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初二上 生物 第五单元 测试卷

发布时间:2013-12-24 13:38:05  

2013-2014学年度XXXX学校

初二第五单元测试卷

第I卷(选择题)

一、选择题

1.下列哪种动物属于无脊椎动物( )

A.鱼 B.蝙蝠 C.螃蟹 D.乌龟

2.鲫鱼能够保持身体的平衡,主要是依靠下列哪一组鳍( )

A.背鳍和尾鳍 B.胸鳍和腹鳍 C.尾鳍和臀鳍 4.背鳍和臀鳍

3.下列哪一项不是鱼适应水中生活环境的主要特征( )

A.用鳍游泳 B.用口觅食 C.用腮呼吸 D.体表覆盖鳞片

4.下列哪种动物不属于鱼类( )

A.小丑鱼 B.海马 C.娃娃鱼 D.中华鲟

5.若在蚯蚓的身体上涂一层石蜡,然后将其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓将会( )

A.能正常运动 B.因无法呼吸而最终导致死亡

C.不能正常运动 D.因无法运动取食而最终导致死亡

6.海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是( )

A.变温动物 B.特殊的鱼 C.哺乳动物 D.陆生动物

7.家兔的心脏结构和体温变化的特点分别是( )

A.心脏四腔,体温恒定 B.心脏四腔,体温不恒定

C.心脏二腔,体温恒定 D.心脏二腔,体温不恒定

8.鸟类气囊的作用( )

①产生热量 ②散失热量,降低温度 ③辅助呼吸 ④减轻身体的比重 ⑤帮助消化 ⑥进行气体交换

A.①②③ B.②③④ C.④⑤⑥ D.①③⑤

9.无脊椎动物中能够飞行的动物是( )

A.甲壳动物 B.昆虫 C.软体动物 D.环节动物

10.在下列节肢动物中属于昆虫的是( )

A.蜈蚣 B.虾 C.牛虻 D.蝎子

11.与蝌蚪相比,只有成蛙才具有的结构是( )

A.鳃 B.后肢 C.尾巴 D.肺

12.家鸽身上与飞行生活适应的最发达的肌肉是( )

A.翼上的肌肉 B.躯干部的肌肉 C.腿部的肌肉 D.胸部的肌肉

13.骨骼肌具有的特性是 ( ) A.分泌 B.坚韧 C.兴奋 D.收缩

14.家兔的四肢上可以使运动更加灵活的结构是( )

A.肌肉 B.骨骼 C.关节 D.皮肤

15.下列属于学习行为的是( )

A.刚出生的野雁就会追随母亲 B.鸡孵蛋 C.鹦鹉背单词 D.蛇冬眠

16.下列动物中学习能力最强的是( )

A.蚯蚓 B.老鼠 C.牛 D.黑猩猩

17.下面生物的形态结构特征与防止水分蒸发无关的是( )

A.蛇的体表有鳞 B.狮子的体表有毛

C.蝗虫的体表有外骨骼 D.龟的体表有甲

18.下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( )

- 1 -

A.① B.② C.③ D.④

19.家兔适于草食生活的特点中,不正确的是( )

A.盲肠发达 B.臼齿发达 C.犬齿发达 D.门齿发达

20.杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中, 其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋,还哺育长的比自己还大的小杜鹃。该现象是( )

A.小鸟害怕凶猛的杜鹃,不得已为其哺育后代;

B.小鸟与杜鹃友好相处,自愿为其哺育后代;

C.孵蛋和哺育是小鸟的乐趣,

D.孵蛋和饲喂是小鸟的先天性繁殖行为。

21.下列具有社会行为的动物是( )

A.蜜蜂 B.蝗虫 C.帝企鹅 D.带鱼

22.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )

A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯

C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为

23.动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为( )

A.动物是食物的唯一来源 B.动物能促进生态系统的物质循环

C.动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气

24.下列水生动物中属于环节动物的是( )

A.乌贼 B.海葵 C.水蛭 D.草履虫

25.下面具有变态发育的动物是( )

A.蝗虫 B.青蛙 C.家兔 D.家鸽

第II卷(非选择题)

二、判断题

是非抉择(正确的在括号内打√,错误的打×。每小题1分,共10分)

26.鸟类和哺乳类动物都是恒温动物。

27.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。

28.除个别种类外,哺乳动物都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。

29.水中生活的动物都是用鳃呼吸,像鲫鱼一样。

30.水蛭和蚯蚓都属于环节动物。

31.会飞的脊椎动物只有鸟类。

32.体育课上我们所做的每一个动作,只靠运动系统就可以完成。

33.动物越高等,学习行为就越多,其适应性也越强,这对生物的生存越有意义。

34.你一出生就会吃奶,这就是先天性行为。

35.动物的行为是指动物的动作,因此静止不动的动物不具备行为。

三、连线题

36.(4分)动物都具有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物与它体表的结构连线:(填写相应字母)

