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《事物的答案不》选择题

发布时间:2013-12-25 10:49:10  

事物的正确答案不止一个试题

一、积累与运用

2、根据释义写出相应的成语。

⑴形容事情容易做,不用费力。(轻而易举)

⑵一件事都没有做成功,形容事业上毫无成就。(一事无成)

⑶实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。(行之有效) ⑷不用说就可以明白。(不言而喻)

3、调整下列句子的语序,使它成为一段句意完整、明确的话。正确的语序是(c )

①创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

②知识是形成新创意的素材。

③发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。

④但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。

A、①②③④ B、④③②① C、②④③① D、③④②①

4、对“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要”一句含义理解正确的一项是( d )

A、因为正确的答案只有一个这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

B、因为生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。

C、因为如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。

D、因为“不满足于一个答案,不放弃探求”才会去寻求第二种答案,或是寻求解决问题的其他途径和新的方法,这是激发创造性思维,成为具有创造性的人的最基本因素。

5、不能说明“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”的事例是( d)

A、约翰?古登贝尔克将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新式机器。这就是印刷机和排版术。

B、罗兰布歇内尔用电视接受器做实验,发明了对战型乒乓球游戏。

C、牛顿因成熟的苹果掉在头上而发现了“万有引力”。

D、麦哲伦于1519年出海航行发现了南美洲,并证明了地球是球型的。

二、课内阅读

①不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?

②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:“富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。”

③认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下,即使是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极

其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。

④由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。

⑤任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。

1、第①段在选文中的作用是什么?

2、区分一个人是否拥有创造力,主要依据之一是什么?你能举例来证明吗?

_____________________________________

3、“如果能做到这些,你一定会成为有创造性的人”。一句中,“这些”指代什么?

_____________________________________

4、分析上述文字,下列观点不属于作者的观点是( d )

A.要有创造力,关键是要保持好奇心,不断积累知识。

B、要有创造力,就不能满足于一个答案,而要去探索新思路,去运用所得的知识。

C、一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。

D、并非任何人都拥有创造力。

5.失去创造力的原因是( c)

A、经常保持好奇心B、不满足一个答案C、自我压制D、相信灵感的价值,并锲而不舍地把它发展下去。

6、拥有创造力的人的主要表现是( d )

A、没有渊博的知识B、没有活用知识的态度和意识C、没有持之以恒的毅力D、留意自己很小的想法或灵感。

7、②段主要运用的论证方法是( a )

A、举例论证B、比喻论证C、因果论证D类比论证

8、这几段文字的论点是( c )

A、富于创造力的人,认为自己具有创造力。B、拥有创造力的人留意自己细小的想法。C、任何人都拥有创造力。D、缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。

9、这几段文字没有运用的论证方法是( d )

A、举例论证B、对比论证C、道理论证D比喻论证

10、创造力有哪些必需的要素?下列说法正确的一项是(c ) A经常保持好奇心;探求新思路;产生小的灵感。

B经常保持好奇心;不满足一个答案;产生小的灵感。

C不断积累知识;运用所得的知识;锲而不舍地把它发展下去。 D不断积累知识;不满足一个答案;锲而不舍地把它发展下去。

11.不是因果关系复句的一项是( b )

A.因为非对称图形只有C一个,所以会被认为与其他图形不同。

B.富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。

C.正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前,因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。

D.由于看图形的角度不同,四种答案全都正确。

12、文中作者认为形成创造性思维必须具备三个要素,下面不符合要求的一项是( )

A、严格遵守事物发展的规律和原则.

B、有渊博的知识,因为知识的组合能形成新的创意.

C、有探求新的事物并为此而活用的知识。

D、持之以恒的毅力。

二、阅读1-8段回答一下问题。

12选文第五自然段中的“这种情况”指的是( b )

A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识

B. 这些知识随时都可以进行组合,形成新的创意。

C. 无论古代,还是现代,不精通各种知识就一事无成。

D. 生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。

13 下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是( c )

A. 有渊博的知识

B. 有持之以恒的毅力

C. 有天才般的智慧和灵感

D. 有活用知识的态度和意识

14、下面对选文的分析,不正确的一项是( c )

A. 选文第三自然段指出,生活中解决问题的方法不止一个,因此不放弃探求非常重要。

B. 选文第四自然段的设问,既引发读者思考,又起到过渡的作用。

C. 选文中作者提出的主要观点是:只要有知识就会有创造力。

D. 选文列举事例,证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。

15、文中举古登贝尔克的事所证明的观点是( b )

