haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中历政地初中历政地

03 第2课 天生我才必有用

发布时间:2013-09-21 19:42:01  

灌南县初中思想品德七年级(上)导学案

学习内容 第一框 正确地认识和评价自己

学习目标

【情感、态度和价值观】不断提高自我认识程度,培养实事求是的精神。

【知识与能力】知道正确认识和评价自己的重要性,初步掌握正确认识和评价自己的科学方法,并运用这些方法,客观地评价自己的优缺点。 第2课 天生我才必有用

学习重点 科学地认识和评价自己。

学习难点 科学地认识和评价自己。

教学方法 情境导入法、探究分析、启发式等。

学法指导 自我解剖法、对比分析法、合作探究法、归结提炼法等。

课前预习

一、预习检测:(10分,分别为3分、3分、4分)

1.深思熟虑:“生活在线”中的小强为什么总是觉得自己不如别人?他真的什么都不行吗?(小组讨论 代表发言)

二、质疑问难: 3.博采众长:正确认识和评价自己的常用科学方法有哪些? 导学过程

一、 导入示标:

古希腊建筑在帕尔纳索斯山陡峭的斜坡上宛如舞台形状的供奉阿波罗神的德尔斐神殿中,铭刻着一则箴言:“人,认识你自己。” 这则古老的神谕,是古希腊人长久历史生活感受的凝结与表达,古希腊人把它看作是人的最高智慧,实际上说明正确认识自己是多么不容易!那么,你能对自己做一个正确的认识和评价吗?如果不能,又怎能挖掘自身潜能,把握未来?如果真的不能,同学们,就请你跟我来吧??

1

灌南县初中思想品德七年级(上)导学案

二、探究交流:

■交流展示:“当局者 不能迷”

●解剖自我:俗话说:“寸有所长,尺有所短”,那么你的长处和短处在哪呢?

◆我的长处、优点: ◆我的短处、缺点: 正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志,而关键是要 ,这就是我们常说的“人贵有自知之明”。

■交流展示:“采金矿 挖潜能”

●认识自我:你就是一座智慧潜能的金矿,我们大家都是一座智慧潜能的金矿!你发现了吗?来吧,让我们尽情地开采属于自己的金矿吧!

1.心理学家加德纳的“八种智能”你了解吗?

它们包括:

2.我现在的特长表现在: 我可能有: 方面的潜能。 ●付诸行动:心动了吧,心动不如行动!潜能成为现实是要勤奋努力的呀!为使这方面的潜能得以充分地发展,你将要采取的做法有哪些?

●欣赏他人:根据同学的个性特点,评选“选班之最”

跑得最快的—— 字写最漂亮的—— 唱歌最动听的——

跳得最高的—— 作业最认真的—— 发言最积极的——

最快乐的—— 最坚强的—— 最??

■体验交流:“科学方法 指导实践”

●追根溯源:正确认识和评价自己,意义非常重大,譬如:

●指点迷津:正确认识和评价自己,还要必须掌握科学的方法。常用方法有:

●现身说法:你曾用过哪些?请大家举例交流,并相互借鉴。

◆ ◆

三、精讲点拨:综上所述,怎样正确的认识与评价自己?

四、提炼升华:

1.升华认识:总之,运用一些正确的方法客观、全面地认识自己,我们就能逐步形成清晰的自我形象。而充分认识自己,相信自己,超越自己,这是每个成功者的基

2

灌南县初中思想品德七年级(上)导学案

本素质之一。时代在发展,社会在进步。面对变化的世界,激烈的竞争,我们只有正确认识自己,才能把握未来。

2.疑难检索:通过本框内容的探究和交流,还有哪些学习疑难?(生成性问题展示)

五、训练反馈:

(一)精挑细选·理解生活(每题1分,共4分)

1. 毛泽东主张经常想一想自己的弱点、缺点和不足。鲁迅说:“我的确时时刻刻解剖别人,然而更多的是更无情地解剖自己??”这表明鲁迅和毛泽东都是勇于________的人 ( )

A. 自控 B. 自强 C. 自省 D. 自制

2. 学生郭某思维活跃,上课经常随便说话,他很想改掉这个毛病,于是在铅笔盒上贴了一个大大的“忍”字来提醒自己,每当他实在想说话时,就立刻在嘴里叼根笔,以防止自己说话,这种做法属于 ( )

A. 自爱 B. 自省 C. 自控 D. 自信

3. 孔子成为名家之后,仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教,拜苌弘为师学过乐理,年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。孔子这么做是看到自己的 ( )

A. 不足,是自卑的表现 B. 成绩,是自傲的表现

C. 长处,是自信的表现 D. 短处,是自信的表现

4. 以下属于正确认识和评价自己的原则是 ( )

A. 用自己的长处和别人的短处比 B. 不要轻易和别人比较

C. 用客观、全面的眼光看待自己 D. 用自己的短处和别人的长处比

(二)思考探究·学会生活(共6分,前四格各0.5分,后四格各1分)

先填写好自我评价,再让家长、老师、同桌、朋友填写好表格,再对照之前对自己的评价,比一比你的自我评价与他人的评价有什么不同?你有什么感受?对自我

3

灌南县初中思想品德七年级(上)导学案

六、学习感悟:

古诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,孔子说:“知人者,智;自知者,明。” 通过我们本框内容的集体探究和认真交流,你已经对自己有了重新认识了吗,说出来,让大家为你修正定位!

