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人民版七年级上册思品我们是一个群体

发布时间:2013-09-21 22:05:26  

当我们满怀着长大的喜悦迈进中学 大门的时候,你有没有想过我们 相处六年的小学同学怎样了?他们 都已经和我们一样走进 中学校园了吗?你是否知道,在我 国,有多少人与我们同 时获得中学生的称号?又有多少人 与我们同属于初中生这个群体?在 我们这个群体里,是不是每 一个人都享有同等的学习条件?

我国与发达国家 人口素质 国家 受教育 年限 材料说明什么? ①我国人口素质偏低, 世界发 12年 教育事业落后。 对 达国家 ②与发达国家相比我 比 我国 8年 国劳动力平均受教育

对 比

我国农 业劳动 力

4年

程度不高。 ③我国农村人口的受 教育程度与城市人口 相比更低。

农村与城市

2011年第六次人口普查结果表明:不同文 化程度的人占受教育人口的比例
文盲 10.18 % 小学 27.68% 初中 38.96%

大学
9.25% 高中 13.93%

大学 高中 初中 小学 文盲

世界人口
每100人

1名中国初中生

中国每20人中

1名初中生

也许你正坐在窗 明几净的新教学大楼 里听老师讲课

也许你在四面透 风的教室内读书

也许你在标准的运 动场上享受着现代体育 的乐趣

也许你眼前的操 场在秋风中正卷起漫 天的尘土

也许你正在学校的电 教馆里体验着网络教学的 奇妙

也许你连电脑 是啥样的还没见过

?

据调查显示,沿海地区一名初中生每月的 零花钱竟达到300——400元,甚至更多, 超过贫困山区一位普通农民一年的收入。

以上图片说明了什么?

虽然同属于初中生这个群体, 但由于我们生活在不同地区, 受经济条件等因素的限制,我 们的学习条件存在着明显的差 异

我们都是一个群体, 一样需要学习,一 样需要交朋友,一 样需要成长。

义务教育的含义是依 据法律规定,适龄儿 童和少年都必须接受, 国家、社会、家庭必 须予以保证的国民教 育 义务教育的特征: 强制性 免费性 普及性

国务院总理温家宝于2008 年7月30日主持召开的国 务院常务会议上研究部署 全面免除城市义务教育阶 段学生学杂费工作。会议 决定,从2008年秋季 学期开始,在全国范围内 全部免除城市义务教育阶 段学生学杂费。对享受城 市居民最低生活保障政策 家庭的义务教育阶段学 生,继续免费提供教科 书,对家庭经济困难的寄 宿学生补助生活费。

渴望上学的孩子

想一想
在你生活地地区,有没有小学毕业后 上不了初中地同学?有没有上了初中 有中途辍学地同学?出现上述情况地 原因是什么?

①、家庭条件差,无力支付孩子上学 的费用。 ②、父母思想观念落后重男轻女,重 金钱轻教育。 ③、父母法律意识淡薄,缺乏九年义 务教育观念。 ④、自己学习

成绩跟不上、厌学。 ⑤、受“读书无用论”的影响,拒不接 受教育。


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