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06 第9课 众人划桨开大船

发布时间:2013-09-21 20:18:22  

灌南县初中思想品德七年级(上)导学建议案

第九课 众人划桨开大船

学习内容 第一框 个人与集体

学习目标

【情感、态度和价值观】激发学生对集体的热爱之情,体会“团结就是力量”的意义。

【知识与能力】正确认识个人与集体的关系;明确个人离不开集体。集体是个人成长的沃土。学会处理好个人与他人、个人与集体的关系,能正确维护集体的团结,自觉维护集体的荣誉和利益。

学习重点 个人与集体。

学习难点 个人离不开集体;集体需要个人付出。

教学方法 阅读讨论法,情境教学法,亲身体验法,演讲辩论。

学法指导 探究式学习、活动教学法、阅读讨论法

课前预习

一、预习检测:(10分,分别为3分、4分、3分)

1.2013年6月,我国“神舟”十号载人飞船的成功发射,是在 的领导下,在 的大力支持下, 艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。

2.个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入集体之中,才能 ;只有生活在团结的集体之中,才能 ;只有在集体中,个人才能 。集体 ,激励人们 ,鼓舞人们 。

3.我们中华民族在五千多年发展的历史长河中,虽历经磨难和挫折,担依然没有垮掉,就是因为 ______ __

二、质疑问难: 导学过程

一、 导入示标:

(课前媒体播放歌曲《众人划桨开大船》)听到这首歌,你有何感想呢?(生答略)今天我们开始共同探究一个新的话题-----《个人与集体》。

二、探究交流:

■探究交流:“飞天圆梦”

●阅读感悟:阅读感悟文本P79-80内容

●畅所欲言:结合阅读感悟,讨论交流下面两个问题:

1.中华民族百年飞天梦为何能在今朝圆?

1

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2.在我们的生活中,有哪些团结协作的事例?请举例说明。

●归结导渡:中国在载人航天事业方面所取得的成就,极大增强了我们的民族自尊心和民族自豪感,也提高了我国的国了际地位。这一成就的取得正是中华民族团结一致、共同努力的结果!

■体验交流:“寓言启示”

●阅读畅想:结合文本P80的寓言故事说明:

1.水珠和大海这则寓言故事告诉了我们哪些道理?

2.请你分析:为什么说个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土?

●精讲点拨:这个寓言故事告诉大家:个人的成长、成功都离不开集体,集体是个人成长、成功的摇篮和沃土。我们只有在集体的这片沃土中才能健康成长,获得成功!

■体验交流:“感受真情”

●见仁见智:结合文本P80《社会真情》相关内容思考:

1.地方政府为什么要开办“爱心超市”?

2.同学们参加过爱心捐赠活动吗?请你谈谈自己的体会。

三、提炼升华:

●现身说法:在我们的生活中, 是否有一些不团结协作的事例?

▲事例展示: ▲我的心声:

●升华认识:结合讨论交流、深层展示、擂台辩论乃至“拓展天地”的相关内容,归结强调:个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土。每个人的成长和成功都离不开集体和他人的帮助。我们今天的社会为青少年的健康成长提供了优越的条件,我们每个人都必须珍惜机遇,努力成长,回报社会!

四、训练反馈:

(一)精挑细选·走进生活(每题1分,共4分)

2

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1.下列说法错误的是 ( )

A.人类从一开始,每个个体就是生活在集体之中

B.个人的生存和发展从来离不开集体和社会

C.如果没有集体,个体也能存在

D.人类社会发展到今天,可以说任何生活产品都是社会集体劳动和智慧的结晶

2.“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”说的是 ( )

A.集体成员之间只要团结协作就能成功

B.集体需要互相协作,否则就是一盘散沙

C.只要众人参与,就一定能产生巨大力量 D. 个人离不开集体

3.“南京路上好八连”的战士们常说:“国家是自己的,自己是国家的。我们国家大,人口多,哪怕人人都为国家贡献一点,堆积起来就会是一座金山。”这朴实无华的语言,包含的正确道理是 ( ) ①要把集体主义思想作为处理个人与集体关系的准则 ②“国家是自己的,自己是国家的” ,国家和自己不存在区别 ③要一切以国家利益为重,任何个人利益都不应该考虑 ④要发扬集体主义精神

A.①②④ B.②③ C.②③④ D.①④

4.我们中华民族在五千多年的历史长河中,虽历经磨难和挫折,但依然没有跨掉,其中主要原因是 ( )

A. 古代中国经济发达,科技进步 B. 中华民族在大灾难面前空前的凝聚力

C. 中国地大物博、人口众多 D. 列强的争斗给我们赢得了喘息的机会

(二)身体力行·学会生活(共6分,分别为1分、2分、3分)

5.建设一个良好的班集体,最重要的是每个同学都有主人翁的责任感。初一(2)班决定召开一次主题班会。结合自身感悟,运用所学知识,请你参与主题班会设计:

