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教科版思想品德九年级导学案(2013)答案

发布时间:2013-09-21 22:41:08  

第一单元 历史启示录

第一课 历史的足迹

第1课时五千年的文明

【自主学习】

1. 创造史、生长史 、探索史 2. 开拓创新 、中华文明 3. 文明史 、最先进

4. 世界文明 、社会

【合作探究】

5.(1)感想有:①中华文化独具魅力,博大精深,源远流长,丰富多彩;②中华民族悠久而辉煌的文明史曾在世界上长期独领风骚,为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出贡献;③我们应为中华民族创造的伟大文明而自豪,树立强烈的民族自尊心和自信心。

(2)感想有:①我们要加强对传统文化的传承和保护;②青少年要多学习、了解中华民族的优秀传统文化,加入到民族传统文化的宣传和保护行列。

6.(1)开展此活动:有利于提高同学们的文化素质;有利于增进同学们对祖国优秀文化的了解及认同感;有利于弘扬中华优秀传统文化。

(2)略。

【达标检测】

一、选择题

1.C 2.B 3.B 4.ABD 5. ABCD

二、综合题

6.(1)中华文化有自己独特的发展历程,博大精深、源远流长是中华文化的突出特点。

(2)如张衡发明的地动仪比欧洲早1700多年、毕升发明的活字印刷术比欧洲发明早四个多世纪、祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位数字比欧洲早近一千年等。

第2课时 百年沧桑 百年抗争

【自主学习】

1.封建统治者、国家、外国侵略者 2.半殖民地半封建 3.顽强信念、不屈精神

4.浴火奋斗、宁死不屈

【合作探究】

5.(1)林则徐:鸦片战争爆发后,在广东积极防御英军或虎门销烟。

黄继光:在抗美援朝战争中,舍身堵枪口。

共同意义:捍卫了国家主权,维护了民族尊严。

(2)主要原因有:社会制度落后;国力衰弱;装备落后;政府当局腐败等。

(3)我们应坚定走社会主义道路的信念;坚持中国共产党领导;不断增强综合国力;走科技强军之路,不断壮大国防力量;继承和发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。

【达标检测】

一、选择题

1.C 2. D 3.B 4.ABC 5.ABC

二、综合题

6.(1)原因为封建统治者的腐败无能、国家的落后以及外国侵略者的侵略。

(2)启示有:封闭只能落后、落后就要挨打、哪里有压迫哪里就有反抗、个人命运和国家的前途应紧密相联等。

第二课 历史的昭示

第1课时 弘扬民族精神

【自主学习】

1. 中华文明、爱国主义、 爱好和平、自强不息 2. 爱国主义

3. 勤劳勇敢、自强不息、团结统一、爱好和平 4. 睦邻友好、和平共处

5. 和平发展 、独立自主

【合作探究】

6.① 指伟大的中华民族精神。② 继承中华民族的伟大精神,结合时代发展不断创新;培养有坚强的意志,勇敢面对困难与挫折;要自觉承担社会责任,众志成城,共渡难关。

7.(1)竞争意识、求知意识、创新精神、质疑意识等。

(2)在社会主义现代化建设的关键时期,只有继承、弘扬和培育民族精神,全国人民才能形成强大的凝聚力,团结一致,不畏艰难,以自强不息的奋斗精神投入到现代化建设当中,不断开创现代化建设的新局面。

(3)从具体的事情做起,从一点一滴做起,传承中华传统美德,发扬中华民族精神,把建设社会主义的伟大旗帜世代相传;紧跟时代发展步伐,在德智体等方面发展自己,自觉履行社会责任,立志成才,使自己能够成为未来社会的栋梁。

【学案整理】

爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

【达标检测】

一、选择题

1. B 2. D 3.A 4. ABC 5.AB

二、综合题

6.具有强烈的社会责任感、乐于助人、不言代价与回报、无私奉献精神。(2)承担关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我"的社会氛围;自觉承担责任,做负责任公民;热心公益,服务社会;做民族精神的传播者、弘扬者、建设者,共同谱写民族精神的新篇章。

第2课时 没有共产党就没有新中国

只有社会主义才能救中国

【自主学习】

1. 中国共产党、领导核心 2. 理论指导、 正确道路 3. 只有社会主义才能救中国

4. 社会主义制度 5. 只有坚持走中国特色社会主义道路

6.中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义。

【合作探究】

7.答:(1)①坚持马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。②开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色的社会主义理论体系。③制定并坚持了党的基本路线(以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放)。(要点:指导思想、党的性质、宗旨)

(2)爱党爱国、全心全意为人民服务、强烈的社会责任感、无私奉献精神、爱岗敬业、开拓创新精神、不断延伸生命价值、重诺守信、忠诚党和人民的事业。

(3)例答:①在公共场合不大声喧哗;②俯身拣起地上一张废纸;③搀扶一位盲人过马路;④公交车上的一次让座;⑤为妈妈洗上一次衣服;⑥过马路时红灯前耐心等候;⑦给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶;⑧为学习困难的同学解答一个疑难问题

8. (1)开展以庆祝党的生日为主题的演讲比赛、书画展览、红歌赛,采访老党员、老干部和先进人物,听他们讲述党的故事。

(2)推翻三座大山,建立新中国,取得社会主义革命的胜利,实现了国家独立和民族解放;解决了中国人民的吃饭问题,进入了小康社会,求得国家富强和人民幸福等(任写两例)

(3)没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国、只有社会主义才能发展中国。

(4)井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏波精神、两弹一星精神、抗洪抢险精神、抗震救灾精神、大庆的铁人精神、载人航天精神等。实质是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神在不同时期的体现。

【达标检测】

一、选择题

1.D 2. A 3. A 4. ACD 5. BCD

二、综合题

6.(1)只有社会主义才能救中国和发展中国、没有共产党就没有新中国。

(2)因为中国共产党具有先进的、正确的理论指导,把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,找到了解决中国问题的正确道路;坚持以人为本和全心全意为人民为服务的宗旨,代表了中国最广大人民群众的根本利益;继承和发扬伟大的民族精神,在实践中不断鼓舞斗志,坚持解放思想,与时俱进,不断创新;中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

第三课 天下兴亡 匹夫有责

第1课时 树立忧患意识

【自主学习】

1. 落后就要挨打 2. 兴国、 亡身 3. 改革开放

4. 发展中国家、科技领域、 教育文化、 综合国力 5. 忧患意识

【合作探究】

6.(1)材料一说明我国科技在某些领域已处于世界领先地位;材料二说明我国与主要发达国家在科技综合实力方面仍存在着较大差距。

(2)新中国成立后,特别是改革开放以来,我国在各个方面取得了令世界瞩目的成就。但我国仍然处于社会主义初级阶段,是一个发展中国家,与发达国家相比,在科技领域、教育文化、综合国力等方面还有很大差距。作为祖国的未来,青少年必须具有忧患意识,少说多做,“空谈误国、实干兴邦”,从现大做起,从我做起,努力学习,掌握本领,使自己成为未来的社会栋梁。