A.事物的正确答案不止一个。

B.发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。

C.富有创造性的人总是孜孜不倦的汲取知识,使自己学识渊博。

D.持之以恒的尝试的重要性。

16、对选段分析不正确的一项是( c )

A.3-8段论述的主要问题是创造性思维有哪些必需的要素。

B.为证明“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”,选文运用了举例论证。

C.第⑤段画线句改成“在文中的表达效果是相同的。

原句:“从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。”

D.第⑤段中加点词语“这种情况”指的是:渊博的知识随时都有可

能进行组合,形成新的创意。

17、选文中作者提出的观点是(a)

A、不满足一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。B、事物的答案不止一个。C生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。D富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 18为下面这句话,选择合适的关联词。( a)

不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星,( )在大多数情况下,( )是他们,( )并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。

A、然而 即便 也 B、尽管 不过 却

C、但是 因为 所以 D、不过 虽然 但是

19、下面对相关段落的说明错误的一项是( a )

A、第⑧段运用举例论证的方法,来直接证明“事物的正确答案不止一个”的观点”

B、第⑨段采用设问句式引出后面的论述,在文章结构上起过渡作用。

C、第?段中“小”与“大”形成对比,突出强调留意细小想法的重要性。

D、最后一段总结全文,让人们相信任何人都拥有创造力。

阅读《中国人失掉自信力了吗》1-6段,完成14-16题。

14、对文章内容理解分析不正确的一项是( d )

A.“从公开的文字上看起来”:“公开”一词暗示国民党反动派还有

许多不愿意也不敢公开的见不得人的事。

B.“我们总自夸着地大物博”:“总”表示自夸、夜郎自大是由来已久的。

C.“我们有并不失掉自信力的中国人在”一句中的“中国人”是指广大人民。

D.“一味”一词写出了国民党在为中国社会发展谋求新生路的过程中执着坚定的精神。

15、对文中有关“他信力”和“自欺力”的内容理解有误的一项是( c )

A.“他信力”在文中具体指的是对地、物和国联的盲目迷信。

B.“他信力”是仿造词,它有力地揭穿了反动政府的虚弱本质。

C.“自欺力”在文中具体指人民把救国的希望寄托在神佛上。

D.“自欺力”是仿造词,它有力地揭穿了国民政府的自欺欺人。

16、对语段形式和内容的理解,分析有误的一项是( a )

A.文段开头用三个句子反复强调“是事实”,强有力的证明了作者的观点。

B.作者抓住敌论以偏概全的薄弱环节,运用了驳论证驳倒错误论点。

C.文段就对方的事实论据加以剖析,揭露悲观论者由“他信”走向“自欺”。

D.文章语言泼辣,富于嘲讽,如“总自夸”“一味”等句都鲜明的体现了这点。

17下列对选段论证特点理解正确的一项是( b )

A、选文先摆出敌方的论点,再摆出支撑敌论点的论据。B、从驳论的方式来看,选文属于驳论证。C、选文批驳层层深入,以间接的方式驳斥敌方论点D文章的语言虽温婉平和却富于战斗性,有力地突出了自己的观点。

阅读《中国人失掉自信力了吗》一文,完成17-19题。

①"自欺"也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

中国的脊梁。

③这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

④要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

17 、作者所阐述的观点是什么?( b )

A、失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。 ..

B、我们有并不失掉自信力的中国人在。

C、自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

D、中国从古以来就不缺乏“脊梁”。

18、下面对选文内容理解有误的一项是 ( a )

A、 加横线句中的“正史”一词双引号的作用是表示强调作用。

B、“要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗”中的“中国人”,是指极少数顽固分子以外的中国人。

C、“要自己去看地底下”中的“地底下”,是指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。

D、“那简直是诬蔑”中的“简直”一词表达了作者极端愤慨之情。 ..

19、对选段理解有误的一项是( d )

A、第二段划曲线句运用的是举例论证法,用以论证作者所提出的观点。

B、选段是从间接的角度反驳了“中国人失掉自信力了”的错误观点。

C、“中国的脊梁”是指脚踏实地为民族的进步而奋斗的人。

D、“这一类的人们,就是现在也何尝少呢?”一句运用了设问的句式,引起读者的注意。

20、文章的语言包含着丰富的思想感情,对下面的四句话所表达的思想感情的分析正确的一项是( )

他们的光辉,这就是中国的脊梁。

③他们确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。④倘若加于全体,那简直是诬蔑。

A讽刺 愤慨 自豪 赞颂B自豪 讽刺 赞颂 愤慨C赞颂 自豪 愤慨 讽刺D愤慨 赞颂 讽刺 自豪

21、对选段内容理解和分析不正确的一项是( c )

