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八上思想品德复习提纲

发布时间:2013-12-28 14:52:51  

第一单元:我们依法享有人身权、财产权、

第一课:法律保护我们的权利

(1)法律:由国家制定,靠国家强制力保证实施,范。(

意志的体现。2)法律的本质:法律是掌握国家政权的统治阶级其领导下的广大人民意志和利益的体现。我国法律本质:我国法律是工人阶级及一:为什么说我国公民的权利和义务是一致的?

( P88页)

同时,①公民的权利和义务是密不可分的。在享有权利的履行义务。必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不

件下,权利就是义务,义务就是权利。②公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条

能得到保障,就越会促进他们自觉履行义务。③公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越二:怎样依法行使权利? (在行使自己权利的时候,不得超越法律许可的范围,1)权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。公民

不得损害国家的、合法权益社会的、集体的利益和其他公民的 法利益。(2)要尊重他人的权利,不能在合法权利之外谋取非

按照法定程序进行,不能采取非法手段。(3)公民的合法权利受到侵害,要采用合法的方式,

三:怎样自觉履行义务?( 做。1) 凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的,就必

须去做。(四:法律如何维护公民的合法权益?3)凡是宪法和法律所禁止的行为,就坚决不做。

程序向有关部门、机关和团体寻求法律保护。(1)受到法律侵害时,根据法律规定,

按照法定纠纷和制裁违法犯罪,来维护公民合法权益的。(2)通过协商和解、提起诉讼等途径,依法解决

五:诉讼的类型:(六:法律制裁的类型P94页)

刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 裁、民事制裁。:违宪制裁、行政制裁、刑事制

第二课: 伴我们一生的权利

一:为什么生命健康权是公民最根本的人身权?( 生命安全的重要前提。1)人最宝贵的是生命,健康是人们幸福生活乃至 切社会活动、享有其他一切权利的基础。(2)生命健康权是公民参加一(

健康权是公民最根本的人身权。3)生命一旦丧失,任何权利都失去了意义,生命二:为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予

了特殊的保护? (1)未成年人是祖国的未来和民族的希望

.

易受到侵害。(2)由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容

任。(3)保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责(三:怎样依法保护我们的生命健康权?

一定要勇敢地拿起法律武器,1)当自己的生命和健康受到威胁和侵犯时,我们康权。依法保护我们的生命健(害者逍遥法外。二要采用合法手段为自己讨回“公2)一要及时、如实地向公安机关报案,不能让侵

道”,不能以牙还牙、以恶对恶。

(高自我保护能力。3)加强自我保护,学习一些自我保护的方法,提和健康,同样也要爱护、尊重他人是生命和健康。 (4)我们珍惜、爱护自己的生命四:我们应该怎样维护自己的人格尊严? (利。在我国,每个人都平等地享有人格尊严的权利,1)人格尊严,是公民必须具有的、终身守护的权

主要包括肖像权、(名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。 我们青少年一定要做到自尊自爱, 21.)人格尊严的维护我国法律尊重、保护公民的人格尊严不受侵犯。

行,的人格尊严受到侵害时,维护自己的人格尊严。要提高维权意识,依法规范自己的言当自己回失去的尊严。应依法维护自己的权利,找尊严那样,爱护、尊重他人的人格尊严。同时,每个人都要想尊重自己的人格五:未成年人的隐私权(课本(104 人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。1)隐私权,是公民依法享有不愿公开或不愿让他页)

法和预防未成年人犯罪法明确规定的。2)未成年人同样享有隐私权。这是未成年人保护(成年人的关心爱护方式不当,3)在现实生活中,由于人们缺乏法制观念或对未

的现象时有发生。使侵犯未成年人隐私权(

自己的个人隐私,4)要管理好自己隐私的物品,一旦发现有人披露他人的隐私权。

要依法制止。同时,我们还要尊重

第三课:依法享有财产权、消费者权

公民享有合法的私有财产权,占有、使用、收益、处分的权利。依法对自己的财产享有一:怎样保护公民合法的私有财产权?

定,1)我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定保护公民的私有财产权。公民的合法私有财产不受侵犯。国家运用刑事和民事等法

国家依照法律规律手段保护公民的私有财产权。(民通过非法方式、2)我国法律只保护公民合法的私有财产,对于公

国家还要依法予以追究和处罚。方法获得的财产,法律不但不保护,二:当合法私有财产权受到侵害时,应该怎么办?

(与侵害者协商解决如果协商不成应提起诉讼,1)要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以 律的帮助。请求法护他人的合法权益。同时,我们要尊重别人的财产所有权,三:怎样依法维护继承权?

