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6.2享受健康的网络交往课件

发布时间:2013-12-27 16:57:30  

享受健康的网络交往

老同学你好,给你准 备了一份礼物。赶快 点击www.jqwx.com, 去看看吧!

当你遇到类似的情形时你会怎 么做?

哈哈哈,你的计算机已被我占领

所有资料将在五分钟后被删除。

遇到陷阱要警惕, 陷阱
面对诱惑须克制。 诱惑

1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0

面对这些陷阱你是怎样处理的?

沉溺网络 网友见面 色情暴力 网络恶搞

其它

一、学会自我保护
梅平时八年级学生,平时沉默寡言,喜欢独来独往,但是她在 网上却善解人意,开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室 的当红美眉,只要她发言,总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣 赏的感觉真好。因此,她每天都要上网。渐渐地,她发现自己与天 马很谈的来,现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不就,梅平产生了 强烈的好奇心:他长什么样?多大年龄?帅不帅?她特别想一睹真 是天马的风采。这时,天马也正好提出了见面饿要求。

说一说:
1、梅平能与天马见面吗?为什么?

2、梅平会见天马,可能会有哪几种结果?这些结果会对 梅平产生什么影响?
3、梅平在现实生活中遇到问题,还可以向谁求助?

课本P72

好的结果:天马是个好人,梅平与他成为生 活中的知心朋友,互相帮助,共同进步 坏的结果:天马是个不法分子,梅平遭到身心伤害,给 她 的人生带来阴影 失望的结果:天马外表猥琐,同网上交往的感觉截然不 同,见面后很失望

故事反思:
? 在现实生活中遇到类似梅平的问题,你会 怎样处理?为什么?我们还以向谁求救?

网上交友必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄

露个人资料,不随意答应网友的见面要求,如果见
面不要单独前往,选择人多的地方。

提示:现实生活中的问题,尽可能找熟悉的 朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来 满足自己的情感需求,以免受骗上当。

活动二:情景探究(二) ——如何抵御网上的不良诱惑
请思考书P73页小齐的故事中提出的几个 问题。

1、小齐如果长期沉溺其中,会有什么后果? 身体受伤害,心理受伤害,学习受到严重干扰,正 常的生活受影响,处理不好,甚至还会走上犯罪道路.
2.小齐如果想了解科学的性知识,有哪些正当的渠道? 认真上好生理课,咨询有关专家、老师,查阅正 式的生理卫生健康读本…… 3、小齐看过黄色网页后,应该如何控制自己的冲动? (1)远离与性有关的网页和画面; (2)了解青春期性生理、性心理的特点 (3)转移注意力,把心思放在其他更有意 义的课外活动上,培养多种生活情趣 (4)为自己设立长远的目标,并为此奋斗, 让自己不要虚度光阴


课本P73

1、你上过网吗?

2、如果上网,你会关注些什么?
3、每次上网的时间多久? 4、上网会对你的生活和学习产生什么影响? 5、上网对你的影响是正面多一点还是负面多一点? 6、你在上网的时候与大佛过哪些有趣的事?

教师总结:
网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。青 少年一定要努力提高自己的辨别能力,提高自己抵抗诱惑的能力, 这样才能保护自己。

小结:

一、学会自我保护

?1为什么我们在网络交往中要学会自我保护?
(1)网络交往对象难以捉摸,网友可能故意伪装以骗 取信任。 (2)网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施 违法犯罪活动。

?2在网络交往中如何学会自我保护? (1)提高自己的安全防范意识, 不轻易泄露个人资 料,不随意答应网友的要求.现实生活中的问题,尽 可能找熟悉的朋友或师长帮助解决…… (2)不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗 诱惑能力,才能保护自己

活动三:制定网上交往 自我保护规则
共同制定网上自我保护规则,原则上每人写一条

1、邀请父母与自己一起学习使用计算机
互联网 2、上网之前应立下规矩:上网时间不宜 太长,不要泄露个人与家庭秘密 3、学会选择欣赏健康网站

4、参加丰富的文化生活,尤其是多参加户外活动
5、多与同学和小伙伴交往,避免虚拟世界的诱惑 6、如果网上“难题”多,可以请教老师或家长

1.不要把姓名、住址、电话号码等与 自己身份有关的信息资料作为公开信息, 提供给闲聊屋或公告栏等。 2.没有征得家长或监护人的同意,不要 轻易向别人提供自己的照片。 3.在通过电子邮件提供自己真实个人资 料之前,最好要确保你与之打交道的朋友, 是你和父母都认识并且信任的人。

4.千万不要在父母或监护人不知道的情况 下安排与别人进行面对面的约会,即使父 母或监护人同意你去约会,约会地点也一 定要选在公共场合,且最好要有家长或监 护人陪同。 5、现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋 友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来 满足自己的情感需求,以免受骗上当。

二、遵守网络规则

自由发言:
你如何看待网络交往的“自由”?这种自由没有没限 度呢?