【学案整理】

长时期处于社会主义初级阶段

【达标检测】

一、选择题

1.B 2. D 3.C 4. BCD 5. ABD

二、综合题

6. (1)启示:我国仍然是一个发展中国家,处于社会主义初级阶段。因为我国基础差、底子薄、人口众多,与发达国家相比还有很大的差距。

(2)差距主要表现在科技领域、教育文化、综合国力等.。(也可举些实例说明) 第2课时 以振兴中华为己任

【自主学习】

1. 匹夫有责 2. 伟大复兴、新长征 3. 中国特色社会主义

4. 主力军 5. 德智体美

【合作探究】

6.(1)涵义:改革开放以来,我国现代化建设取得了令世界瞩目的成就,但我们仍然是一个发展中国家,与世界主要发达国家相比,我国仍然存在差距。(改革开放以来,从总量来讲,现代化建设成就很大,但从人均占有量来说,与主要发达国家如日本等相比还有很大差距。)

(2)措施:①坚持中国共产党的领导;②坚持中国特色社会主义道路;③立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放;④全国各族人民大力发扬伟大的民族精神;⑤实施科教兴国、人才强国战略,贯彻落实科学发展观,切实加快转变经济增长方式;⑥坚持计划生育基本国策。(关键词:国家的路线、方针、政策、战略)

(3)振兴中华是我们每个人的责任。我们青少年必须继承中华民族的优良传统,发扬中华民族的伟大精神,从我做起,从现在做起,紧跟时代发展的步伐,在德智体美等方面发展自己,使自己成为未来社会的栋梁。

【达标检测】

一、选择题

1. C 2. A 3. D 4. ABD 5.BCD

二、综合题

6. 责任感、奉献精神等。同学们自己要培养责任感,学会对自己负责,对家庭负责,对集体、社会负责,从身边的小事做起,做好自己的主人,做家庭的好儿女、学校的好学生,做社会的好公民;家庭教育要配合学校教育,引导孩子形成责任意识,使孩子正确处理好个人与集体、眼前利益与长远利益,为社会培养合格的公民;学校要开展形式多样的教育活动,使责任教育、公民意识教育入耳入心等。

第一单元专题复习

【核心知识回顾】

1. 独领风骚、 世界文明 2. 灿烂文化 3. 爱国主义

4. 最广泛、最深刻 5. 科技领域、教育文化、综合国力

6. 全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴

【合作探究】

7.(1)民族精神。理解如下:?中华民族之所以成为伟大的民族,就是因为民族脊梁精神之所在。民族脊梁精神,有着深刻的丰富内涵,有着悠久的历史渊源。中华五千年的文化成就了它,创造了东方文明。?脊梁精神是支柱力量之显现,支撑作用之发挥。有了脊梁精神,作为国家这个整体、这个国家的民族就能繁荣昌盛、兴旺发达,就能立于世界民族之林,无往而不胜。?我们新一代的青年就是中国的脊梁,我们要要用自己的青春和热血创造更有活力的中国。

(2)捐款捐物、做志愿者等。

8.(1)载人航天梦、千年飞天(奔月)梦、百年奥运梦、小康梦等。(2)①中国共产党的正确领导 ②社会主义本质的要求③社会主义祖国的日益强大 ④全国人民的共同努力 ⑤改革开放的伟大决策 ⑥和平稳定的政治环境等。(3)两岸统一梦、共同富裕梦、国家富强梦、民族振兴梦、人民幸福梦等。(4)围绕牢记历史使命、爱我中华、努力学习、大胆创新、勇担责任、为祖国腾飞献计献策、长大后报效祖国等方面作答均可。

【达标检测】

一、选择题

1. D 2. C 3. B 4. B 5. D 6. D 7. B 8.C

9. AB 10. ABCD 11. ABD 12. CD 13. ACD 14. AD

二、综合题

15.活动一:(1)从经济、政治、文化等方面;上网、采访、去图书馆查找等。

(2)①能使同学们更深切地感受祖国64年来的变化,增强同学们的民族自豪感与爱国情感;②使同学们把所学知识与社会实际联系起来,做到学以致用,提高社会实践能力;③能够培养同学们的社会责任感,养成亲社会行为等。

活动二:(3)这种观点是错误的。目前我国总体上已达到小康水平,但生产力水平还不高且发展不平衡。

活动三:围绕牢记历史使命、爱我中华、努力学习、大胆创新、勇担责任、为祖国腾飞献计献策、长大后报效祖国等方面作答均可。

16. (1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义建设事业的领导核心。

(2)坚持党的正确领导;全国各族人民团结合作,艰苦创业;坚持了中国特色的社会主义特色理论的指导;坚持依法治国,营造了安定有序的发展环境;坚持了党的基本路线不动摇等;

(3)青少年要把社会主义建设的旗帜时代相传,弘扬中华民族的优良传统美德;努力学习,树立远大理想,服务社会和祖国,从现在做起,做身边小事做起,全面发展自己等;

17.(1)以爱国主义为核心的民族精神;源于对民族文化的认同。

(2)?打砸行为是法制观念淡薄的表现,侵害了公民合法财产权利,扰乱了社会秩序,不利于社会的和谐稳定;?打砸行为是道德素质不高的表现,不懂得亲近社会,要求我们自觉遵守社会公德,能明辨是非,弘扬真善美,抵制假恶丑;?我们要理性爱国,要在法律允许的范围内正确行使权利,必须坚决反对打砸行为。

(3)国家:合作可以互惠互利,共享成果。我们要积极实施对外开放的基本国策,积极参与国际分工,不断加强国际合作,促进自身更好更快的发展;大力实施科教兴国和人才强国战略,鼓励支持科技创新,建设创新型国家;青少年:增强创新意识,提高创新能力;努力学习科学文化知识,主动亲近社会,自觉担负起民族振兴的历史重任。

第二单元 财富论坛

第四课 走向小康

第1课时 感受小康

【自主学习】

1. 总体小康 2. 小康 3. 经济建设 4. 历史性跨越

【合作探究】

5.(1)例答:中国成功发射神舟系列飞船、建设三峡水利工程、免除农业税等,这也是小康走近的强有力的脚步。(2)例答:过去出行靠步行,后来有自行车、摩托车,现在私家轿车也多起来了。(从吃、穿、住、用、行等各方面去思考。)(3)例答:身处美好的时代,我更多的是感受到肩上的责任,我们要努力学习,建设更加美好的明天。

【达标检测】

一、选择题

1.C 2.D 3.D 4.BCD 5.ACD

二、综合题

6.提示(1)建议从衣食住行等各方面着手。如由过去一衣多季到如今的一季多衣;由过去想吃得饱到如今能吃得好、精、营养、风味、方便;平房变楼房、狭窄的筒子楼为宽敞的单元房;越来越多的人开上了汽车、注重锻炼身体、环保出行等。

(2)从国家的路线、方针、政策等着手。如坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则和改革开放;坚持中国共产党的领导;坚持科教兴国和人才强国战略、可持续发展战略;坚持

以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度以及按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;实行计划生育、节约资源、保护环境的基本国策等。

第2课时 解读小康

【自主学习】

1.《诗经》 、邓小平

2. 低水平的 、不全面的、 发展很不平衡;较高标准 、共同富裕、 精神文明

3.物质文化 、 社会生产 、 社会主义初级阶段 4.全面的小康

5. 政治、 经济、文化 、 社会、 生态 6.全面建设小康社会 7.共同富裕

8.以1980年为基点,到1990年,国民生产总值翻一番;到20世纪末,国民生产总值再翻一番,达到小康水平;再经过50年,到21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家水平,基本实现现代化。