维(外。1)每个公民都依法享有继承权,未成年人也不例

延伸和体现。保护公民的继承权,法定遗产继承和遗嘱继承两种方式。依据法律规定,是保护公民的私有财产权的公民的遗产继承可分为定继承。遗嘱继承优于法(意识。2)公民在自己的合法继承权被侵害后,要有维权

追究侵权者的法律责任,未成年人被侵权后应当依法通过自己的监护人继承权时,维护自己的继承权。在行使损害他人的合法权利。要依法进行,不能非法获得继承权,不能四:以及文学艺术作品等。智力成果具体表现为

:科学技术成就、发明创造著作权法、专利法、商标法等有关法律法规。为保护治理成果,我国制定了五: 果。我国法律规定定,未成年人也不例外。,平等地保护每一个公民的智力成我国未成年人保护法明确规有特殊天赋或者有突出成就的未成年人,国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。国家、社会、对六:怎样依法保护自己的智力成果? 助, 当自己的智力成果受到侵害时,积极参与社会对智力成果的保护,运用法律武器来维护自己的合法权益。要积极寻求法律帮我们还要果,不做侵害他人智力成果的事。尊重他人的智力成七:消费者依法享有哪些权利?

产安全权, 消费者权益保护法规定,消费者依法享有人身、财权,依法求偿权,依法结社权,获得知识权,监督批知悉真实情况权,自主选择权,公平交易评权,八: 怎样营造放心消费环境,人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。保护消费者合法权益? 动中的生产者、 营造放心消费环境需要全社会的共同努力,消费活 的原则参与消费活动,依法规范自己的经济行为。销售者和消费者,都要按照诚实守信九:消费者怎样维护自己的合法权益? 费者权益保护法的规定, 消费者在自身合法权益受到侵害时,的合法权益。通过正确的途径来维护自己应依据我国消自愿互谅的基础上解决争议;首先,可以与经营者直接协商,效时,可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉当与经营者协商和解无双方在讼,或到工商部门举报,或向媒体投诉。

第二单元:热爱集体 容入社会

第四课:我与集体共发展 一:的目标,集体的基本特征:同一个集体中的成员有着共同上荣辱与共,形成一个不可分割的整体。在行动上相互支持,心理上相互依存,二:个人与集体的关系是密不可分的 情感①集体是个人生存的依靠,: 的生活、学习和工作都离不开集体;是个人成长的园地,个人②个人是组成集体的细胞, 员的努力。三:怎样理解“团结就是力量”?(集体团结的作

集体的发展离不开每个成用)①任何一个集体,

预期的目的;只有团结一致才能形成合力,达到②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,

一股强大的合力。依靠这种力量,能够完成个人无法

形成完成的任务,大小团结才有力量。战胜个人无法克服的困难。四:个人利益与集体利益的关系:

③集体不论

①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的。

②以集体利益为重,并不排斥个人利益。 ③集体利益是个人利益的基础和保障, 个人利益。集体利益高于五:如何处理集体利益和个人利益的关系?

①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来, 以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。既要②在集体生活中, 生冲突时,个人利益。要自觉服从集体利益,当个人的愿望和要求与集体利益发必要时应不惜牺牲③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损

害集体利益的思想和行为。六:怎样为集体添光彩? ①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感;

②更应该体现在自己的实际行动中; ③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护;

④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表 现。七:为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护?

①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。 国人民共同利益的集中体现,国家利益高于一切。国家利益是全②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、 忠诚,热爱和何情况下都要以大局为重,局部利益服从全局利益,对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格,丧失民族气节,做出有损国家和民族利益的事情。八:社会生活日新月异的原因: ①党和国家制定了正确的方针和政策;

②全国人民的辛勤劳动。 九:青少年为什么要参与社会生活?

个人的素质提出了新的要求。我们只有学会学习、 社会发展对学

会生存、必需的本领,学会交往、十:中学生应怎样参与社会生活?提高社会适应能力,学会做人,才能学到现代生活所促进个人全面发展。①参与社会生活可以采取多种形式, 益宣传、开展力所能及的社会调查等。 比如参加社会公②参与社会生活就要正确地认识社会,

活动、参观访问题;就要正确认识从众心理;十一:怎样认识从众心理?①从众心理对社会和个人既有积极的影响,

辩证地分析问

的影响。②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的

也有消极积极影响,有利于个人养成良好的品德和行为习惯,有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响, 另一方社会生活中的歪风邪气。③我们只有养成独立思考的习惯,提高自我控制力,

助长才能克服盲目从众,抵制社会生活中的消极影响。十二:为什么要谦让?谦让是中华民族的传统美德, 序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。谦让是形成和谐社会秩十三:谦让的表现有哪些? ①谦让首先要做到为人谦逊、 盛气凌人;礼貌待人, ②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利,

