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七年级生物上册复习提纲

发布时间:2013-12-25 09:45:16  

七年级生物复习提纲(上册)

第一单元 生物和生物圈

一、生物的基本特征:①②③④⑤⑥。葵花朵朵向太阳反应了生物的 特征;你爷爷有了你爸爸,你爸爸又有了你并且你一个婴儿长成少年,这反应了生物的 特征。 二、调查的一般方法

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类

按照形态结构生物分为: 按照生活环境1、从显微镜观察到的像是像。一个“上”在目镜里看到的像是。(只须旋转1800即可) 2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数,放大倍数越大,细胞的数目越 ,结构越 ,视野越 3、放在显微镜下观察的生物标本一定是 4、对光时成功的标准是定要原因是 5、在视野中有一污点,转动目镜和移动玻片污点都没有动,则可判断污点一定在 三、观察生物细胞:实验过程:1、切片、涂片、装片的区别 P42 。制作植物细胞临时装片的基本步骤:① ②滴:滴的是 目

的是 ③撕,应撕洋葱的 表皮④展⑤盖,盖时要使

先接触水滴,然后再 放下⑥ ⑦ 。制作口腔

分: ; 按照用途分: 上皮细胞临时装片的基本步骤:① ②滴:滴的是 目的

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围: 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:太空旅行必须携带的物质是

3、环境对生物的影响:影响生物生活的因素有 还有 因素。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开‘体现了 150米以外几乎没有植物,影响的主要因素是 。4、生物因素对生物的影响:最常见的 关系、关系、关系

4、生物对环境的适应和影响:生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 草盛豆苗稀是 关系;螳螂捕蝉黄雀在后 关系 。所以说环境 生物,生物能 环境,也能 环境。热带雨林的植物叶大而宽,沙漠地区的植物叶小而窄,反应的是 大树底下好乘凉、千里之堤毁于蚁穴则反应的是 5、生态系统的概念: 6 属于 , 属于 ;自然界中有机物的制造者是 ;自然界中的物质转化必不可少的生物是 和 。非生物部分: 7、蚯蚓是动物但它在自然界中充当。

8、在一条食物链中,数量最多的是 所占总能量比最多的是 ,能量最少的是 ;有毒物

质积累最多的是 ,最少的是 。(食物链要求、食物网?) 9、物质和能量沿着和生物数量越 ;营养级越高,有毒物质沿食物链 。 10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是 的。这叫做 但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。一个生态系

统中包含的生物种类越多,它的自动调节能力越 ,反之则成立。 11、最大的生态系统是。有绿色水库之称的是 生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子 (富集)课本26页。 12、生态系统的常见类型: 第二单元 生物和细胞

一、 显微镜的结构:镜座:稳定镜身;镜柱:支持镜柱以上的部分;镜臂:握镜的部位;载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。 遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。 镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。 准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋,转动时镜筒升降的幅度小。

二、显微镜的使用:① ② ③

是 ③刮,刮之前要先 ,目的是 刮的部位 ④ ,一定要均匀;⑤盖⑥ ⑦

3、植物细胞的基本结构::支持、保护;控制物质的进出;有,其内溶解着多种物质(如糖分):贮存和传递遗传信息;:进行光合作用的场所。在显微镜下不容易看清的结构是,苹果中甜的物质存在于 4的进出;细胞核:贮存和传递遗传信息;细胞质:液态,可以流动 5 植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有 和(能判断是动物还是植物细胞) 四、构成生物体的结构和功能基本单位是量转换器是和动植物细胞共有的能量转换器是 叶绿体的功能 细胞中的遗传信

息库是 组成,遗传信息的载体是。细胞的控制中心是染色体、DNA与基因的关系五、细胞是的统一体。 六、新生命的开端---受精卵

1 2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成。动物和人

的基本组织可以分为四种:四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主 3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成。八大系统: 4、动物和人的基本结构层次(小到大): 5、植物的四种组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织

6、绿色开花植物的六大器官:营养器官: ; (生殖器官: ) 7、植物结构层次(小到大): 七、单细胞生物 1、常见的有:2、草履虫的结构见课本70页图 3、单细胞生物与人类的关系:(有利也有害) 八、没有细胞结构的生物——病毒

1、病毒的种类(以寄主不同): 2、病毒结构是由 ,繁殖方式是

第三单元生物圈中的绿色植物可分为四大类 第一章 生物圈中有哪些绿色植物

1、藻类植物的生活环境,作用: 苔藓植物的生活环境 ,形态特征: ,作用: 蕨类植物的生活环境 ,形态特征: ,作用: 它们都靠 来繁殖后代,所以都属于孢子植物。