9.到2020年全面建成小康社会目标实现之时,我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国,将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家,成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家,成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家,成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家,成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。

【合作探究】

10.(1)根本原因是在于坚持走有中国特色的社会主义道路如坚持以经济建设为中心、坚持中国共产党的领导、坚持共同富裕的原则等。

(2)从住、行、社会保障、通讯、精神生活、生产生活环境等方面。

(3)我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

(4)我们要树立崇高的理想,发扬艰苦奋斗的精神,增强全面建设小康社会的主人翁意识和责任感,自觉履行受教育的义务,努力学习科学文化知识,加强自身素质,将来为全面建成小康社会做贡献。

【学案整理】

全面的

【达标检测】

一、选择题

1. D 2. B 3.B 4. ABC 5.ABC

二、综合题

6.(1)A:进一步发展受到能源、资源和环境的制约;

B:总体上仍处于全球产业链的低端,产品的含金量不高,很多产品还属于初级产品; C:出口产品技术含量和附加值低,核心技术仍然大量依赖进口;

D:中国沿海地区和一些大中城市呈现出现代化的繁荣;(或中国民生有了很大改善;中国社会政治生活日趋活跃、公民基本权利得到较好的维护)

E:中西部和广大农村的不少地方仍然相当落后,还有1.5亿人口生活在联合国设定的贫困线之下;(社会保障体系不健全,就业压力很大;但民主法制还不够健全,社会不公和贪污腐败等问题依然存在)。

(2)中国仍然处于社会主义初级阶段,仍然属于发展中国家。这就是我们的基本国情,这就是一个真实的中国。

第五课财富之源

第1课时 财富的三大主要来源

【自主学习】

1. 尊重财富、 鼓励创造

2. (1)劳动 、勤劳(2)智慧与开拓 (3)科技进步 (4)资本、管理

3. 勤劳 、慧眼 、头脑 、胆识与勇气 4.科学技术 、科技进步 、科技创新

【合作探究】

5. “财宝”是指辛勤的劳动。说明人类所享有的一切物质财富和精神成果,无一不是辛勤劳动的结晶,因此我们要热爱劳动,珍惜劳动成果。

6.(1)迈克是靠智慧的头脑获得财富的。

(2)除了智慧外还有勤劳、科技、资本、管理等可以创造财富。

(3)在现代社会,要创造财富不仅要靠勤劳,还必须有发现财富的慧眼,敢于创新的头脑,开拓的胆识与勇气 。

7.(1)说明我国积极实施科教兴国与人才强国战略;科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志,科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素,对于传统产业向现代经济的发展具有积极的推动作用;在现代社会,依靠科技进步促进生产力的发展是创造财富的重要途径。

(2)树立远大理想,努力学习科学文化知识;学习中要敢于质疑、敢于向权威挑战;培养求异思维,不迷信书本,不墨守成规;善于观察,培养从全方位、多角度灵活解题的能力;积极参加发明制作,培养对科学的兴趣。

【学案整理】

勤劳、智慧与开拓、科学技术

【达标检测】

一、选择题

1.A 2.D 3. A 4. ABD 5. AB

二、综合题

6.⑴科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。当今世界,科学技术为各国创造了一个又一个的发展机遇,科学技术对各国发展起了巨大的推动作用。面对激励的国际竞争,我们要采取积极进取的态度,真正抓住机遇,只要在发展高新技术方面有所作为就能够真正实现跨越式发展。

⑵青少年一代要敢于创新,善于创新,把创新热情和科学态度结合起来,努力做到有所发现、有所发明、有所创新,力争成为一名新型的劳动者。

第2课时 让创造财富的源泉涌流

【自主学习】

1.劳动 、科学技术 、智慧与开拓精神 2.全面建设小康社会

3.(1)社会主义经济制度 、公有制为主体、多种所有制经济共同发展

(2)收入分配制度 、按劳分配为主体、多种分配方式并存

4.解放 、发展 、共同富裕

【合作探究】

5.(1)A和B均为非公有制经济,C为外资经济,D为公有制经济,E为个体经济。

(2)外公的收入凭资本要素、外婆的收入凭土地要素、舅父的收入凭劳动要素、舅母的收入凭技术要素、表姐的收入凭个体劳动要素。这体现了我国的分配制度是:按劳动分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。

(3)实行这一分配制度的现实意义:实行这一分配制度,改变了以往那种“干与不干一个样”、“干多干少一个样”、“干好干坏一个样”的状况,使那些对社会贡献大的人得到较多的收入报酬,这有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动人们的积极性和创造性,还有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展。

(4)小乐的调查表格反映了我国的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实施这一基本经济制度是由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段国情决定的.我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平低并且发展不平衡。与这一基本国情相适应,我们国家必须实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

(5)提示:本题为开放性试题,不设统一答案,同学们可以结合自己家庭的实际情况来绘制表格,只要涉及这四个方面的内容即可。

【达标检测】

一、选择题

1. C 2. A 3. B 4. ABCD 5. ACD

二、综合题

6. (1)原因在于我国实行改革开放政策.

(2)为按劳分配为主体、资本等生产要素按贡献参与分配的收入结构。

第六课 财富中的法与德

第1 课时 合法致富,依法纳税

【自主学习】

1.法律天平 、道德标准 2.遵纪守法 3.义

4.依法纳税(1)职能 、财政收入(2)税、强制性、无偿性、固定性(3)依法纳税 、 法律

【合作探究】

5. ?财富需要法律天平的检验和道德标准的衡量。财富的获得有多种办法和途径,然而,无论用什么方法,走什么路子,都必须纳入法律的轨道,走合法经营的道路,这才是真正的生财之道。?尤其在现代社会中,一切经济活动都必须在国家法律的框架之中。只有每个人都知法、懂法,用法律规范自己的经济行为,才能使社会稳定、和谐,才能平等地为每个社会成员创设致富的机会,使每个人都能从中获得利益。?见利不能忘义,见利忘义在任何时候都是不可取的,在追求利益的时候应将“义”放在重要位置,符合“义”的利益才是我们应该追求的。

6.启示为:①依法纳税是公民的基本义务;②依法纳税,人人有责;③偷税漏税,损害国家和社会利益,必将受到法律的制裁;④在现代社会中,一切经济活动都必须在国家法律的框架之中。

【达标检测】

一、选择题

1. B 2.C 3. D 4.ABD 5. ABD

二、综合题

6.(1)安全权和知情权。

(2)主动学习和掌握有关消费的知识,增强自己的判断能力和选择能力,明明白白消费。

(3)①该行为既是不道德行为,也是违法行为。②生产(经营)问题食品,违背了诚实守信这一基本的商业道德,扰乱了正常的市场经济秩序,损害了消费者的合法权益。③这种行为既要受到道德的谴责,也要受到法律的制裁

第2课时 富而思源 富而思进

【自主学习】

1.共同富裕 2.富而思源 、 社会进步 3.富而思进 、更宽更广

【合作探究】

4.⑴ 体现了富而思源,富而思进的致富观。(共同富裕也可)

⑵ 因为:①“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来,带动和帮助更多的人富裕起

来,逐步走向共同富裕。这是我国的富民政策。② 改革开放30年来,很多人依靠良好的社会环境,走上了共同富裕的道路;越来越多的人开始以各种方式回报社会、奉献社会,表现出“富而思源”的高尚境界。③ 在共同富裕政策的指引下,在中国共产党的正确领导下,我国采取了一系列有效措施,将会缩小贫富差距,实现共同富裕。