A. 蚯蚓 a. 鳞片

B. 蝗虫 b. 刚毛

C. 鲫鱼 c. 羽毛

D. 家鸽 d. 外骨骼

37.(5分)下列仿生的例子是模仿哪种生物的形态、结构和生理,请连线:

- 2 -

38.(8分)将下列成语与对应的行为用线连起来

39.(4分)将下列应用实例与其相关的生物技术进行搭配,将选项的字母填在右侧对应的数字后面

40.将下列生物与其在生态系统中的作用用序号连接起来。

①蓝藻

②蘑菇 A、生产者

③硫细菌

④乳酸菌 B、消费者

⑤大肠杆菌

⑥肺炎双球菌 C分解者

41.连线:

42.鸟类的足是跟它们的栖息环境和生活方式相适应的,下列四种鸟所对应的足分别是

1. 白鹭

2. 苍鹰

3. 绿头鸭

4. 啄木鸟

- 3 -

43.连线题(10分,请将左边的序号对应填写在右边的横线上)

四、填空题

44.动物是多种多样的,根据有无脊椎可以分为______________和_____________。

45.门齿适于______________,臼齿适于_______________,犬齿用于___________。

46.对于陆地上生活的动物来说,足够的________、_______和__________是基本的环境条件。

47.节肢动物的特点是:身体由很多_______构成;体表有________;_______和_______ 分节。

48.鸟类的体表被覆_______,前肢特化成______,具有迅速飞翔的能力;身体内有_______,体温__________。

49.哺乳动物的运动系统由_________和_________组成。

50.当骨骼肌受神经传来的刺激________时,就会牵动骨绕________活动,于是躯体就会产生运动。

五、综合题

51.请将右图中序号所表示的结构名称写出:

① ______ ;② ________ ;③ ________ ;

④ ________;⑤ _______。

脱臼是指_________从__________里滑脱出来。(填文字)

52.小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。

⑴图A表示_______动作,图B表示________动作。

⑵①表示__________,在图A中处于______状态,而同时②___________则处于_________ 状态;图B中①和②的状态分别是________和________。

六、探究题

53.㈠春天的时候许多同学都会养蚕,那么多的蚕宝宝养在一起,它们之间是否是一个具有社会行为的群体?为什么?(4分)

㈡实验探究(11分)

蚯蚓是常见的一种动物。请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。

⑴蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过________和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的________、__________和其他有机物为食。(3分)

⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢。

① 提出的问题是:_________________________________________(2分)

②作出的假设是:_________________________________________(2分)

③制定计划:

- 4 -

取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2 min里蠕动的距离。

将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2 min里蠕动的距离。

如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙纸上各自运动的平均距离。

对比结果,得出结论。

④ 实施计划(按实验计划进行)

在观察过程中,你如何保证蚯蚓能正常呼吸?(2分)

⑤得出结论:_________________________________________(2分)

54.在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果得出

了结论。

(1)你 (同意、不同意)该小组同学的实验方案和结,因为该实验方案设计的变量是 (唯一、多个)

(2)如果你不同意该实验方案,请写出你的方案和预期。

① 环境条件的设计:甲组阴暗、潮湿、 (温暖、低温),乙组 阴暗、潮湿、温暖处

②实验材料的选择:甲组一块 ,乙组 一块面包

③ 实验结果预期:甲组 ,乙组 (发霉、不发霉)

(3)根据你的实验结果预期,得出的实验结论是 对霉菌的生活有影响。

- 5 -

参考答案

1.C

【解析】略

2.B

【解析】背鳍和臀鳍主要在行动时起稳定作用和平衡作用,尾鳍和体侧肌肉配合,起推动鱼体和掌握方向的作用,胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡。

3.B

【解析】鱼适应水中生活环境的主要特征有用鳍游泳、用腮呼吸、体表覆盖鳞片,而用口觅食不是鱼适应水中生活环境的主要特征。所以本题选B。

4.C

【解析】略

5.B

【解析】蚯蚓是借助与湿润的体表与外界环境进行气体交换,若在蚯蚓的身体上涂一层石蜡,然后将其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓将会因无法呼吸而最终导致死亡。所以本题选B。