(1)活动目的:

(2)活动准备:

(3)作为班级的主人,请你为班级建设提出至少三条合理化建议。

五、学习感悟:

家庭、学校、社会是我们成长的摇篮和沃土!来自他人、集体的关心、关爱让我泪流满面,让我充满信心,奋勇前进!请拿起你的笔写下让你感动的故事……

我的故事是:

3

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知识链接

神十飞天与中国梦

北京时间2013年6月11日17时38分,“神

州十号”在酒泉卫星发射中心成功发射升空,进入

预定运行轨道。“神州十号”的成功发射,无疑为

中国在不远的将来拥有永久性空间实验站又迈出

了坚实的一步。此时中国人在探索未知宇宙的梦想

和实践又翻开了新的一页,女航天员王亚平这位来

自孔子故乡的美女继美国女宇航员克里斯塔·麦

考利夫和芭芭拉·摩根之后也将成为中国首位

“太空教师”。这位80后今年只有33岁女航天员

一定会吸引全世界人的目光。

1999年到2013年的14年间,五次无人,五次载人,十发十捷。从无人实验飞船到模拟载人飞行,从多人多天飞行到圆梦太空行走,短短仅用了10多年间,中国航天实现了一个又一个历史性跨越,从试验性到实用性“神十”的飞天无疑是具有里程碑意义的。中国“航天梦”就这样承载“中国梦”一路飞腾。近年来中国人征服太空雄心勃勃,到2016年,我国在研制并发射空间实验室,突破和掌握航天员中期驻留等空间站关键技术,开展一定规模的空间应用;2020年前后,研制并发射核心舱和实验舱,在轨组装成载人空间站,突破和掌握近地空间站组合体的建造和运营技术、近地空间长期载人飞行技术,并开展较大规模的空间应用。到时这幅蓝图的实现是何等的蔚为壮观。因为它是通向未来更高更远目标的必由之路。

虽然神十飞天的目的还有:为天宫一号目标飞行器在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务;考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力,及航天员执行飞行任务能力;考核工程各系统执行飞行任务的功能、性能和系统间协调性。但是人们还是对将要开展的太空授课活动表现出了浓厚的兴趣,因为它互动性最强。讲台之高、课堂之大、学生之多前所未有,牛顿怎么也想不到他的“牛顿三定律”被美丽的中国“太空教师”讲到了天上。

随着我国探索外太空急促的脚步,太空之旅目的和航天员角色的变化,以及人们心态都在发生着转变,这也显示着中国航天梦的追逐正进入一种新境界。的确,现在人们观赏的时候少了紧张,多了享受。而神十女航天员王亚平即将在太空进行的一节40分钟科普课,为神十的应用性飞行做了最好的注脚——神十如今是为科学而飞,为航天梦贴近每一个中国人而飞。从“追梦”的发展历程看,谁又能说这不是实现中国梦的缩影。

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第九课 众人划桨开大船

学习内容 第二框 珍视集体团结

学习目标

【情感、态度和价值观】珍视集体的团结,努力为集体添光彩。

【知识与能力】确认识个人与集体的关系;明白团结的意义和作用,懂得团结就是力量;掌握增强集体团结的原则和方法。

学习重点 “珍视集体的团结”

学习难点 发挥集体的力量,必须有共同的目标和共同的行动。

教学方法 故事导入,情境教学法,亲身体验法,演讲辩论。

学法指导 情境感悟、层层设疑、合作探究、体验归结。

课前预习

一、预习检测:(10分,分别为3分、4分、3分)

1.在实际生活中,人们在个人与集体的关系上有着许多不同的认识,存在着种种误区。你知道有哪些错误认识吗?

2.发挥集体的力量,必须有 ,否则,就是一盘散沙,形成不了合力;发挥集体的力量,必须有 。人心齐,泰山移。集体需要它的成员之间的团结与合作,每个成员都应该发挥自己的聪明才智,各尽其能发挥特长,为集体作贡献。

3.实践证明,只要我们 、 、 ,就能战胜任何艰难险阻,顺利到达理想的彼岸。

二、质疑问难: 导学过程

一、 导入示标:

1.讲述故事:大家都喜欢看《西游记》,唐僧师徒四人作为一个集体,他们的共同目标是什么?为完成这一目标,他们历经了哪些困难?你知道他们成功的原因吗?

2.归结导入:“团结力量大”,因为团结合作才能形成合力,聚沙成塔;否则人再多也只能是一堆散沙。那么如何才能形成一个强有力的集体呢?这就需要集体中的每个成员珍视集体团结,发挥集体的力量。

二、探究交流:

■探究交流:“车子为何停在原地”

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●阅读感悟:阅读感悟文本P81寓言《车子为何停在原地》

●畅所欲言:结合阅读感悟,讨论说明:

1.“它们用尽了力气,但推车还是停留在原地,丝毫不动”,你能分析一下这是为什么吗?

2.它们怎样才能把行李运到目的地呢?