⑶ 措施有:实施西部大开发战略;振兴东北老工业基地战略;中部地区崛起战略;建设社会主义新农村;实施下岗工人再就业工程等。

【学案整理】

共同富裕

【达标检测】

一、选择题

1. D 2. B 3. D 4. ABC 5. ABCD

二、综合题

6. (1)我们要学习王水福的开拓进取精神及富而思源、富而思进的精神。

(2)①在当今经济全球化竞争日益激烈的时代,要想发展经济,创造更加丰富的物质财富和精神财富,必须要有开拓进取、富而思源、富而思进的精神。②只有这样才能不断地超越原有的发展水平,为国家和社会创造更多的社会财富,才能为个人和企业创造更多的生存和发展机会。

第3课时 勤俭节约,文明消费

【自主学习】

1.(1)传统美德 (2)治国安邦 (3)成功的法宝 (4)做人

2.勤俭节约 、勤俭节约 3.个人的成长 、国家 、家庭

【合作探究】

4(1)①喜欢与同学攀比;②偷拿家里的钱;③不能做到节俭;④没有接受父母的正确教育,不能很好的体贴父母。

(2)①要勤俭节约,不能像材料中的一样摆阔和攀比;②在消费前作好预算,把钱花在关键的地方;③要适度消费和理性消费,在自己能够承受的范围内购买物有所值的商品;④要树立绿色消费观念,用环保的眼光选购商品。

(3)①勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭节约是做人的美德;②作为中学生,正是个人成长的重要时期,如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则,对未来的成长发展必定有无限的益处;③相反如果从小就追求奢华,不但对国家和家庭不利,而且对个人的发展必然带来不良的影响;④虽然我国已实现了总体小康,但还是低水平的小康,人民生活还不富裕,还处在社会主义初级阶段,勤俭节约永不过时。

【达标检测】

一、选择题

1. B 2.A 3. D 4.BCD 5.AC

二、综合题

6. 答案:(1)勤俭节约、艰苦奋斗精神。

(2)①需要发扬。②尽管我国的社会主义建设取得了重大成就,但人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变。因此,只有继续发扬艰苦奋斗精神 ,才能不断取得新的胜利,促进我国经济又好又快发展。

(3)从日常生活和学习做起,自觉磨炼自己,反对铺张浪费和贪图享受,继承优良传统,逐渐培养自己吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。

第二单元专题复习

【核心知识回顾】

1.十一届三中全会 、温饱 、小康

2.(1)低水平的 、不全面的 、发展很不平衡 (2)较高标准、共同富裕、精神文明

3.全面建设小康社会 4.(1)劳动 、智慧与开拓 、科学技术 (2)资本、管理

5.(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展(2)按劳分配为主体、多种分配方式并存

6.法律、道德 7.纳税 8.富民政策 、富而思源 、富而思进 9.勤俭节约

【合作探究】

10.(1)①解决温饱问题②达到总体小康水平③实现全面小康生活④达到中等发达国家水平、基本实现现代化。

(2)我们应该坚持对外开放、计划生育、保护环境等基本国策和可持续发展战略、科教兴国及人才强国战略。

(3)树立远大理想,肩负起时代赋予的历史使命,努力学习科学文化知识,提高创新能力,发扬艰苦奋斗精神,为实现社会主义现代化建设的宏伟目标而努力奋斗。

11.(1)观点片面,战胜各种困难,促进经济跨越式发展需要培养创新精神,因为勇于创新是战胜挫折和困难的必由之路,创新是民族进步的灵魂,国家兴旺发达的不竭动力。战胜困难和挫折还需要有乐观的态度,正确的方法、提高耐挫力等(其他答案言之有理可酌情给分)

(2)根本途径:以经济建设为中心,大力发展生产力。

追求:经济上共同富裕(或富强),政治上人民当家作主(或民主),社会上民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处(或和谐)

(3)服从祖国(家乡)需要、以人民利益为重、亲近社会、服务社会、奉献社会;做中华民族精神的弘扬者;勤奋学习,勇于创新,放飞理想,立志成才;承担起振兴家乡的历史责任,积极实践,自觉投身社会主义现代化建设等。(其他答案言之有理可酌情给分)

【达标检测】

一、选择题

1. B 2. D 3. A 4. B 5.B 6. A 7.D 8.B 9. ABCD 10. ACD 11.AD 12. BD

13. BC 14. ABC

二、综合题

15.(1)例答:办酒席大操大办、买东西一味追求豪华、小孩的玩具越来越贵。

(2)赞成胡兵。①从我国的国情来说,我国是人均资源贫乏的国家,而且目前仍然处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,因此我们要更加珍惜劳动成果,勤俭节约。②从个人成长来说,作为中学生正是个人成长的重要时期,如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则,对未来的成长发展必定有无限的益处,相反则对个人的发展带来不良的影响。

(3)例答:学习上珍惜每一件学习用具,生活上节约用水用电,不购买过度包装的商品。

16.(1)共同富裕。(2)更加繁荣的经济;更加丰富的精神生活;更加健全的民主;更加美好的环境等。(3)废除农业税;实行两免一补政策;在农村实行新医保、新农保制度;加强社会主义新农村建设;加大对农村资金、基础设施等方面的投入等。

17.(1)劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理等。

(2)正:只有每个人都知法、懂法,用法律规范自己的经济行为,才能使社会稳定、和谐,每个社会成员才能有平等地获得财富的机会,依法获得的财富才能受法律保护。

反:在经济活动中的违法行为,会扰乱经济秩序,阻碍经济发展,损害国家、社会和他人的利益,自己也必将受到法律的制裁。

(3)①要做到合法致富,依法纳税;②要做到富而思源,富而思进;③要做到勤俭节约,文明消费。

第三单元 同在阳光下

第七课 关注弱势群体

【自主学习】

1.无法、支持和帮助。

2.农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人、遭遇灾祸的群、农民工、儿童、老龄人口、精神病患者、孤儿。

3.家庭变故、居无定所。

4.失学的痛苦、战火的蹂躏。 【合作探究】

5. (1)缺乏父母的关爱,留守儿童的情感需求得不到满足,遇到心理问题得不到正常疏导,身心健康令人担忧;一部分儿童行为习惯较差,极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向;监护责任难于落实,监护人缺乏防范意识,儿童防护能力弱,农村留守儿童容易受到意外伤害,甚至成为不法分子侵害的对象,人身安全得不到有效保障;对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少,容易产生厌学、辍学、失学及其它问题。

(2)残疾儿童、身患绝症的儿童等。原因有社会原因、历史原因、自然原因、自身原因等。

(3)我感觉我的生活是幸福美好的,我要珍惜现在的学习机会,努力学习,为全面建成小康社会做出自己的贡献。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.B 3.D 4.ABC 5.AB

二、综合题

6.(1)属于。他们的困难主要有工作不稳定,劳动场所不固定,工作环境往往较差等。

(2)他们的工作值得我们尊重,他们的工作方便了人民的生活,促进了城市的发展和社会的进步。

第八课 日月无私照

第1课时 平等的真谛

【自主学习】

1.生命的平等、人格、各项基本权利 2.高低贵贱 3.法律、自觉行动 4.平等地、平等地

5.基本尊严、基本生存条件、均等、平等、道德责任、道德义务、责任、义务、公平、正义 【合作探究】

6.(1)不合理。因为人与人之间是平等的,没有高低贵贱之分。人与人之间的平等是以生命的平等为基础,体现为人格和各项基本权利的平等。对高某和贾某的赔偿金额不能过于悬殊。

