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第15课明朝君权的加强

发布时间:2013-12-27 16:57:32  

第15课 明朝君权的加强

一、学习目标

通过本课的学习让大家学生比较全面地掌握明太祖废除行中书省、设立三司,废除丞相和中书省,以六部处理朝政,设置锦衣卫,以八股取士以及明成祖迁都北京、实行削藩、增设东厂等加强君主专制的基本史实。对比,概括明朝加强君权的特点,认识到:明朝君权的加强,在一定时间和一定程度上,加强了多民族国家的统一,但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。

二、重点难点

本课的重点是明太祖加强君权的措施。本课的难点是八股取士。

三、学习过程:

1、 自主学习 课本88—89页

明朝的建立

时间:

都城:

开国皇帝:

1368年秋天,明军攻占大都,结束了元朝在全国的统治。

2、 合作探究

(1)政治方面

(2)司法方面

(3)思想方面

3、 精讲点拨(详细解释上述内容)

(1)明朝的中央和地方政府机构图。

(2)看图片《锦衣卫印》和锦衣卫的图片,给出如下解释:

锦衣卫组成——

锦衣卫职责——

锦衣卫权限——

(3)明太祖对科举制进行了怎样的改革?

命题范围:

答题观点:

文体:

4、拓展提升

(1)前朝历代加强思想控制的措施:

秦——

汉——

明——

(2)看图片《科举考生看榜图》,回顾科举制始创于何时?是如何完善的?到明朝时有

什么变化?

(3)思考八股取士有什么弊端?

1、 自主学习

A、靖难之役(以讲故事的形式展示学习成果)

B、明成祖强化君权

(1)1421年,迁都北京——展示图片《故宫》

(2)削藩政策;

(3)增设特务机构——东厂。

2、合作探究:

明成祖迁都北京的目的是什么?

课堂小结

同学们总结一下 明朝加强中央集权的措施有哪些?其中哪些是明太祖的措施,哪些是明成祖的措施?

(1)行政机构

(2)厂卫特务机构

(3)八股取士

(4)削藩

(5)迁都北京

巩固检测

1、明朝时,掌管地方的机构是:( )

A、六部 B、三司 C、中书省 D、行中书省

2、下列活动不属于明太祖的是:( )

A、吸收读书人充当谋士 B、在中央废除丞相

C、设立特务机构东厂 D、设立殿阁大学士,以备顾问

3、朱棣登上皇位的过程,与下列哪个封建帝王相似( )

A、东汉光武帝刘秀 B、东晋皇帝司马睿

C、唐太宗李世民 D、宋太祖赵匡胤

4、明太祖统治时,都城位于现在的( )

A西安 B开封 C北京 D南京

课后作业:

结合所学知识,以小论文的形式论述一下明朝加强君权的措施对后世有怎样的影响。(题目自拟,字数不限。)

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