不唯我独尊、能自觉地为他人着想,留给别人;做到先人后己,③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突,

把好处和方便要不是原则性问题,不妨主动谦让。只十四分享的意义:①分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和

享受。②社会是一个合作体系,

经验、智慧和劳动成果。合作就需要彼此分享各自的在社会生活中我们只有通过

分享和交流才能获得进步和成功的条件。怎样助人? 1十五:

①借助别人和社会的力量;

②注意自身安全;③注意维护他人自尊。

十六:怎样养成亲社会的行为?(为了让社会生活

更加美好,青少年能做些什么?)((1)要学会谦让、分享和助人; ①积极参与社会公益活动;2)要积极为社会做贡献,表现在: ②关心社会发展、关心国家大事;

③服务社会、奉献社会。

无穷;

景如画。奇妙的生物世界精彩纷呈;二 大自然风光秀丽美的益处):美丽的大自然对我们身心成长的作用:

给我们欢乐, 美丽的大自然给我们无穷的精神享受,(带给我们三:鉴赏自然风景要注意哪些问题陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。带 的距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力。: 要注意观赏四:美的自然对象可以分为哪两种? 一种是经过人们直接改造加工、是未经直接改造的自然。利用的对象; 五:人与自然不和谐的表现:

另一种①自然物种在减少; ②自然景观遭到人为的破坏;

③环境状况不容乐观。六:自然物种减少 ①原因:除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外;

还有人为因素,式开发和利用。特别是人类对野生动植物资源的掠夺②危害:破坏了大自然的生态平衡, 必然会危及人类

自身。七:自然景观遭到人为破坏的原因:

人们以牺牲环境为代价发展旅游经济。 八:环境问题:①含义: 所造成的环境污染与破坏。环境问题是人类不合理的开发利用自然资源②原因: 境污染与破坏。人类不合理的开发利用自然资源所造成的环③危害: 济和社会的可持续发展。威胁生态平衡,

危害人类健康,制约我国经九:怎样关爱大自然?①尊重生命,保护生物的多样性;

②善待大自然,做大自然的朋友; ③美化自然,让大自然美丽永存; ④坚持可持续发展战略,贯彻并落实科学发展观;

⑤依法保护人类共有的家园。 十:保护生物多样性的意义: 保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发

展的基础,是保护了人类自身。就等于保护了人类文化多样性的基础,十一:为什么要善待大自然?

就①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,

生命的摇篮,自然就会善待我们。是我们共同的家园。②善待大自然,是大十二:怎样善待大自然?

①要保护自然,不破坏自然,做大自然的朋友;

②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏; ③要合理利用自然资源,保护生态环境。 十三:为什么要美化大自然? ①大自然为我们带来了无穷无尽的美,

然生态环境的日益恶化,天然之美显得越来越珍贵。但随着当今自②为了我们的生存,行动起来,为了我们的生活更美好,我们要充满美。 美化大自然,使我们人类生活的家园处处十四:怎样美化自然?①美化自然就要爱护身边的一草一木,植树造林;

②美化自然就要保护好自然景观。 十五:怎样保护自然景观? 法规范自己的行为, 要注意环境卫生,不乱写乱画,

不破坏环境;要依争,保护好自然景观。敢于和破坏自然景观的行为作斗十六:怎样正确处理人与自然的关系?

①要遵守人与自然的道德规范,美化自然;尊重生命, 善待自然,护大自然。 ②要遵守人与自然的法律规范,依法保《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本

法,在我国环境保护法律体系中占核心地位。目前,我国形成了以宪法为基础,以环境保护法为主体的环保法律体系。十七①经济建设与环境保护协调发展:在我国,环境保护的基本原则是

: ②预防为主,防治结合 ③谁污染谁治理,谁开发谁保护

④依靠群众保护环境 十八:青少年如何依法保护环境?

①增强环保意识,树立环保观念。 ②学法、守法、用法,依法保护环境。

③从自身做起, 十九:青少年如何增强环保意识,树立环保观念?从现在做起,积极为保护环境做贡献。 1. 识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性, 积极学习环境科学知识,了解我国的环境国情,认环境保护的重要性,染环境可耻”观念。树立认识二十:青少年环保行动:

“保护环境光荣,破坏和污(

弃物,爱护花草树木;1)自觉保护环境,不做污染环境的事:不乱扔废公益活动: (2家庭和学校卫生工作等。参加植树造林, 不使用一次性筷子,)积极参加保护环境的

做好

6月5日世界环境日

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