我觉得:我是一个

知识链接

人的潜能究竟有多大

一个农民看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌,急忙跑到出事地点。当他看到沟里有水,儿子被压在车下面,只有头露出水面。他毫不犹豫地跳进水沟,双手伸到车下,把车抬了起来,另一位跑来救助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。

当地医生很快赶来了,经检查,发现农民的儿子只划破一点皮,没有其他损伤。此时,这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动,由于好奇,他又去试了一下,这次却根本抬不动那辆车了。

人的潜能 主要是指心理能量、大脑潜力。许多事实表明,每个人身上都有巨大的潜能没有开发出来。从生理学角度而言,人的身体潜能存在一个限度;但是从心理学角度讲,人的心理潜能却是无法想象的,特别是人的大脑活动是个伟大的奇迹。人的大脑由成百上千亿的零件组成,具有极大的贮存量,可以在每秒钟接受10来个信息。一个信息单位叫做1比特,大脑的容量有100万亿个比特,这还是较为保守的估计。这100万亿个比特,究竟有多大呢?它可以装下全世界所有图书馆的藏书内容。一个人若把自己一生耳闻目睹的全部信息、各种事情一一写下来,即使一天写24小时,大约要写2000年之久,还不一定能写完。何况人类还有潜意识、有许多难以用语言表达的微妙感觉和印象!实际上,一个普通人能够表达出的信息量只是巨大的冰山露出海面的峰顶。现代科学研究表明,像爱因斯坦那样伟大的科学家,只用了自己大脑30%的功能,而一般人则连10%都不到,绝大部分脑细胞仍处于“待业”状态。人脑不同于机器,使用久了会有磨损,而是越用越好用,就像有人学外语,一旦掌握了一两门外语,再学第三门外语就会容易许多。

4

灌南县初中思想品德七年级(上)导学案

学习内容 第二框 我自信 我能行

学习目标 第2课 天生我才必有用

【情感、态度和价值观】确立切实可行的人生目标,自励进取,在成功中增强自信,养成自信的生活态度;不断提高自我认识程度,培养实事求是的精神。

【知识与能力】培养自信的心理品质,努力克服存在的自卑心理,充分认识和发挥自身的潜能。知道自信与自满、自大的区别,增强分析和处理自身成长中所遇矛盾和问题的能力。

学习重点 树立自信心。

学习难点 树立自信心。

教学方法 探究式学习、活动教学法。

学法指导 讨论法、比较法、探究交流法等。

课前预习

一、预习检测:(10分,分别为3分、3分、4分)

1.什么是自信?自信心在爱迪生等人走向成功的道路上曾发挥了怎样的作用?

2.你有过自卑的体验吗?举一个典型的事例向小组同学谈谈自己当时的深刻感受。

3.结合文本“信息点击”,请你总结自己 交流克服自卑的一些小秘方。

二、质疑问难: 导学过程

一、 导入示标:

美国哲学家爱默生曾说过:“自信是成功的第一秘诀。”多少年来,我一直把它作为我人生成长的座右铭,为什么呢?带着这个问题,今天我们一同探究《我自信 我能行》

二、探究交流:

■体验交流:“自信伴我成功”

●探究阐述:重温文本P16名人成功故事,思考交流:

自信心的含义: _________ ●举例说明:结合自身所见所闻,归结分析一个人拥有自信的重要意义: _____

5

灌南县初中思想品德七年级(上)导学案

●体验交流:最欣赏自己的是: __________ ●点拨激励:根据交流情况,适时进行思想引导和心理疏导 ,激发成功体验,帮助确立自信。

●联合对抗:围绕 “成功是自信之母”这一命题组织引导正反对抗辩论。 ◆正反:

◆反方:

●归结评价:根据对抗辩论情况和结果,随机点评激励,强调正确认识。 ■探究交流:“把握自己的长处”

●欣赏漫画:《谁的本领大?》

●思考感悟:长颈鹿与小山羊谁的

本领大?我们从中悟出了什么道理?

●展示自我:从下列几个方面选择自己突出的某一优点,找出自己优势,挖掘自身潜能,夸夸我们自己!譬如:

◆学习能力:注意集中;记忆准确;积极思考;富于联想;善于分析综合。 ◆运动素质:有耐力;弹跳高;速度快;动作协调;反应敏捷。

◆思想品质:要求进步,积极进取;关心集体,维护集体荣誉;关心同学,助人为乐;做事认真,有责任心;意志坚强,不怕困难。

◆自理能力:自己事情自己做;善于计划,安排合理;自制力强;善于自我保护。 ◆其他能力:表演能力;绘画能力;表达能力;动手能力。

■体验交流:“超越自卑”

●回归体验:阅读文本P17-18球王贝利赛场故事,联想并与小组同学交流自己曾经自卑体验的往事:

●归结剖析:结合许多人自卑的深刻体验和最终结果,分组讨论并交流:

1.什么是自卑?