辩论:我看网络上的自由
有人说:网络的发明者说:网络是一片:

“没有警察、没有政府、没有军人、没有等级、
没有贫贱、没有歧视”的美妙境地…… 有人说:网络中没有绝对的自由,网络交往需 要遵守网络规则。网络交往要遵守道德规范和 法律,网络是我们共有的生活空间,我们共负 建设文明、健康的网络环境的责任。 你又是

怎么看呢?(请参考阅读课本第六课中 相关内容,试从正反双方找到相关的依据,也 可以引用现实实例论证)

小结: ——网络交往比现实交往更 自由,但没有绝对的“自由”, 网络上的自由也要遵守道德规范 和法律法规,不是无限度的自由, 必须遵守相应的规则,是有限度 的自由。

网络交往与现实生活中的交往有 没有需要共同遵守的规则?
? 有,因为两者都是一种公共生活,公共生 活必然涉及人与人共同利益。在一个没有 规则的群体中,人们的利益是很容易遭到 践踏的。因此,即使在虚拟的社会中,为 了更有效地沟通,更有质量的生活,人民 还是要制定出相应的规则来约束不良行为, 保证大家的利益。

1、网络交往要遵守道德 2、网络交往要遵守法律

在网络聊天室、公告栏等公共场所, 要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;对 求助者,要出于爱心,尽力相助;与网友 交流,要真诚友好,不欺诈他人;等等。 网络是我们共有的生活空间,我们共负建 设文明、健康的网络环境的责任。

网络交往是现实人际交往的延伸, 因此,上网要遵守法律这一最基本的 行为准则。我们在上网时,要有很强 的依法行事的意识。

小堂喜欢钻研电脑技术,听说制造病毒的黑客都很聪 明,他想验证一下自己的技术实力。他先攻击同学的信箱, 后又攻击一些知名的公司网站,竟连连得手。正当他在电 脑屏幕前洋洋自得的时候,冰冷手铐送上门来,他受到了 法律的制裁。

想一想:
1、小堂抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的? 2、小堂攻击同学信箱、公司网络,他获得了什么 样的满足?给同学和公司造成什么危害? 3、小堂的好奇心要受法律的制裁吗?为什么?

1、小堂抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的?

答:小堂的心态是验证自己的电脑技术,动机单纯。但她的行为 动机的背后,反映了小堂的法律意识淡薄,没有尊重他人的利益。

2、小堂攻击同学信箱、公司网络,他获得了什么 样的满足?给同学和公司造成什么危害?

答:小堂证实了自己的实力,因而十分高兴。但他的行为给别人的 生活带来了不便,给他人和社会带来了危害,耽误他人的重要事情, 给别人带来经济利益上的损害,甚至影响社会稳定。

3、小堂的好奇心要受法律的制裁吗?为什么?
答:小堂的好奇心必然要受到法律的制裁因为网络生活属于社会公 共生活。小堂的行为已经妨害了他人的正常生活,损害了他人的合 法权益,触犯了法律,必然要受到法律的制裁。

有一项数据显示,世界上平均每20秒就有一起黑客事 件发生,无论是政府机构、军事部门,还

是各大银行、大 公司,只要与互联网接轨,就难逃黑客的“黑手”。 今年5月以来,新疆维吾尔自治区人事人才信息网主 页,多次被电脑黑客非法侵入并且遭到攻击,造成大量数 据丢失,部分文件和许多宝贵的人才资源信息无法恢复。 由于黑客的攻击,严重地影响了网站正常工作并造成经济 损失22万元人民币。 民警通过调查取证,基本确定了“黑客”的身份,是 一名17岁的学生小齐。民警们将其抓获并收缴作案用电脑 及相关设备。

?