A选文第①段中前面说“笼罩了一切”突出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一观点。

B选文第②段用例证法证明了作者的观点。

C作为一篇经典的驳论文,全文采用直接批驳和间接批驳相结合的方法。选段是通过正面提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”并论证这个论点的正确性,从而直接驳斥了对方的谬论。D①至③段先后巧妙地使用了仿拟、排比、比喻、反问等修辞手法,大大的增强了语言的说服力和感染力。

通读全文回答

7.下列对“中国人”的理解不正确的一项是( d )(3分)

A.“中国人失掉自信力了”,指所有的中国人

B.“中国人现在是在发展着‘自欺力’”,指国民党反动统治者及其御用文人。

C.“我们有并不失掉自信力的中国人在”,指广大人民

D.“说中国人失掉了自信力”,指一部分中国人

8.下面对选文内容和写法的分析理解,不正确的一向是( B )(3分)

A.第一段先摆出敌方的论据,第二段又摆出敌方的论点。

B.第三至五段,作者用驳论据的方法直接批驳敌方的论点是片面的。

C.第六至八段,作者用正面立论的方法间接批驳对方的论点不成立。

D.文章最后一段,是作者得出的结论,对题目提出的问题作出回答,照应题目。

这一类的人们,就是现在也 少呢?他们有确信,不自欺;他们在 的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可, 加于全体,那简直是 。

要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

1、横线处应填的词依次是( D )

A、未尝 前仆后继 假如 诬陷 B、何尝 前赴后继 倘若 诬蔑

C、未尝 前赴后继 假如 诬陷 D、何尝 前仆后继 倘若 诬蔑

2、下面句子中的标点符号作用分析不正确的一项是( A )

A、“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。分

析:这里的引号表示着重论述。

B、他们有确信,不自欺;他们在前仆后继地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。

分析:分号表示词语之间的并列关系。

C、这一类人们,就是现在也何尝少呢?

分析:这里的问号表示反问,意思是这样的人并不少。

D、我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,…… 分析:省略号表示还可以举出很多例子。

3、在这段文字里,作者确立的正面观点和所批驳的观点是( C )

A、中国人失掉了自信力;我们有并不失掉自信力的中国人在

B、我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人;中国人失掉了自信力

C、我们有并不失掉自信力的中国人在;中国人失掉了自信力、

D、我们有并不失掉自信力的中国人在;自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的

4、下列各句运用的修辞方法判断正确的一项是( D )

(1)我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。

(2)这一类人们,就是现在也何尝少呢?

(3)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的脊梁和筋骨。

A、排比 设问 借代 B、反复 设问 比喻

C、反复 反问 借代 D、排比 反问 比喻

5、选段中论证的观点( B )

A ?自欺? 也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。

B 我们有并不是掉自信力的中国人在。

C 要论中国人,必须看看他的筋骨和脊梁。

D 自信力地有无,状元宰相的文章是不足为据的。

6下面对选文理解有误的一项( C )

A 选段中主要是运用里举例论证地方法,论证作者提出的观点。

B 要论中国人,必须不被涂在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗“中的,中国人,是指极少数顽固分子以外的中国人民。

C 从全文看,选段是采用直接的方式驳斥了对方的“中国人失掉自信了”的论点。

D 选段中划线句运用排比句,极大大争强了论辩的气势和说服里,又表达了作者强烈的感情,即对“中国的脊梁”热情赞颂之情。

阅读《中国人失掉自信力了吗》片段

①“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

②我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

③这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。 ④要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

7.下面关于选文中加点的词语理解不正确的一项是( D )

A. “中国人”指广大人民。

B. “筋骨和脊梁”指人的意志、精神、品质等内在的东西

C. “状元宰相”指国民党反动统治政客及其御用文人。

D. “地底下”指广大“被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中”长眠于地下的革命烈士”。

8.下面关于选文语句修辞方法理解不正确的一项是( D )

A. “我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……”这句话用排比的修辞列举了我国古代四种称得上是“中国的脊梁”的人。

B. “这就是中国的脊梁。”这句话用比喻的修辞高度评价了在我国历史上起过进步作用的人的。

C. “这一类的人们,就是现在也何尝少呢?”这句话用反问的修辞强调了我国现在也有有自信力的中国人。

D. “要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗” 这句话用借代的修辞揭露了国民党反动政府的虚伪嘴脸。

9.下面关于选文语句分析不正确的一项是(B )