(2)这种赔偿也不合理。因为平等并不等于平均,在赔偿时应该适当考虑个人的年龄、收入和文化差异等。

7.(1)勇于面对挫折、自立自强、坚强意志、孝亲敬长等。

(2)只有对李阿作家进行必要的援助才能维护他们家人的基本尊严和基本生存条件,使他们享有均等的发展机会,获得平等参与社会的能力,这也是一个合理社会的道德责任和道德义务,是每一个社会成员的责任和义务;才能保证社会的公平和正义。 【达标检测】

一、选择题

1.B 2.D 3.A 4.ABC 5.BD

二、综合题

6.(1)勇于面对挫折、积极乐观自信、坚强的意志、热爱学习、自强不息等。

(2)人在人格和法律地位上是平等的,我们要平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。身处逆境的人要用自己的奋斗去获得各种平等权利,捍卫

生命的尊严,赢得世人的尊重。

第2课时 平等的脚步

【自主学习】

1.孙中山、新和谐公社、巴黎公社。 2.转型期。 3.平均、先富、共同富裕。

4.制约、任何社会。 5.发展中国家、城乡、地区、不平衡。 【合作探究】

6. (1)就业歧视或就业不平等现象。

(2)受自然和历史等方面条件的限制,加之我国生产力发展水平还比较落后,制度建设还不够完善,社会资源额分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡;我国仍是人均收入水平较低的发展中国家;平等总要受到一定社会条件的制约,任何社会都存在一些不平等的现象。

(3)歧视差生、乡下同学、残疾同学、贫困同学等。

(4)侵犯了他人的平等权利和尊严,影响其人格的健康成长,也损害了自己的人格和尊严,影响正常的人际交往和人际关系,也影响班级体的团结与和谐等。

(5)增强平等意识和法律意识,认清歧视的错误和危害,本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度,尊重他人、平等待人。 【达标检测】

一、选择题

1.C 2.A 3.D 4.ABD 5.BCD

三、综合题

6. (1)教育公平问题、社会公平问题。

(2)“异地高考”的破冰,将为进城务工人员子女创造与城市学生同等的高考政策环境;有利于流动人员子女的接受教育;有利于促进教育公平、社会公平,促进社会的和谐、稳定等。

第九课 共享阳光

第1课时 政府的努力

【自主学习】

1.政府、全社会。 2.制度性。3.以解决贫困人口温饱问题。 4.教育公平。 5.法律援助。

6.①城乡居民最低生活保障制度;②扶贫开发;③ 两免一补政策;④《国务院关于解决农民工问题的若干意见》; ⑤农村合作医疗保险制度。

【合作探究】

7.(1)建立健全社会保障体系;建设保障性安居工程;扶贫;发展教育、医疗、文化等社会事业。

(2)①有利于实现共同富裕;②有利于维护社会公平、正义;③有利于保障全体人民享受各种权利;④有利于构建和谐社会。

(3)党和政府致力于实现社会的公平与正义,构建社会主义和谐社会;党和政府坚持以人为本的科学发展观,始终代表最广大人民群众的根本利益等。 【达标检测】

一、选择题

1.B 2.B 3.D 4.ABD 5.ABD

二、综合题

6. 建立农民工法律援助机构,有助于切实维护农民工的合法权益,有助于农民工的生存和发展,从而维护社会公平和正义,推动社会的进步,对于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会都具有重要的意义。

第2课时 社会的力量 我们的关爱

【自主学习】

1.乐善好施。 2.人格尊严。 3.尊重、理解、帮助。 4.分享、安宁、快乐、情感。 【合作探究】

5. (1)勇对挫折、扶危济困、乐善好施、乐于助人、无私奉献、高度的社会责任感。

(2)参加社会公益活动不是可有可无的,而是现代公民应备的素质,是我们的责任。积极参与社会公益活动不仅帮助了他人,服务了社会,而且自己能从中受到锻炼,促进全面发展,同时又使自己的价值在奉献中得以提升。

(3)给他们写信安慰、鼓励他们;给他们捐款或捐赠一些生活用品等。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.C 3.A 4.ACD 5.ABCD

二、综合题

6.(1)遭电击失去双臂、罹患了过敏性紫癜、吃饭、穿衣等。

(2)具有自立自强、自尊自信的心理品质,积极乐观的人生态度,珍爱生命,勇于面对挫折,战胜挫折,感恩生活。

(3)也许我们的力量有限,但只要我们从自己做起,从小事做起,给予弱势群体力所能及的关爱,就可能使他们走出生活的困境,有利于营造良好的社会环境,世界也将变得更加美好。 第三单元专题复习

【核心知识回顾】

1.生命的平等、人格。 2.法律、自觉行动。 3.平等。

4.平等、平等待人、自傲、自卑。 5.政府、全社会、社会氛围、进步、正义。

6. 公平、正义、和谐。 7. 乐善好施。 8. 责任、他人、社会、自己、价值。 【合作探究】

9.(1)党和政府始终坚持“三个代表”重要思想(或中国共产党始终代表中国最广大人民群众的根本利益);党和政府坚持共同富裕的根本原则,让人民共享经济繁荣成果;党和政府坚持以人为本、执政为民;我国政府致力于维护社会的公平与正义,全面建成小康社会,努力构建社会主义和谐社会。

(2)如食品安全问题。国家要健全和完善食品安全管理方面的法律法规,加大执法力度,严惩食品安全违法行为;食品生产、销售企业要提高职业道德水平,诚信经营,切实维护消费者的合法权益;公民发现食品安全问题要及时向有关部门反映等。

(3)反映了我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国现阶段社会的主要矛盾。

10. 文科院校阴盛阳衰,理工科院校阳盛阴衰,男女比例极度不平衡是如今大多数高校共有的烦恼。不论男生还是女生,都应该依法享有平等的受教育机会,但在很多国家,高校招生“重男轻女”的现象都是普遍存在的,可以理解。(或对女生不公,将会使部分女生因分数线差异而失去机会,这是一种性别歧视。应该保持男女竞争关系平衡。) 【达标检测】

一、选择题

1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.ABC 8.AD 9.AC 10.ABD 二、综合题

11. (1)自己贪图享乐、法制观念淡薄;缺乏父母的关爱和管教;学校、社会没有履行相应的职责等。

(2)留守儿童自己要严格要求自己,遵纪守法,认真学习,用成绩和行动回报父母;家长

要坚强与代理监护人的联系,与孩子多沟通,多关心孩子;学校要加强与家长的联系,对留守儿童进行多渠道的教育;社会要为留守儿童创造良好的环境,确保留守儿童的安全。

12. (1)根本原因是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系;我省毫不动摇地坚持党的基本路线,以经济建设为中心,坚持改革开放;我省在经济发展过程中,全面落实科学发展观,走可持续发展之路,坚持实施科教兴国战略;全省人民大力发扬艰苦奋斗、自强不息的伟大民族精神等。

(2)有利于维护社会公平正义;有利于让人民共享经济发展成果,是实现共同富裕的需要;有利于全面建成小康社会,构建社会主义和谐社会;是解决我国现阶段社会主要矛盾的需要;是坚持以人为本、贯彻落实科学发展观的必然要求等。

(3)树立崇高远大的理想,大力发扬中华民族精神,艰苦创业;努力学习科学文化知识,增强创新能力,立志成为社会所需要的人才等。

第四单元 又到两会时

第十课 聚焦两会

第1课时 人民当家做主

【自主学习】

1.人民。 2.人民。 3.人民代表大会。 4.人民代表大会、人民代表大会、人民代表大会。

5.人民当家作主。 6.权力。 7.最高权力机关。 8.5.