2、菜豆种子的结构包括

。子叶的作用是的结构包括 、 和 。胚包括 、 种子的主要结构是。豆腐主要是由大豆的 做成的,面粉是由小麦种子的 加工成的 3、单子叶植物和双子叶植物的相同点和不同点

第二章 被子植物的一生

1、种子的萌发环境条件: 自身条件: 萌发过程: ;首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的

2、在适宜的条件下豆瓣和大米不能萌发的原因是 3、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测; 4、;根的生长一方面一方面要靠 。植株生长需要的营养物质有 ;施肥的目的;植物需要最多的的无机盐是含 的无机盐,小麦倒伏是缺少了含 的无机盐,要想使瓜果早熟可用含 的无机盐 5、枝条是由发育成的 6、

雄蕊:花丝、花药(花粉) 雌蕊 7、花的主要结构是多少,如果一个西瓜里有32粒种子,则子房内有 个胚珠;从开花到形成果实和种子必需的两个过程是 。

8、根据传粉的方式不同可分为花,特点分别是 9、玉米缺粒、向日葵籽粒空瘪原因是,可采取 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1、(1)绿色植物的生活需要水 : ①②③

(2)影植物分布的主要因素是 锡林郭勒和长白山气温相近,植被类型却不同的原因是 。

(3)植物在不同时期需水量不同 (解读实验数据P109)

2、水分进入植物体内的途径:植物吸水的器官是主要部位是 ,成熟区的特点是 ,意义是 。 34、把幼嫩植物的茎折断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是从茎的 部分渗出来的,主要成分是 。准备移

栽的白菜根部总是带着一个土坨,这是因为

5、树被环剥树皮后会,这是因为的茎在木质部和韧皮部之间有 ,作用 ;草本植物

的茎不能逐年加粗是因为 (P111图Ⅲ---21) 11、“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”写的是新疆昼夜温差大,6、叶片的结构:(1)新疆地区的哈蜜瓜特别甜的原因是 透明,起 作用,上表皮气孔 ,下表皮气孔 ;12、如图所示,若此叶片下在进行光合作用,则a是(2) :分为两层,靠近上表皮的是 ,含叶绿是 c是 体 ,靠近下表皮的是 ,含叶绿体 ,能进行 d 是 。运输c、d物质的结构分别是;若下在进行呼吸作作用;(3) :有 和 的作用,内有两种管道: 用,则 a是 ,b是 ;若正在进行蒸腾作用,和 。 则b是 。 (4)构成叶片的细胞中, 细胞不含叶绿体, 细 胞里含有少量叶绿体;在叶肉中, 细胞含有很多的叶绿体,

细胞中含有较多的叶绿体。叶片上面比下面绿是因为

7、气孔的结构:保卫细胞吸水膨胀,气孔收缩,气孔 。气孔是植物蒸腾失水的 ,也是气体交换的 。它是由一对 形的细胞——

。移栽树木时剪掉部分枝叶、遮阴或选在傍晚、阴天进行是为了 8、蒸腾作用的意义:①②③

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、绿叶在光下制造有机物的实验

(1) :把天竺葵放到黑暗处一夜,目的: ;

(2) :将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖,目的: ; (3) ;(4) :把叶片放进酒精中隔水加热,目的: 隔水加热的目的: ,叶片变成 色; (5) :滴加碘液的目的: ;(6) 。

(7)清水漂洗,第一次是洗掉 ,第二次是洗掉 。(8)滴加碘液后遮光部分 ,未遮光部分 。结论① ② 。

2、光合作用:①概念②实质③意义④器官⑤产物⑥条件⑦扬所⑧公式

3、若把绿色植物的叶片比作制造有机物的“工厂”,则其“车间”是 ;“机器”是 ;“动力”是 。

4、绿色植物对有机物的利用:① ② 5、呼吸作用:①概念②实质③意义④器官⑤产物⑥条件⑦扬所⑧公式

6、淀粉的特性是,二氧化碳的特性是 。

7、P123——124三个演示实验的现象和结论:①现象 结论

②现象 结论 ;③现象 结论 第五章

8、为验证光合作用的产物还有氧气的演示实验中,装置要放在

9、在探究二氧化碳是光合作用必需的原料的探究实验中的变量是 在本实验中用

溶液来控制这一变量。如图所示:A、B是用来证明 实验组是

对照组是 甲、乙是用来证明 甲组是 组,乙组是 。观察到的实验现象是A B 甲 乙

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