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第八课第二框竞争!合作!glf

发布时间:2013-12-27 16:57:35  

请问:

合作与竞争的关系是怎样的?

合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依 存,你中有我,我中有你。

所以,我们要学会“在合作中竞争”, “在竞争中合作”。

在合作中竞争的内涵有两个方面。
团体能 力合作 成员间相 互竞争 提高团体 竞争力

一方面,团体的通力合作鼓励 各个成员间相互竞争; 另一方面,成员间相互竞争促进 团体竞争力的提高。

我们学会在合作中竞争, 才能达到充分地合作和合理 地竞争。竞争与合作的和谐 交融,会使我们的集体更强 大,使我们每个人更快地进 步。

在合作中竞争,要尊重 竞争对手,向竞争对手学习。 合作的过程是互帮互学、互 相提高的过程。取长补短、 携手共进,是我们在合作中 竞争的目标。

在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争 对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高 的过程。取长补短、携手共进,是我们在合作 中竞争的目标。

竞争是一种有效的合作方式。 对我们来说,要善于找准自己的 优势,扬长避短,敢与他人竞争。

在我们班,每个同学都有自己的长处, 与同学相比,我的优势和劣势在哪里?

同学相比,我的优势 是 我的不足是 , 我如何与他(她)竞争:



笑话---三个愿望
上帝向一个人许诺说:“我可以满 足你的三个愿望,但有一个条件,你在

得到你所要的东西的时候,你的竞争对
手将得到你所要的东西的两倍。”于是

这人开始提出自己的愿望,第一个和第
二个愿望都是一大笔财产,第三个却是

“将我打个半死”。
说明了人们的竞争意识强烈。但这 种竞争好不好?

竞争新理念
在合作中竞争,倡导一种全新的竞 争理念:竞争并不意味“你死我活”, 竞争的目的在于超越自我,共同进步, 不以成败论英雄。
成功与失败是相对的。 面对竞争的成功,应再接再 厉、更进一步;面对竞争的 失败,应总结经验、奋起直 追。

故事欣赏:地狱与天堂
某人死后被上帝领去参观。在地狱 里,他看见所有的人都围着一口锅,锅里 的食物丰盛诱人,但由于唯一可以用来进 食的工具是一把特别长的勺子,必须依靠 他人才能享受美味,因此,所有人都挤在 锅边却饿得头昏眼花; 而在天堂里,他看见了同样的设施 但却是不同的场景——这里的每个人都主 动给别人喂食,同时也获得别人给他的帮 助。他们个个红光满面,神采飞扬。

活动二:
心理实验:把16个同学平均分成四个小组,小 组间比一比哪个组速度快。

每个组都有一个大玻璃瓶,瓶内装入四个纸 做的圆锥体,每个圆锥体都系在一根细线上, 组员可以通过细线,把圆锥体拉出瓶

外。由于 瓶口限制,每次只可以拉出一个。 要求:在最短时间内将圆锥体全部拉出来。 请你为这个实验取得成功出主意。

启发:合作是为了更好的竞争,合作得越 好,竞争力就越强,成功的可能性也就越 大。

“在竞争中合作”应 体现“双赢”的原则, 竞争对手不能相互排斥, 造成两败俱伤,而要相 互促进、共同提高,这 才是竞争中合作的真谛。

在竞争、合 作中我们应学 会处理好与他 人的关系!

在竞争与合作中,怎样处理好自己 与他人的关系?
学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向 别人学习,这样才能在竞争中超过别人。也只 有这样才能接纳别人,才会获得别人的好感, 找到合作伙伴,在合作中成功。
学会理解和谅解别人,对于竞 争或者合作过程中的分歧和误会, 不能心存怨恨。要站在对方的位置 上考虑,想想别人的难处,缩小分 歧,消除误会,以诚相待,帮助他 人,求得共同发展。

谁的本领最大?
从前,有一位长者听到五个手指在议论:
大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个 手指都没用。 食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇 指太短,他们都不行。 中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。 无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿 意和他们在一起。 小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是 小而灵,我的作用最大。 长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自 己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用 大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小 豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。

“在竞争中合作”需要形成团队精神!

团队精神是团队内部形成的 上下一致、相互支持、密切合作、 无私奉献的群体精神。
团队精神的核心是集体主义, 是合作共享、乐于奉献,是个人的 利益服从团队的利益。

一、竞争与合作的关系
二、在竞争中合作 1、内涵 2、意义 3、如何 三、在合作中竞争 如何: “双赢”的原则、 处理好与他人的关系、 形成团队精神

结束语
在充满竞争的现代社会, 在锤炼竞争本领的同时,更 需要形成一种“在竞争中合 作”的精神,在与他人竞争 中学会欣赏、学会合作、学 会共享。


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