9.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会

10. 在我国,人民通过民主选举选出人大代表,组成人民代表大会,集中行使国家权力,再由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关,分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。在我国,人民代表大会制度的运作过程,就是人民当家作主行使国家权力的过程。人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。

11. 地位:全国人民代表大会是我国最高权力机关,其它国家机关由它产生对它负责,受它监督。职权主要包括:最高决定权:决定国家大事;最高监督权:审议全国人民代表大会常务委员会、国务院、最高人民检察院、最高人民法院工作报告。最高任免权:增选或罢免国家领导人;立法权:修改宪法,制定国家基本法律。

12.在我国,一切权力属于人民;社会主义民主的本质是人民当家作主;我国是一个人口众多、地域辽阔、情况复杂的国家,要保证人民有效行使国家权力,必须通过适当的方式,人民代表大会制度就是实现全体人民当家作主、管理国家的根本途径和有效形式。

(2)监督权和决定权,任免权。

(3)我国实行人民代表大会制度;在我国,一切权力属于人民,人民有权决定国家大事等。

【达标检测】

一、选择题

1.D 2.D 3.C 4. AD 5. AC 二、综合题

6. (1)人民代表大会制度、人民代表大会制度、人民代表大会、直接或间接。

(2)国家权力机关、地方各级人民代表大会、决定权、监督权、任免权、人大代表。

(3)人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会、全国人民代表大会及其常务委员会。

第2课时 共商国是

【自主学习】

1.政治协商、民主监督、参政议政。 2.民主、团结。 3.中国共产党。

4.各民主党派、无党派民主人士、人民团体、台湾、港澳。

5.中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

6.人民政协是一种重要的民情民意传达渠道,人民政协广纳诤言,参政议政,传递着宝贵的政治信息,为中国共产党和我国政府进行民主、科学的决策提供了不可或缺的重要依据。 【合作探究】

7. 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心;我国实行政治协商制度;人民代表大会制度是我国的根本政治制度;全国人民代表大会是我国的最高权力机关等。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.B 3.B 4.BCD 5.ABD 二、综合题

6. (1)政治协商制度。

(2)我国是人民当家作主的社会主义国家;人民代表大会制度是我国根本政治制度;全国人民代表大会是最高权力机关。

第十一课 神圣的一票

第1课时 选票的分量

【自主学习】

1.当家作主、政治。 2.选举权、被选举权。 3.最基本。 4.政治、民主。

5.具有中华人民共和国国籍、年满十八周岁、依法享有政治权利。

6.选民登记、推荐候选人、候选人产生、代表选举。 【合作探究】

7. ①中华人民共和国的一切权力属于人民;②人民代表大会制度是我国的根本政治制度(人民代表大会制度是实现人民当家作主的根本政治制度);③依法有序地参与选举,是人民行使当家作主权力的最重要方式;④依法有序地参与选举,是公民参与政治生活的最重要途径;⑤选举权和被选举权是我们最基本的政治权利;⑥我国的民主制度在不断完善等。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.D 3.C 4.AB 5.ABC 二、综合题

6. (1)我国选举法规定,只有年满18周岁的、未被剥夺政治权利的我国公民,才有选举权和被选举权。人大代表是由选举产生,未成年人没有选举权和被选举权,所以就没有未成年人人大代表。

(2)不会。因为他的行为是违法行为,破坏了选举的秩序,败坏了社会的风气,他一旦当选只会维护自己的利益;小小的选票记录着我国的民主建设进程,珍惜选票既是对来之不

易的政治权利的重视,也是推进社会主义民主建设的具体行动;我们的选票要投给能真心实意为人民群众办实事、办好事的人,他要有较强的参政议政能力,真正代表广大人民的根本利益。

第2课时 基层民主

【自主学习】

1.民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

2.村民委员会、居民委员会、职工代表大会。

3.健全基层民主,是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容;它有利于保证人民群众行使当家作主的权力,充分发挥人民群众的主人翁作用;有利于保障人民群众直接参与基层民主生活,逐步提高人民群众的民主素质;基层民主政治搞好了,整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。 【合作探究】

4.(1)民主选举、民主管理、民主决策。

(2)加强村级民主监督工作是我国健全基层民主的重要举措,它是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容;它有利于保证人民群众行使当家作主的权力,充分发挥人民群众的主人翁作用;有利于保障人民群众直接参与基层民主生活,逐步提高人民群众的民主素质;基层民主政治搞好了,整个社会和国家的民主政治建设就有了坚实的基础。

(3)基层群众自治制度。 【达标检测】

一、选择题

1.C 2.D 3.A 4.BC 5.ABC

二、综合题

6.(1)说明部分村民不能正确行使自己的选举权、被选举权,法制意识较差。

(2)不利于社会主义民主政治建设,不能充分发挥人民当家作主的作用,影响社会主义政治文明建设。

(3)做好普法教育,树立人民群众的民主意识、法制意识;切实做到有法必依、违法必究,依法惩处贿选等破坏民主选举的行为。

第十二课 法律的尊严

第1课时 依法治国

【自主学习】

1.广大人民群众、宪法和法律、管理、管理、管理、依法进行、制度化、法制化、广大人民群众、宪法和法律、国家事务、经济文化事务、社会事务、实现社会主义民主的制度化和法制化。

2.依法治国。 3.文明进步、长治久安。 4.公民的生活、国家的治理。 5.法治。

6.有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 7.前提、中心环节、有力保障。 8.依法行政。

【合作探究】

9. (1)有利于健全社会主义法制,推进依法治国,建设社会主义法治国家;有利于发展社会主义民主,推进社会主义经济、文化、社会事业的发展;有利于实现国家的繁荣、稳定和长治久安。

(2)不同意。因为:中国特色社会主义法律体系的形成只是使依法治国做到有法可依,为建设法治国家提供了前提和基础;建设社会主义法治国家,实施依法治国还应该做到有法必依、执法必严、违法必究,不断健全法律监督和制约机制。

【达标检测】

一、选择题

1.A 2.A 3.A 4.ABCD 5.AC 二、综合题

6. (1)有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

(2)因为依法治国、建设社会主义法治国家,是我们党领导人民治理国家的基本方略;依法治国是国家长治久安的重要保证;依法治国是社会文明进步的重要标志。

(3)学法、懂法、守法,依法律己,依法办事,依法维护自身合法权益,积极参与法治宣传活动。

第2课时 宪法

【自主学习】

1.依宪治国。 2.根本大法、总章程、首要地位。

3.根本问题、最高、母法、宪法、宪法、宪法、宪法。 4.最高。 【合作探究】

5. (1)我国宪法规定国家生活中的最根本、最主要的问题;我国宪法具有最高的法律效力;宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。