3.这个故事对你有什么启示?

●阅读感悟:阅读感悟文本P82《信息点击》讨论说明:为什么普拉蒂尼说“他只不过是上场队员中的一员罢了”呢?

●归结导渡:这发挥集体的力量,必须有共同的目标,否则,就是一盘散沙,形成不了合力。在日常学习生活中,如果班集体的同学团结一致,为了达到共同的目标去努力,就能取得较好的成绩。

■体验交流:“名落孙山”

●阅读感悟:阅读文本P82-83情境内容

●畅所欲言:结合教材内容,讨论说明:

1.七年级(2)班“迎国庆”板报比赛为什么没有得到奖?

2.他们应该怎么做才能取得好成绩?

●升华认识:发挥集体的力量,必须有共同的行动。人心齐,泰山移。集体需要它的成员之间的团结与合作,每个成员都应该发挥自己的聪明才智,各尽其能发挥特长,为集体作贡献。

三、精讲点拨:

■体验交流:“心系集体”

●精讲点拨:针对教材P82中三种认识误区,对你作简要评析。

▲观点一:

▲观点二:

▲观点三:

●实践体验:演讲:我为班级添光彩?(小组精彩展示)

要求:(1)时间:两分钟;(2)针对班级实际,谈谈自己如何为班级争光。

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灌南县初中思想品德七年级(上)导学建议案

●提炼升华:结合讨论交流、深层展示、擂台辩论乃至“拓展天地”的相关内容,归结强调:

个人的成长离不开集体,集体中的每个成员要团结合作,发挥自己的聪明才智,这样的集体才能不断强大,更有力量!

四、训练反馈:

(一)精挑细选·走进生活(每题1分,共4分)

1.“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”这说明 ( )

A.一万人力量比不上一千人力量 B. 很多人聚集在一起必须各自努力

C.千人同心易,万人同心难 D. 集体的凝聚力决定着集体的力量

2.2013年6月11日17时38分, “神州十号”的成功发射,此时中国人在探索未知宇宙的梦想和实践又翻开了新的一页。据悉,载人航天工程是规模宏大、高度集成的系统工程,全国110多个研究所、3000多个协作配套单位和几十万工作人员承担了研制建设任务。这说明 ( ) ①做任何事都需要多人努力,一个人是什么事都干不好的 ②飞船发射成功是各研制单位同心同德、密切配合的结果 ③没有全国人民的团结,航天事业的快速发展是不可想象的 ④团结协作在任何时候,任何事业中都是不可或缺的

A.①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

3.2013年NBA年度总冠军队是热火队,当记者采访热火队的MVP詹姆斯并向他祝贺时,他却说自己只不过是上场队员中的一员罢了。詹姆斯的话告诉我们 ( ) ①一个集体需要每个人的共同努力 ②没有了集体的共同努力,就没有个人的辉煌 ③篮球队是一个整体,没有大家的团结合作是不可能成功的 ④只要个人在集体中发挥了作用,至于其他就无所谓了

A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

4.有一首歌唱道:“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀声震天??”这首歌告诉我们的道理是 ( )

A. 合作可以取长补短,共同进步

B. 个人的成功微不足道,团队的成功才有意义

C. 集体总是团结一致的,内部不存在竞争

D. 个人力量有限,只有与他人合作才能产生更大的力量

(二)明辨是非·体验生活(共6分)

5.情境链接:2013年1月,在首次设立的国家科技进步奖创新团队奖中,上海东方肝胆医院“肝癌临床与基础集成化研究创新团队”获此殊荣。该团队由我国肝胆外科主要创始人之一吴孟超院士领衔,中国工程院院士王红阳和郭亚军教授共同担任

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灌南县初中思想品德七年级(上)导学建议案

本团队带头人,取得了一系列重大突破和标志性成果,奠定了我国肝胆外科的国际领先地位,为国内外培养2000余名肝胆外科专业人才。单枪匹马取得科技成果的时代,已经一去不复返了。结合自身感悟,运用所学知识,

请你辨析:集体的利益需要大家去维护,因此在集体中不应该张扬个性,否则就会损害集体利益。

五、学习感悟:

中国航天事业所取得的辉煌成就、刘翔所创造的神话、一个优秀班集体的形成,都离不开一个团队、一个集体的共同努力,我的成长同样需要一个优秀的“团队”!作为团队中的一员,我有义务维护团队的利益!我做的怎样呢?

我的感悟是:

知识链接

蚂蚁的壮举

突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子。天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。

那人看得呆了。他在想,假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着,还会有那紧密的蚂蚁团吗?假如有更多的蚂蚁这样想,还会有蚂蚁团吗?他的脑海闪现了一个词:团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词!他想:这是一个多么好的词啊!

他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙,临了总要说一句:“团结啊!”

他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙,临了总要说:“这就是团结啊!” 后来蚂蚁的故事传丢了,一代叮嘱一代:“团结啊!”

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