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地图与等高线(新)

发布时间:2013-12-28 14:53:03  

地图与等高线

一、地图三要素
(一)、比例尺
1、概念: 也叫缩尺,表示图上距离比实地距离缩小 的程度。 2、公式
比例尺= 图上距离 实际距离

注意单位换算:1千米=105厘米

170°

180°

170° 50°

A

B

60°

练习:若图中A、B两点的图上距离为2.22cm,
则该图的比例尺为

1:50000000



?

比例尺为1:300000的地图上的两点距离为 5厘米,实地两地距离为多少?

15千米

3、表示方法
(1)数字式: 如1:500 000 200 300 ? (2)线段式:0 100
?
?
400千米

有文字说明,如:图上一厘米代 (3)文字式:
表实际距离100千米。

4、比例尺大小
比例尺大小看比值大小

比值大则比例尺大,比值小则比例尺小
1:5 000>1:10 000

练习:下列各种不同比例尺中,比例尺最小的是
A、1:4000000

B、图上距离1厘米表示实地距离30千米
C、 50 0 50千米 D、1:2000000

练习:下列四幅图幅相同的地图中,比例尺最大的一幅是
3° 26° 4° 15° 5° 10°

A
25° 10°
25°29′ 25°30′

B
20° 25°

方法:
经纬度间隔相同

的网格,间隔所跨
经纬度越多,表示 的范围越大,比例 尺越小。

11°26′

C
11°25′



D


5、比例尺大小与实际范围大小的关系
练习5:下面三幅图,比例尺最大的是 ② ,最小的 是 ③ 。 实地范围最大的是 ③ ,最小的是 ② 。 内容最详细是 ② ,最简略的是 ③ 。







比例尺越大,表示的实地范

图幅相同

围越小,内容越详细。 比例尺越小,表示的实地范

围越大,内容越简略。

思考:我们学校校园的平面图宜采 用大比例尺还是小比例尺?为什么? 规律:①大范围地区多选用较小的 比例尺地图。如世界政区图等。 ②小范围地区多选用较大的 比例尺地图。如学校平面图等。

练习:徙步做一日往返的野外地理考察,下 列比例尺地图最不适用的是 A、1:5000 B、1:10000

C、1:25000

D、1:100000

(二) 方向
1、在没有任何标记的图上

面向地图:上北下南, 左西右东
2、有指向标图上,按指向标定向
N
N

(指向标的箭头所指方向为北)
3、经纬网图上按经纬线定向

练习:

(1)图中村庄A大致在

C

A
B

村庄B的

正北

方向。

D

(2)图中公路CD的走向 大致是


先西南→东北,再 西→东
如果由D到C,方向又如何变化?

练习:读下图,回答下列问题: (1)在图中用箭头标出地球自转方向 (2)B在A的 正南 方向;C在A的 正东 方向; B在C的 西南 方向。 (3)沿着虚线从A到D,其方向的变化是先向东南再向东北 。 D
30 ° 60 ° 0°

C

S B A

(三)、图例和注记
图例是表示地理事物的符号;

注记是表示地理事物的文字和数字. (注记的书写:横写从左到右,

竖写从上到下)

练习:右图中,属于注记的是 ①▲ ③天堂寨 A.①② ②1 729 ④▲和1 729 B.②③ C.③④ D.①③

二、地形图(等高线地形图)
地面高度的表示方法: 绝对高度(海拔):地面某点高出海平面的垂直距离 相对高度:地面某点高出另一点的垂直距离

甲点的海拔是1500米,乙点的海拔是500米 甲和乙的相对高度是1000米

?绝对高度:地球表面某一地点高出

海平面的垂直距离(海拔); ?相对高度:地球表面某一个地点高 出另一个地点的垂直距离;

甲山的海拔为 1500 米, 丁山的海拔为 1000米, 甲山相对丁山的相对高度为500 米。


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