A. “自欺?也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。” 这句话指出“自欺”是反动派的老货色,从古就有,于今更甚。“笼罩了一切” 说明“自欺”在当时国民党上层社会泛滥的严重性。

B. “虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀”这句话表明前面列举的四种人在“正史”中根本没有他们的记录,我们只能通过搜寻“野史”了解他们的光辉业绩。

C. “他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。”这句话一方面写出了当时社会的黑暗程度,另一方面间接讴歌了“中国的脊梁”屡挫屡战的精神。

D. “说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。”这句话直斥对方犯了“以偏概全”的错误,同时表达了作者的激愤之情。

10. 下面关于选文论证分析不正确的一项是( C )

A. 选文第①段承上启下,在批驳对方论证的基础上从正面提出了 “我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。

B. 选文第②段采用事实论证的方法,证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。

C. 选文第③段采用道理论证的方法,证明了上文提出的“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点。

D. 选文第④段总结全文,照应题目,指出应如何评价中国人。

11、对第一段加点的字词分析有误的一项是(A )

A.”从公开的文字看来”,“公开”一词,表明当时国民党政府政治开明,能够把国家小事公之于众

B.“我们总自夸着?地大物博?”,“总”字刻画了一副妄自尊大的形象

C.“只希望着国联”,“只”字刻画了一副仰人鼻息,抓救命稻草的形象

D.“改为一味求神拜佛”,“一味”刻画了一副沉迷于其中不能自拔、顽固不化的形 象

12、下面句子中中国人的含义有所不同,请选择分类正确的一项(C )

1. 于是有人感叹曰:中国人失掉自信力了。

2. 假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”。

3. 中国人现在是在发展着“自欺力”。

4. 然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

5. 说中国人失掉了自信力,用指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是污蔑。

A.1235|4 B.1|235|4 C.15|23|4 D.1|23|45

13、上文在“正史”上加引号,所起的作用是( D )

A.表引用

B.表强调

C.表特殊称谓

D.表讽刺否定

14、上述文段要证明的观点是( B )

A.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过是日见其明显,笼罩一切罢了。

B.我们有并不失掉自信里的中国人在。

C.自信里的有无,状元宰相的文章是不足为据的。

D.要论中国人,必须看看他们的筋骨和脊梁。

16、面对文章分析不正确的一项是( D )

A.“要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他们的筋骨和脊梁。”一句中“中国人”指极少数顽固分子以外的中国人民。

B.“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。

C.第6段是过渡段,承上启下,指出“自欺”是反动派的老货色,从古就有,于今甚。“笼罩了一切”说明“自欺”在当时国民党上层社会泛滥的严重性。

D.这段文字采用直接反驳的方式,正面歌颂我国有史以来前仆后继战斗着的中国人民,揭露反动派凶残毒辣的行径,驳斥对方的论点。

17、对文中画线句子的中国人的理解,不正确的一项是( D )

A.“中国人失掉自信力了”中的“中国人”指所有的中国人

B.“中国人现在是在发展着自欺力”句中的“中国人”指国民党反动统治者及其御用文人

C.“我们有并不失掉自信力的中国人在”句中的“中国人”指广大人民

D.“说中国人失掉了自信力”句中的“中国人”指一部分中国人

18、下面对文章的理解,错误的一项是( D )

A.文中被驳斥的错误观点是:中国人失掉自信力了

B.(3)至(5)段从驳斥对方的论证入手,分析对方的论据不能证明对方的论点。

C.文章论证的正确观点是:我们有并不失掉自信力的中国人在。第(7)(8)段用历史和现在的事实证明了作者确立的观点。

D.文章段与段之间、部分与部分之间衔接紧密过渡自然,第六段“然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在”,是全文从前面的间接批驳转向直接批驳

20、对

A.

B.①段列举了“两年以前”“不久”“现在”三个阶段的相关状况,表现了作者对时事的关心,无比的忧虑

C.作者用历史和当今的有力论据驳斥了对方帝王将相的“正史”和状元宰相的文章的虚假证据

D.⑥段是过渡段,由揭露不但失掉自信力而且发展着自欺力的一小撮中国人转向歌颂并不失掉自信力的广大人民

21、

A.中国人失掉自信力了

B.说中国人失掉了自信力那简直是污蔑

C.我们有并不失掉自信力的中国人在

D.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,还要自己去看地底下

22、分析句子中加点词语的表达作用,理解不正确的一项( C )

“我们总自夸着地大物博”,“只希望着国联”,“改为一味求神拜佛,怀古伤今了”