(2)宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,在我国法律体系中居首要地位。

(3)我们要认真学习宪法,树立宪法意识,自觉遵守宪法,热情宣传宪法,维护宪法尊严,勇于同违反宪法的行为作斗争。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.A 3.C 4.BD 5.AD

二、综合题

6.(1)宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,在我国法律体系中居首要地位;依法治国的核心是依宪治国;宪法是一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则。

(2)生命健康权、人身自由权、受教育权、言论自由权等。

(3)有利于普及宪法知识,树立宪法的权威;有利于提高中小学学生的民主法制意识;有利于形成良好的法治氛围;有利于推进依法治国,加快我国的法治进程。

(4)我们要认真学习宪法,树立宪法意识,自觉遵守宪法,热情宣传宪法,维护宪法尊严,勇于同违反宪法的行为作斗争。

第3课时 与法同行

【自主学习】

1.公平、正义。 2.正义感、公平。 3.统一。

4.统一、幸福。 5.法治、遵守、依法、作斗争、素养。 【合作探究】

6. (1)小伙子,因为他偷了网吧的耳机,侵犯他人的财产所有权;网吧工作人员甚至网吧老板,因为他们他们在小伙子胸前挂上“我是贼”的纸条并对他罚跪罚站等“处罚”,侵犯了小伙子的人格尊严权和人身自由权。

(2)珍视自己的权利,采取合法手段获得权利;充分尊重他人的权利,在法律允许的范围内、以合法方式行使权利。总之,公民应依法正确行使权利,不得损害国家的、集体的、社会的利益和他人的合法权益。同时我们要自觉履行法定义务,法律提倡的积极地去做,法律禁止的坚决不做,法律要求的必须去做。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.D 3.B 4.ABD 5.BC

二、综合题

6. (1)①商店经营者售卖假烟,违反诚实信用的市场交易原则及有关法规。②向未成年人出售香烟,违反《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,应受法律制裁和道德谴责。

(2)①极少数中学生购烟吸烟,既违反法律法规,又违反校纪校规,也不利于自己的身心健康。在我国,公民的权利与义务是统一的。公民的权利和自由,既受法律的保护,也受到法律的约束。未成年人有购买和消费商品的权利,但都必须遵守宪法和法律,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。②这些学生应该尊敬老师,虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求。要尊重老师,遵纪守法,努力构建民主、平等、和谐的师生关系。③要培养正确的是非善恶观念,发展独立思考和自我控制能力,抵制不良诱惑,促使自己健康成长。

第4课时 监督权利

【自主学习】

1.党、人民代表大会、人民群众、社会组织。 2.依法行政、公正司法。

3.主人翁、责任感。 4.批评、建议、申诉、控告、检举、歪曲事实。

5.新闻媒体。 6.意见或建议、举报、批评、控告。

7.公民可以将自己的意见、建议和要求反映给人大代表,形成人大代表的议案,上传到国家权力机关;可以给主管部门及负责人写信、打电话或向有关人员当面反映情况;可以依法在新闻媒体上公开发表意见,行使监督权,参与民主监督;还可以积极参与监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动。 【合作探究】

8. (1)①政府依法行政,有利于保障人民群众的权利和自由;

②有利于加强廉政建设,保证政府及其公职人员不变质,增强政府的权威;

③有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平;

④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律,推进社会主义民主法制建设。

(2)应在法律允许的范围内正确行使,实事求是,以事实为依据,以法律为准绳,不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法权益。

(3)网络反腐纳入法制化和制度化有利于保障公民行使监督权,健全我国的监督机制;有利于加强社会主义民主法制建设;有利于使网络反腐依法有序地进行,防止滥用网络反腐,保障网络世界的秩序等。

(4)直接向人大代表反映;可以采用书信、走访有关部门等方式向有关部门反映;通过电视、广播、报纸等新闻媒体进行监督等。

【达标检测】

一、选择题

1.C 2.A 3.C 4.AB 5.ABC

二、综合题

6.(1) “征集意见”或 “意见”。

(2)法律是由国家制定或认可的一种行为规范。有法可依是依法治国的前提。全国人大我国的立法机关。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

(3)我国是人民当家作主的社会主义国家,人民享有广泛的民主权利;人民代表大会制度是我国的根本政治制度;法律是由国家制定或认可的一种行为规范;有法可依是依法治国的前提;全国人大及其常委会是我国的立法机关;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;我国人民参政议政意识不断增强;人民代表人民选,人民代表为人民;国家维护社会公平正义;公民的合法权益受法律保护;党和政府坚持以人为本的科学发展观等。

第十三课 我们的议案

【自主学习】

1.政治责任感、珍惜、参政议政能力。 2.各级人大代表。 3.直接、表达者。

4.决定。 5.政治协商。 6.广纳诤言、集中民智。 7.提交、学做。

8.想出解决方案。 9.交给校长或放入校长信箱等。

10.在人民代表大会召开期间,人大代表代表人民行使神圣权力,决定国家和地方的重大事务。在人民代表大会闭会期间,他们回到自己的工作岗位,到工厂车间,到农户田头,调查研究,了解民意。

11.政治协商、参政议政。

12.发现问题,并将最有价值的问题确定为议案主题;想出解决方案;整理成文;郑重签名。

13.全国人大代表、国家。

【合作探究】

14. (1)这种看法是片面的。①在我国,一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务;②我国人口众多,地域辽阔,人民行使权力要通过适当的方式。广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组织国家权力机关,代表人民行使管理国家事务的权力;③人大代表是国家权力的直接行使者,代表人民行使当家做主的权力,是人民利益和意志的忠实代表;④人大代表的权力来自人民,他们必须对人民负责,为人民服务,受人民监督。

(2)①大会召开之前,深入调查,广泛听取人民群众对国家机关及其工作人员的意见和建议,并拟写好议案等书面材料;②大会召开之中,代表人民行使神圣权力,积极发言,献计献策,决定国家重大事务;③大会闭幕之后,自觉宣传和贯彻大会精神,监督国家机关的工作,推动国家民主政治建设。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.D 3.A 4.ABD 5.ABCD 二、综合题

6. (1)人民利益高于一切,一切权力属于人民,人大代表是人民利益和意志的忠实代表,人大代表代表人民行使当家做主的权力;我国人大代表植根于人民群众之中,能够密切联系群众,了解民意,反映民声,为老百姓说话,为老百姓办事,真正代表人民履行职责。

(2)歧视差生、歧视贫困同学等。 第四单元专题复习

【核心知识回顾】

1.人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

2.全国人民代表大会、地方各级人民代表大会、人大代表。

3.中国人民政治协商会议、政协委员。 4.全国人民代表大会、人民政协。

5.人大代表。 6.选举权和被选举权。 7.监督权。 8.依法治国、有法必依。

9.人民代表大会制度,政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。

10.全国人民代表大会,最高决定权、监督权、任免权和立法权。

11.因为依法治国、建设社会主义法治国家,是我们党领导人民治理国家的基本方略;依法治国是国家长治久安的重要保证;依法治国是社会文明进步的重要标志。

12.应通过合法方式、在法律允许的范围内正确行使,实事求是,以事实为依据,以法律为准绳,不得损害国家的、集体的、社会的利益和其他公民的合法权益。

【合作探究】

13. (1)人民代表大会制度。

(2)人民群众的监督。有利于法律的实施,促进司法公正;有利于促使政府(或国家机关)