2.如何理解自卑总是和失败相伴?

●情境探究:当某些事情发生时,我们换一种角度来思考或许可以改变我们自卑的心理,模仿文本P18的范例,填写文本P19的表格内容。

三、精讲点拨:

●问题导思:如何树立自信心?

6

灌南县初中思想品德七年级(上)导学案

四、提炼升华:

●情境探究:交流“克服自卑小秘方”使用的成功体验与大家共享。

五、训练反馈:

(一)精挑细选·理解生活(每题1分,共4分)

1.“居里夫人,您认为成才的窍门在哪里?”居里夫人肯定地说:“恒心和自信心,尤其是自信心。”可见 ( )

A. 居里夫人的成功仅仅靠自信和恒心 B. 自信心是不要别人帮助就能够成才

C. 有了自信心,任何事情都可以办好 D. 自信心是成才与成功的重要条件

2.下列属于自卑表现的有 ( ) ①阿牛在课堂上不敢站起来发言,因为怕同学们笑话自己回答错了

②小琴同学在参加课堂分组讨论的时候,总是谦虚地听同学发表意见

③小松不敢和李民赛跑,因为李民比他高

④小芳在日记里写道:我实在没有勇气和信心超过周光,他可是第5名呀

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

3.“自尊不是轻人,自信不是自满”指的是 ( )

A. 自尊心强的人要和别人友好相处 B. 自信心强的人要学会帮助别人

C. 自尊自信不是惟我独尊,自以为是 D. 自尊自信就是既不虚心,也不骄傲

4. 在挑战、困难面前,一句“我能行”会给自己莫大的力量。“我能行”是( ) ①一种信念、一种力量,能鼓舞人们绕过困难,躲过挑战,等待成功 ②自信的表现 ③每个成功者都具有的品质 ④深信自己一定能实现所追求目标的心态

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

(二)思考探究·学会生活(共6分)

下面的例子如果发生在你的身上,你会用三个密码打开自信之门吗?

1.当我考试没考好受到老师和父母批评时,我想对自己说: __

2.当与多年的朋友翻脸时,我想对自己说: __

3.当我做了一件无法弥补的错事时,我想对自己说: _______

六、学习感悟: 7

灌南县初中思想品德七年级(上)导学案

王尔德曾有一句名言:“切莫垂头丧气,即使失去一切,你还握有未来。”因此,即使有朝一日面对挑战,途径坎坷,我们也无需自卑,你说呢!

我想说:

知识链接 曾经自卑

十几年前,他从一个仅有20多万人口的北方小城考进了北京大学。上学的第一天,也他邻桌的女同学第一句话就问他:“你从哪里来?”而这个问题正是他最忌讳的。因为在他的逻辑里,出生于小城,就意味着小家子气,没见过世面,肯定被那些来自大城市的同学瞧不起。

就因为这个女同学的问话,使他一个学期都不敢和同班的女同学说话,以至一个学期结束的时候,很多同班的女同学都不认识他!

很长一段时间,自卑的阴影都占据着他的心灵。最明显的体现就是每次照相,他都要下意识地戴上一个大墨镜,以掩饰自己的内心。

二十年前,她也在北京的一所大学里上学。

大部分日子,她也都在疑心、自卑中度过。她疑心同学们会在暗地里嘲笑她,嫌她肥胖的样子太难看。

她不敢穿裙子,不敢上体育课。大学时期结束的时候,她差点儿毕不了业,不是因为功课太差,而是因为她不敢参加体育长跑测试!老师说;“只要你跑了,不管多慢,都算你及格。”可她就是不跑。她想跟老师解释,她不是在抗拒,而是因为恐慌,恐惧自己肥胖的身体跑起步来一定非常愚笨,一定会遭到同学们的嘲笑。可是,她连给老师解释的勇气也没有,茫然不知所措,只能傻乎乎地跟着老师走。老师回家做饭去了,她也跟着老师。最后老师烦了,勉强算她及格。

在最近播出的一个电视晚会上,她对他说:“要是那时候我们是同学,可能是永远不会说话的一对。你会认为,人家是北京城里的姑娘,怎么会瞧得起我呢?而我则会想,人家长得那么帅,怎么会瞧得上我呢?”

他,现在是中央电视台著名节目主持人,经常对着全国几亿电视观众侃侃而谈,他主持节目给人印象最深的特点就是从容自信。他的名字叫白岩松。

她,现在也是中央电视台著名节目主持人,而且是第一个完全依靠才气而丝毫没有凭借外貌走上中央电视台主持人位置的。她的名字叫张越。

喔——

原来是他们;

原来他们也会自卑;

原来自卑是可以彻底摆脱的。 ——(摘自《意林》)

8

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com