6.C

【解析】哺乳动物的主要特征是胎生和哺乳,海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是哺乳动物,恒温动物,水动生物。故本题选C。

7.A

【解析】家兔的心脏结构为两心房两心室共四个腔,家兔为恒温动物。所以本题选A。

8.B

【解析】略

9.B

【解析】略

10.C

【解析】昆虫具有三对足、两对翅,所以牛虻属于节肢动物中的昆虫类。

11.D

【解析】青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸,有尾巴,幼蛙有尾巴和后肢,肺只有成蛙才具有。

12.D

【解析】略

13.D

【解析】略

14.C

【解析】略

15.C

【解析】略

16.D

【解析】略

17.B

【解析】略

18.B

【解析】略

19.C

【解析】略

20.D

答案第1页,总6页

【解析】略

21.A

【解析】具有社群行为的动物的特征:群居生活,群体中的每一个个体之间有合作和分工,依靠语言、动作、气味等来交流信息,蜜蜂是群居生活,具有社会行为。

22.B

【解析】略

23.B

【解析】略

24.C

【解析】水蛭的身体由许多相似的环状的体节构成,属于环节动物,乌贼属于软体动物,海葵属于腔肠动物,草履虫属于原生动物。

25.B

【解析】蝗虫的发育方式是不完全变态发育,家兔和家鸽的发育是直接发育,青蛙的发育是变态发育。

26.√

27.√

28.√

29.×

30.√

31.×

32.×

33.√

34.√

35.×

【解析】

试题分析:1.鸟类和哺乳类动物比较高等,心脏四腔,运送氧气的能力比较强所以都是恒温动物。

2.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围。这是动物在自然界的一个作用,动物将果实带到各地,像苍耳可以粘到动物的皮毛上,这有利于种子的传播。

3.除个别种类外,哺乳动物都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征。哺乳动物的特征,体表被毛,胎生哺乳。

4.水中生活的动物例如鲸鱼是哺乳动物,用肺呼吸,乌龟爬行动物也是用肺呼吸,不都是用鳃呼吸。

5.水蛭和蚯蚓都属于环节动物。它们身体都是相似的体节组成。属于环节动物。

6.会飞的脊椎动物不只有鸟类。像蝙蝠会飞,它属于哺乳动物。

7.骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后就会收缩变短,并产生一定的拉力,牵动骨围绕关节活动,从而产生运动,任何一个动作的完成,都是由骨骼肌、骨关、节三者协调配合,在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。体育课上我们所做的每一个动作,不是只靠运动系统就可以完成。

8.建立后天行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。所以动物越高等,学习行为就越多,其适应性也越强,这对生物的生存越有意义。

9.先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行

答案第2页,总6页

为,所以你一出生就会吃奶,这就是先天性行为。

10.动物的行为是指动物的动作,静止的姿态,和一些生命活动。因此这句话不对。 考点:动物特征;动物行为;运动产生

36.A—b B—d C—a D—c

【解析】 试题分析:蚯蚓属于环节动物,身体有许多体节构成,在身体腹面有刚毛,刚毛有协助运动的作用;蝗虫属于节肢动物,身体表面有外骨骼,外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失,适于陆生;鲫鱼生活在水中,体表覆盖着鳞片,有保护作用;家鸽属于鸟类,体表被覆羽毛,有保温和飞行作用。 考点:本题考查的是各种动物的特征。

点评:此题为基础题,难度一般,解答此类题目的关键是知道蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽的形态结构特征。

37.

【解析】

试题分析:随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿植物,科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理,制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服等,模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯,模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达,模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑,模拟蛙眼发明了电子蛙眼。

考点:生物仿生的应用。

点评:此题是基础题,难度一般,解题需掌握常见的关于仿生技术应用的例子,注意搜集相关的资料。

38.A-------b B-------d. C-------c. D-------a. E-------e

【解析】

试题分析:蜘蛛结网是为了获取食物,属于取食行为;蜻蜓点水是在产卵,属于繁殖行为;乌贼放墨是为了躲避敌害,属于防御行为;大雁南飞属于迁徙行为;蚂蚁搬家属于社会行为,群体内有一定的组织,成员间有明确的分工。

考点:本题考查的是动物行为的分类。

点评:此题为基础题,解答此题的关键是掌握动物行为的获得途径和特点。

39.①—(A) ②—(D) ③—(B) ④—(C)

【解析】 试题分析:微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用,如制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌是一种厌氧菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜呈现一种特殊的风味,还不改变菜的品质,“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术,在面粉中加一些酵母菌,原因是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳,二氧化碳遇热膨胀,蒸熟的食物就会松软多孔,转基因番茄利用的是转基因技术,属于基因工程。