A.作者用尖锐泼辣的语言,栩栩如生的漫画式的画出了悲观论者的脸谱

B.“总”刻画了一副自我炫耀,夜郎自大的形象。

C.“只”刻画了一副真挚,虔诚,执着追求的样子

D.“一味”刻画了一副沉迷其中不能自拔、顽固不化的形象。

23、选段中论证的观点是(C )

A.“自欺”也并非现在的新东西,只是现在日见其明显,笼罩了一切罢了

B.要论中国人,必须看看他的筋骨和脊梁

C.我们有并不失掉自信力的中国人在

D.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的

24、文章6---8段对选文理解有误的一项是(B )

A.选段中主要是运用举例论证的方法

B.“要论中国人,必须不被擦在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗”中的“中国人”,是指极少数顽固分子

C.“要自己去看地底下”中的“地底下”,是指当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量

D.第7段中,画直线的句子用了排比句,既大大增强了论辩的气势和说服力,又表达了作者强烈的感情色彩,即对“中国的脊梁”的热情赞颂之情

25.“于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。”对这句话理解正确的一项是( B )

A.一些群众忧国忧民,表现出对当时中国现状的不安

B.一部分人在散布对抗日前途的悲观论调,指责中国人失掉了自信力,实际上是为了混淆是非,掩盖国民党当局的罪责

C.那是的中国处于水深火热之中,人人但求自保,民族的团结精神正迅速解体,因而有识之士发出了感慨

D.国民党上层官僚无心抵抗,以此论调掩盖自身罪责

27.下列对文章的分析,不正确的一项是(B )

A.文中被驳斥的错误论点是:中国人失掉自信力了

B.文章是先摆出对方错误论点,再摆出对方论据

C.文章论证的正确论点是:我们有并不失掉自信力的中国人在

D.文章用历史和现在的事实证明了作者确立的论点

28.上述文段要证明的观点是(B )

A.“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩一切罢了

B.我们有并不失掉自信力的中国个在

C.自信力的有无,状元宰相的文章是足为据的

D.要论中国人,必须看看他们的筋骨和脊梁

42.对选文第2段分析不准确的一项是( )

A.“埋头苦干的人”主要指广大劳动人民,其中包括历史上那些改革家,发明家,如毕昇,李时珍等人。

B.“拼命硬干的人”指历代反抗封建统治和抵御外来侵略的英雄人物,如陈涉,岳飞等人

C.“为民请命的人”指历史上能为人民的疾苦而呼吁的文学家和清官,如李白,杜甫,海瑞等人

D.“舍身求法的人”指历尽艰险,奋不顾身探求佛教教义活维护国家法纪的人,如法显,玄奘,左光斗等人

E.“脊梁”一次原意指人体的脊椎骨,在文中喻指对中国产生影响的人

43.以下“中国人“含义不是指”全体中国人的一项是( )

A.我们有并不失掉自信力的中国人在

B.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国人的脊梁

C.说中国人失掉了自信力,用以指一部分则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑

D.要论中国人,必须不被在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁

目无全牛:比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。

文不加点:指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。

昨日黄花:比喻过时的事物或消息。比喻被别人利用去干冒险事, 火中取栗:付出了代价而得不到好处。

万人空巷:形容庆祝、欢迎等盛况。

不刊之论:指正确的不可修改的言论。

望洋兴叹:比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 不足为训:不值得作为效法的准则或榜样。

因人成事:依靠别人把事情办好。

久假不归:长期地借用,不归还。

高山流水:比喻知己、知音或乐曲高妙。

司马青衫:比喻因遭遇相似而表示的同情。

豆蔻年华:十三四岁少女

美轮美奂:屋舍(装饰、布置)高大华美,不能用来形容艺术品。 举案齐眉:夫妻互敬互爱。

破镜重圆:夫妻失散或决裂后重新团圆。

休戚相关:彼此祸福互相关联,用于人物之间,不能用于事物之间。 置若罔闻:放在一边,好像没有听见,不能用于视觉。

筚路蓝缕:形容创业艰苦,不可用来形容生活艰辛。

汗牛充栋:形容书籍多。

络绎不绝:(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。

挥洒自如:比喻写作、画画运笔不拘束,不可用于举止风度。 巧夺天工:形容精巧的人工胜过天然,不能用来形容天然的精巧。 情投意合—— 臭味相投

见机行事——见风使舵

侃侃而谈—— 夸夸其谈

无微不至—— 无所不至

再接再厉——变本加厉 深思熟虑—— 处心积虑 从容不迫——故作镇静 开山祖师——始作俑者 昂首阔步——趾高气扬

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