集体成分 D.外资经济

9、积聚着我国最先进生产力的是( )

A.公有制经济 B.国有经济

C.混合所有制经济中的国有成分 D.外资企业

10、我国现阶段的基本经济制度是( )

A. 公有制为主体,多种所有制经济共同发展

B. 按劳分配为主体,私有经济为补充

C. 公有制为主体,多种分配方式并存

D. 以市场配置为主体,私有经济为补充

①我国社会主义性质 ②初级阶段国情 ③中共中央 ④全国人民代表大会

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③④

12、我国个体私营经济在1979年占GDP的比重不足1%,目前已超过了1/3。对此理解正确的是( )

A. 我国非公有制经济得到了较快发展

B. 非公有制经济已占主体地位

C. 公有制实现形式多样化

D. 非公有制经济是我国经济制度的基础

第七课关注经济发展

第二节:走向共同富裕的道路

问题导读——评价单

班级: 组名: 姓名:

学习目标:

1、情感、态度、价值观:从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度,认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素,按贡献参与分配的原则”

;从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度,培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。

2、知识目标:社会主义初级阶段的基本分配制度;尊重劳动,尊重知识、尊重人才、尊重创造,一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流。

3、能力目标:体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程;体会“在分配中,既要提倡奉献精神,又要落实分配政策”的辩证统一性。 学习过程:

阅读文本,画出课本中的重点,并完成下面的试题

1、 我国的基本分配制度是什么?它是由什么决定的?

2、 我国的分配原则是什么?

3、 社会主义的根本原则是______。在分配中,既要提倡______又要落实;既要反对_______又要防止_________。

4、 如何实现共同富裕?

5、 个人自主创业需要具备哪些条件?

第七课第二节:造福人民的经济制度

问题训练——评价单

班级: 组名: 姓名:

【活动一】人们可以通过那些方式获取合法收入?

(1)我国社会主义初级阶段的分配制度与分配原则。

①分配制度——

②分配原则——

【活动二】你是如何看待共同富裕倡议的?请你就如何缩小地区差距提出自己的建议?

【活动三】如果你是一位教育工作者或科技工作者,你最想说的一句话是什么?

【活动四】社会为小严创业创造了那些有利条件?小严在创业的过程中体现了怎样的素质?

1、“财产性收入”一般是指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券等)、不动产(如房屋、车辆、土地、收藏品等)所获得的收入。财产性收入中,投资银行存款、有价证券获得的收入属于( )

A.按劳分配所得的收入 B.按资本要素分配所得的收入

C.按技术要素分配所得的收入 D.按风险高低分配所得的收入

2.我国社会主义初级阶段的分配制度是( )

A.按劳分配为主体、多种分配方式并存

B.按生产要素分配为主体、多种分配方式并存

C.公有制为主体、多种所有制经济共同发展

D.非公有制为主体、多种所有制经济共同发展

3、为了让一切创造财富的源泉充分涌流,造福于民,我们必须( ) ①落实科学发展观,积极构建社会主义和谐社会

③坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

④做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

3、随着股市的不断发展,我国股民人数不断增加,股民投资股市获得的收入

属于按生产要素中的 要素分配。

A.劳动 B.技术 C.管理 D.资本

4、珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距,已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”,在省政府扶持促动下,珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资,力求最终实现共赢。对此认识正确的是( )

①可以促进各地同时、同步富裕 ②有利于缩小地区之间的差距 ③有利于实现共同富裕 ④有利于促进区域协调发展

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5、江阴华西村人提出了“天下皆贫我独富,我富也贫;天下皆富我亦富,此为真富”的致富观。对这一致富观认识正确的是。( )

A. 先富要带动后富,走向共同富裕

B. 允许和鼓励先富,无法防止两极分化

C. 提倡公平分配,反对收入出现差距

D. 只有同时、同等程度的富裕才是真富

6、“一个船队,决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只,而是那个最慢的船只。”这启示我们,构建社会主义和谐社会必须坚持( )