在漫漫的人生路中,一个同学犯了错 误并不可怕,只要能够及时改正仍然是个 好同学。就像我,在上网过程中也曾经迷 茫过、彷徨过,甚至迷失过。可是我现在 又回来了,我现在感到阳光依然灿烂,生 活依然快乐。就想一首歌中说的那样:阳 光总在风雨后。我想通过我的经历,我的 教训 ,让其他同学能够文明上网 。所以我 在网上发了一个倡议。

——绿色上网 健康交往

我承诺! “ 创造绿色的网络空间,享受文明的网络交 往”。 我们决心:文明上网 健康交往珍惜 网络资源 选择有利信息。 一切从我做起,用我们的行 动来创造绿色网络,享受健康的 网络,享受快乐的生活!

承诺人: 小虎

本节课小结
享 受 健 康 的 网 络 交 往 提高安全防范意识
学会自我保护 提高辨别觉察能力和抗诱惑能力 网络交往要遵守 道德 网络交往要遵守法律

遵守网络规则

一、单项选择题 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习,不游览不良信息;要诚实友好交流,不 侮辱欺诈他人;要增强自护意识,不随意约会网友;要维 护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺 虚拟时空。阅读以上材料,回答1—3题。

1“要增强自护意识,不随意约会网友”,这说明
A、在网上不能交朋友 B、在网络中要不断提高自己的辨别觉察能力 C、网络没有任何安全保障 D、网络不讲诚信

B

2“要维护网络安全,不破坏网络秩序”,这说明

A、网络交往不用遵守道德
B、上网要遵守法律 C、在网络上可以随意发表自己的意见 D、在网络上可以随意传播信息

B

3、“要有益身心健康,不沉溺虚拟时空”,这说明

D

A、未成年人上网有害无益
B、中学生要拒绝上网 C、网络是虚拟的、不可靠的 D、我们要享受健康的网络交往

4 当你上网时,发现有不健康的网页,正确的做法是(



① 自觉关闭该网页,不理会 ② 关闭主机,永不上网 ③ 清除不健康的网页后再上网 ④ 自觉抵制不健康内容的诱惑 A .① ② ③ B .① ③ ④
C .① ② ④ D .② ③ ④ 5 在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,不辱骂他 人;对求助者,要尽

力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他 人.这就是说( ) A.网络是我们共有的生活空间,便于我们学习

B

C

B.要发挥网络交往对生活的积极作用
C.我们在网络上交往要遵守道德 D.上网时要不断提高自己的辨别能力、觉察能力

二、多项选择题 6 我们可以利用网络做哪些有益的事情? A.网络献爱心 C 沉迷网络游戏

ABD B 网上旅游
D 利用网络查询信息

7 网络对象难以捉摸,有人在网上可能表现得温柔体贴,他或许是 真心,也可能是故意伪装起来骗取人们的信任.我们应如何对待网 上的交往?( )

ABC

A 提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料
B 不随意答应网友的要求 C 增强自己的自制力 D 不设防的网上交往最好玩,可以放心随意地交往

.“今天你上网了吗?”近几年来,网络作为第四媒体, 已日益融入我们的学习、工作和生活之中。在未来的知识 经济社会,网络学习能力是人们生存、求知、做事、沟通 的必备素质;同时,大量的“黑色污染”“黄色污 染”“灰色污染”使一些人沉迷于虚拟的网络世界里不能 自拔。 (1)请你谈谈对网络的认识? ①网络是一把双刃剑,有利有弊;②网络为我们了解时事、 学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷条件;③但是, 我们也可能会沉迷网络,网上有诱惑、诈骗等不良现象,严 重影响了我们的身心健康发展。 (2)作为一个有理想、有目标、有追求的人,你会怎样对 待网络? ①注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息,抵御网络上 的不良诱惑;②善于利用网络技术,解决工作、学习、生 活中的问题;③利用网络帮助别人解决一些困难,做对他 人和社会有用的事情。

(3)为了享受健康网络交往带来的乐趣,你将怎样进行自 我保护? ①不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求,不过分 依赖网友;②不浏览不健康的网页,不断提高自己的辨别 觉察能力,提高自己的抗诱惑能力;③遵守道德规范和法 律,遵守青少年网络文明公约等。 (4)网络沟通应该注意什么问题? ①网络交往要遵守道德、遵守法律;②同时要注意保护自 己,不能长期沉迷于网络。③特别是现实生活中的问题, 要尽可能找熟悉的朋友或老师来帮忙解决,而不能仅仅依 靠网络来满足自己的情感需求。


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