考点:本题考查的是生物技术。

点评:此题为基础题,解答此题的关键是了解生物技术的发展和事例。

答案第3页,总6页

40.A-①③ B-⑤⑥ C-②④

【解析】

试题分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,它们为生物提供能量、营养和生存空间,而生物部分由生产者)、消费者和分解者组成,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水,消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用,分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,蓝藻、硫细菌属于生产者,蘑菇、乳酸菌是腐生生活,属于分解者,大肠杆菌、肺炎双球菌是寄生性的,属于消费者。

考点:本题考查的是生态系统的成分。

点评:此题为基础知识题,解答此题的关键是了解这些生物的营养方式,根据营养方式来判断属于生态系统中的什么成分。

41.

【解析】蜘蛛织网、蜜蜂采蜜是动物生来就有的由体内的遗传物质觉得的行为,所以是先天性行为,小狗算算术、蚯蚓走迷宫、海豚表演是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的学习行为。

42.CADB

【解析】解:①C为白鹭的足,三只朝前一只朝后,便于行走.

②苍鹰的足锐利、具有钩爪,适于捕捉小动物,故选A.

③D为绿头鸭的足,趾间有蹼,适于在水中游泳.

④B为啄木鸟的足,两只朝前,两只朝后,便于抓握和钩挂在树上,适于攀援在树上. 故答案为:①C ②A ③D ④B

点评:关于生物对环境的适应,可结合着具体的实例掌握.

43.

③ ②

① ③

② ①

⑤ ⑤

④ ④

【解析】海马是鱼类,体内有脊柱,属于脊椎动物;海蜇的结构简单、体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物;章鱼的身体柔软,贝壳退化,属于软体动物;水蚤是甲壳动物;虽然海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中,但它们都是用肺呼吸,属于哺乳类

随着科学技术的发展,模仿生物制造出来的新仪器、设备日益增多,如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位,冷光灯模仿的是萤火虫,电子眼模仿的是青蛙的眼睛,电脑模仿的是人脑等.蜻蜓之所以能够灵活自如有效地控制翅膀的颤振,是因为在它的半透明翅膀的前缘有一块加厚的色素斑(称为“翅痣”),这就是蜻蜓在快速飞行和转弯时不受颤振困扰的症结所在,因为翅痣有着很好的消振功能.蜻蜓就是依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙

44.

答案第4页,总6页

【解析】该题考查的是动物的分类,根据有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物。 45.

【解析】该题考查的是牙齿的类型及功能,门齿又叫切牙,能切断食物,臼齿又叫磨牙,能磨碎食物,犬齿叫做尖牙,能撕裂食物。

46.

【解析】略

47.

【解析】略

48.

【解析】略

49.

【解析】运动系统是由骨、骨连结合骨骼肌组成的,骨、骨连结构成了哺乳动物的骨骼。 50.

【解析】略

51.

【解析】该题考查的是关节的结构,图中的1是关节软骨,表面光滑,可以减小两骨间的摩擦,2是关节囊,3是关节窝,4是关节腔,5是关节头,关节头从关节窝滑脱出来的现象叫做脱臼。

52.

【解析】略

53.㈠不是。(1分)

因为许多蚕宝宝生活在一起,它们之间不具有社会行为的特征,没有形成一定的组织,成员之间没有明确

【解析】蚕宝宝不是群居生活,所以不具有社会行为,探究蚯蚓在哪种表面运动速度快,蚯蚓是靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动的,所以在粗糙的纸上运动的快,而在玻璃板上不

答案第5页,总6页

容易蠕动,蚯蚓以土壤中的有机物或植物的茎、叶等作为食物,因为蚯蚓用湿润的体表呼吸,所以在实验过程中应经常用湿棉球擦拭其体表。

54.(1)不同意 多个

(2) ① 低温 ② 面包 ③ 不发霉 发霉 (3)温度

【解析】 试题分析:(1)一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.而本实验中存在多个变量(实验材料,水分,阳光),故实验结果不准确。(2)本题是在探究温度对霉菌生活的影响,实验变量应是温度,其他因素应保持相同,在实验中只有一个单一变量,保证实验结果是由温度变化而引起的。故应填低温,面包,甲组不发霉,乙组发霉(3)实验现象与实验假设相同,证明实验假设正确,温度对霉菌生活有影响。

考点:本题综合考查科学探究的基本方法;对对照实验的认识.以及学生对照实验的设计能力,提高学生的逻辑分析能力。

答案第6页,总6页

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