A. 同时富裕、平均主义的原则

B. 扶持落后、同步发展的原则

C. 共同富裕的根本原则

7、邓小平说:“在改革中,我们始终要坚持两条根本原则,一是社会主义公有制为主体,一是共同富裕。”下列说法中,对“共同富裕”理解错误的是( )

A.共同富裕是社会主义的根本原则

B.共同富裕最终是实现同步富裕

C.共同富裕的实现与我国的分配制度密切相关

D.共同富裕以部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来为前提

第七课关注经济发展

第三节:学会合理消费

问题导读——评价单

班级: 组名:

姓名:

学习目标:

1.情感态度价值观目标:培养节约的习惯

2.知识目标:学会理财,学会合理消费

3.能力目标:树立合理消费、合理理财的意识和提高能力。

学习过程:

消费面面观

1、随着经济的发展,在我国的消费方面出现了哪些变化(商品、选择、水平等)?

2、随着经济社会的发展,人们的消费观念发生了什么变化?更加注重和追求什么?

(二)学会理财 合理消费

3、目前,我们参与社会经济生活,表现在哪两方面?

4、学会理财有什么重要性?

5、我们要学会合理消费,还应该了解哪些方面的知识?

6、为什么我们在消费时应多一些理性少一些盲目?

7、我们如何进行合理消费?

8、我们用环保的眼光选购商品有什么好处?

9、绿色消费的重点、含义和日常做法分别是什么?

10、有适度的消费,并不意味着不要什么?

11、在满足基本的物质消费需求后,我们更应该注重什么?

第七课第三节:学会合理消费

问题训练——评价单

班级: 组名: 姓名:

1、一项调查表明,近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是一时冲动后买的,买后却发现并非自己所需要的,因而闲置一旁,造成浪费。这不能说明消费应( )

A.避免盲从,理性消费 B.发扬艰苦奋斗精神

C.提倡适度消费 D.保护环境,绿色消费

2、对中学生来说,学会理财 ( )

①是青少年必备的生活技能 ②长大后必修的功课

③能帮助青少年更好地参与社会经济生活 ④与我们倡导的经济增长方式是矛盾的

A.①② B.①③ C.①④ D.②④

3、在倡导文明健康的生活方式中,你认为正确的是 ( )

A. 要注意适度消费 B. 享受物质生活,精神是否富足不重要

C. 模仿国外高消费生活方式,超前消费 D. 绿色消费是国家的事,与我无关

4、做到理性消费要求我们(

①消费前先预算 ②购买商品量力而行 ③超前消费,花明天的钱办今天的事 ④不盲目攀比,不浪费金钱

A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

5、在消费的过程中,我们应该用环保的眼光去选购商品,这样做有利于( )

①自己的身心健康 ②节约金钱 ③社会的可持续发展 ④提升自己的精神境界

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

6、一项调查结果表明,中学生在餐饮、手机、名牌服饰等方面的过度消费,已经使越来

越多的父母难以承受。面对过度消费现象,作为中学生应该( )

①确立合理的消费观念 ②消除从众消费的心理 ③养成理性的消费方式 ④根据自己的意愿自主消费

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④

7、随着经济的不断发展,人们的消费观念也发生变化。下列关于消费的正确观点是( )

目攀比 ④不能只满足物质消费的需要,更应该注重自己精神上的需求 A.①② B.③④ c.①③④ D.①②③④

拓展探究:

材料一:“我们就买这款便宜点的吧!”在数码专卖店内,一对父母和儿子因一款MP3的价格发生着争执。儿子:“你们真没用,连1000元的MP3都不能为我买,让我在同学面前很没面子!”因为儿子始终不肯让步,母亲急地直抹眼泪。 材料二:随着经济社会的不断发展,人们的消费观念也在发生变化。人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本条件的满足,而是更加注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式。

(1)针对材料中儿子的言行谈谈你的看法。

(2)结合材料一和材料二,谈谈我们中学生应如何合

我的收获:

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com