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09上思品模拟(一)答案da

发布时间:2013-12-26 12:42:07  

2009学年度上学期七年级思想品德

期末模拟测试题(一)参考答案和评分要求

选择题:

1.A 2.D 3.B 4.A 5.D 6.A 7.D 8.C 9.C 10.B 11.D

12.BC 13.ABD 14.ACD 15.ABCD 16.BD 17.ABCD

18题:

(1)小鸣的想法是不合理

的。 因为初中的学习具有与小学不同的新特点:科目增多了,学习内容增加了,知识难度加大了,学习方式多样了。所以,如果只靠课堂认真听老师讲课,不参加其他学习探究活动,是很难适应初中学习生活的。5分

如果学生回答“合理”并能

说出正确理由,可给2分,理由不充分不能给分。

(2)初中的学习特点要求我

们要学会自主学习,成为学习的主人。所以,课堂上既要主动积极地 -1-

学习,专心听课,认真思考,积极回答问题,也要求我们要坚持课前预习,课后复习,多途径开展探究学习活动,也要求我们阅读更多有益的课外书籍丰富自己的知识。小鸣的做法很难使他继续成为优秀学生。5分

只要言之有理都可适当给分。

19题:

(1)学生必须选择题目中提供问题来回答。否则不给分。例一:我喜欢探索世界的奥秘。1分 我探究的问题是“地球气候变暖的原因”。我所知道的结论是:“温室效应”增强着是地球气候变暖的根本原因——随着经济的发展和人们对资源的过度开发,大气中二氧化 -2-

碳排放量增加,阻碍了地球的散热,使温室效应增强,地球气候逐渐变暖。5分 例二:我喜欢探索世界的奥秘。1分我探究的问题是“恐龙是怎样灭绝的?” 我所知道的结论是: 6500万年前,由于一颗小行星撞击地球,地球气候陡然变化,气温大幅下降,令恐龙无法生存。5分

学生能够说出一些合理结论,可适当给分。

(2)探索世界奥妙的过程,实质上是探究学习活动,有利于培养青少年的创新精神和实践能力;通过参与探究,从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,能增强青少年的自信心,是享受学习的过程;青少年是世界的未来,是知识 -3-

的主人,不断探索世界奥妙责无旁贷。6分

只要言之有理都可适当给分。

20题:

(1)考生答案必须是结合自己的体会谈把“兴趣转化为生活情趣”。例:我最感兴趣的活动是摄影。2分 我认为,兴趣是情趣的基础,我们要善于培养兴趣,发现乐趣,体验情趣。 我从小学四年级开始就对摄影感兴趣,周日,我经常到各地拍摄心仪镜头。摄影已经成为我生活的一部分,当我欣赏自己的“杰作”获得自我满足时,或与朋友们分享“美景”的享受快乐时,我感到生活的和谐,我的人 -4-

生充满欢乐。4分

(2)情趣有雅有俗。1分 高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,对个人的发展有促进作用,培养高雅生活情趣,就能热爱生活、追求进步、关爱他人、服务社会,努力成为高尚的人,在实践中体现人生价值;低级、庸俗的生活情趣,只图暂时的感官快乐,不利于个人的身心发展,追求低级、庸俗的生活情趣,必定是低级趣味的人,与文明和谐的社会要求格格不入,不可能成为高尚的人。4分 所以题中的观点是不正确的。1分

学生能结合相关知识进行分析,只要言之有理都可适当给分。

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21题:

(1)漫画一反映了我们身边存在着有许多诱惑,部分青少年未能自觉分辨各种诱惑的现实,青少年抵制不了各种诱惑,必然影响了自身的健康成长。2分

漫画二说明了在社会中存在着面对各种不良诱惑,敢于说“不”的现象,青少年学会抵制不良诱惑,避免受伤害,使自己健康成长。2分

(2)漫画中反映的现象和行为,都与青少年息息相关, 我们要从正确对待各种诱惑,敢于抵制各种不良诱惑。2分 漫画一启示我们要学会分辨各种诱惑的利弊,经得起诱惑,不做诱惑的奴隶。2分 漫画二启示我们要认清不良诱惑 -6-

的危害,敢于战胜不良诱惑,过健康幸福的生活。2分

考生能够根据漫画提供的信息结合有关知识进行分析,只要言之有理都可适当给分。

22题:

(1)能答出“开发的潜能”2分,说明理由2分。例:我最想开发的潜能是“人际交往智能”。2分 我的优势是:有很多好朋友,经常与他人分享成功,乐于助人,多为他人着想,我的特点是:知识丰富,具有亲和力,信用度高,所以,我在人际交往中我自信,我能行。2分

(2)必须结合亲身经历谈感受,调控不良情绪的方法要合理、 -7-

科学、有效。例:我印象深刻的依次不良情绪经历是:2007年12月20日,校运会上,在我的强项200米跑步项目上,由于失误,我失败了,看到领奖台的同学,我伤心极了。2分 当时我采用“理智控制法”来排泄不良情绪——我自我安慰:拿不到名次,不是我没有实力,而是客观原因造成的失误,我已经尽力了。2分

(3)青少年身边的侵害主要有:网络侵害,毒品侵害,暴力侵害,黄色刊物侵害,赌博侵害,语言侵害??等,2分 只要能写出两种侵害可给2分

青少年要防范侵害,保护自己,必须做到:①提高自身素养,增强自身能力,明辨是非曲直,抵制不 -8-

良诱惑,过健康的生活;②善于用智慧保护自己——面对不法侵害,青少年运用智慧,采取有效方法保护自己,减少危害;③敢于用法律保护自己——面对不法侵害,青少年要拿起法律武器保护自身的合法权益。4分 能答出②③可给3分

(4)开展探究学习活动:有利于青少年学生学习自主学习,做学习的管理者,提高学习效率,增强学习的实效性;有利于培养青少年学生的创新精神和实践能力,增强参与意识、责任意识,提高合作能力。4分

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