及其工作人员依法行政(依法行使职权),提高办事效率;有利于增强公民的民主法制意识,提高参政议政能力;能有效地惩处腐败,打击违法犯罪,构建和谐社会。

(3)选举权与被选举权,监督权。

14. 我国实行依法治国基本方略;公民在行使权利时必须在法律范围内、采用合法方式正确行使,必须尊重他人的权利,不得损害国家的、社会的和集体的利益;我国法律保护公民的人格尊严权;侵犯他人人格尊严的行为要受到法律的制裁;公民在行使权利时必须履行相应的义务等。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D 7.ABCD 8.AB 9.CD 10.ABC 二、综合题

11. ①漫画反映了当前某些部门及其工作人员缺乏有效监督的现象。②监督权是法律赋予公民的基本权利。积极行使监督权,可以督促国家机关及其工作人员勤政廉洁,依法行政,公正司法,为人民谋利益;有利于政府取信于民,国家长治久安,社会和谐稳定;有利于促进依法治国,维护法律尊严,弘扬社会的公平正义。

12. (1)宪法。宪法是国家的根本大法,是治国安邦的总章程,在我国法律体系中居首要地位;依法治国的核心是依宪治国;宪法是一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则。

(2)有利于提高全体公民的法律意识;有利于推荐依法治国的进程,加快建设社会主义法治国家的步伐;有利于维护社会的公平与正义;有利于维护社会的和谐稳定;有利于全面建成小康社会,推进社会主义现代化的进程。

第五单元 国策经纬

第十四课 小平,您好

第一课时 社会主义初级阶段

【自主学习】

1.我国社会生产力和综合国力显著提高,人民生活水平和社会保障水平显著提高,国际地位和国际影响力显著提高。

2.中国特色社会主义的事业;社会主义事业发展的新时期。

3.①我国处于并将长期处于社会主义初阶段。②我国生产力的总体水平还不高,尤其是发展不平衡;我国的科学技术水平、民族文化素质还不够高;总之,我国还处于社会主义初级阶段,这是我国现阶段最基本的国情。我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这是由我国的基本国情决定的。③从这个国情出发,不能超越这个阶段,是制定路线、方针、政策,推进改革、谋划发展的根本依据。

【合作探究】

4.衣:从以前的“一衣多季”到现在的“一季多衣”;食:从以前的只要“吃得饱”到现在的追求“吃得好”;住:从以前的泥房平房到现在的高楼大厦;行:从以前的土路小路到现在的水泥路高速公路等。

5.城乡还有少数的家庭收入较低、生活较贫困;初中毕业生还有很多人不能进入高中就读;食品安全问题时时发生;贪污腐败、社会不公问题还比较严重等。

6.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是因为:我国生产力的总体水平还不高,发展不平衡;我国的科学技术水平、民族文化素质不高,知识创新和技术创新能力不足;社会主义具体制度还不完善;人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。例如,我国东西部发展很不平衡,还存在城乡差距、贫富分化等社会问题。

【达标检测】

一、选择题

1.B 2.A 3.D 4.AC 5.BC 二、综合题

6. (1)中国梦的实现,任重而道远,这是由我国最基本的国情决定的。现阶段,我国生产力总体水平还比较低,地区发展不平衡;科学技术水平和民族文化素质还不高,受经济文化水平的制约,我国的社会主义制度还不完善,体制还不健全。我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段,所以,中国梦的实现,任重而道远,还需要我们付出艰苦的努力。

(2)必须坚持中国特色社会主义道路。

理解:中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

第二课时 一个中心,两个基本点

(预习课)

【自主学习】

1.社会主义初级阶段、全国各族人民、经济建设为中心、四项基本原则、改革开放、艰苦创业、富强、民主、文明、和谐;

2.生命线、政治保证、经济建设、四项基本原则、改革开放;

3.兴国之要、根本要求、立国之本、政治保证、强国之路、活力源泉;

4.以经济建设为中心、经济建设、经济建设、发展生产力、经济建设、综合国力、发展、执政兴国;

5.社会主义道路、人民民主专政、中国共产党的领导、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观;

6.国家的繁荣与富强或有中国特色的社会主义;

7.我国现代化建设、基本国策、独立自主、自力更生、资金、技术、管理经验和人才、引进来、走出去;

8.最可靠保证。

【合作探究】

9.(提倡创新,便于自己的理解记忆。答案略) 10.涵义: 以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。

作用:①只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度;②才能不断满足人民日益增长的物质文化需要;③才能推动社会的全面进步。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达、长治久安的根本要求。” 11. 必须把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来,牢牢扭住经济建设这个中心,始终保持改革开放的正确方向。必须把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来,推动物质文明和精神文明协调发展,更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣。必须把提高效率同促进社会公平结合起来,实现在经济发展的基础上由广大人民共享改革发展成果,推动社会主义和谐社会建设。必须把促进改革发展同保持社会稳定结合起来,坚持改革力度、发展速度和社会可承受程度的统一,确保社会安定团结、和谐稳定。等待。

【达标检测】

一、选择题

1.B 2.C 3.B 4.AD 5.CD 二、综合题

6. (1)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段;人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是现阶段我国社会的主要矛盾。

(2)以经济建设为中心,大力发展生产力;深化改革,扩大开放等。以经济建设为中心,大力发展生产力。

第三课时 一个中心,两个基本点 (展示反馈)

【合作探究】

1. 从我国所处的发展环境、发展进程来看,继续发展好经济更加急迫。这是因为,一方面,从人均水平来看,我国还明显落后。2009年,我国人均国民收入为3650美元,仅相当于世界平均水平的41.8%,在世界银行统计的213个国家和地区中居125位。劳动生产率同发达国家相比还有很大差距。2008年,我国每个就业者创造的GDP为5855美元,仅相当于美国的5.9%,日本的7.7%,俄罗斯的24.8%。

另一方面,经济发展质量不高。表现为,产业结构不合理。我国产业是以工业为支撑的模式,第二产业比重较高,第三产业发展相对滞后。2010年,我国第三产业占GDP的比重为43.0%,而中等收入国家、高收入国家已分别超过50%和70%;城镇化水平偏低。2010年,我国城镇化率为47.5%,不仅低于高收入国家70%以上的水平,也低于世界50.3%的平均水平。 2. 意义:四项基本原则是全国各族人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义现代化建设事业的政治保证。在大灾大难面前,有中国共产党的正确领导,社会主义制度有能够集中力量办大事的优越性,全国各族人民统一思想,迅速战胜了灾难,度过了难关。

3. 改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。改革是社会主义社会发展的动力,是调适或解决社会主义社会基本矛盾的基本形式或手段,它能在一定程度上解决社会矛盾,促进生产力的发展,是推动社会进步的有效途径和手段。通过改革,我国确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,从而广泛、充分地调动了社会各阶层的积极性调动创造社会财富的源泉的活力,使全体人民各尽其能、各得其所,和谐共处,促进经济的发展,社会的进步。

4.说明我国生产力水平有了很大提高,综合国力明显增强,人民生活不断改善。(或三个大台阶;改革开放是强国之路;豪不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本路线,是社会主义知道经受严峻考验、显示出强大生命力的最可靠保证等。)

【达标检测】

一、选择题

1.A 2.B 3.C 4.ABC 5.BD

二、综合题

6. (1)我市国民经济快速发展,城乡居民收人水平快速增长,城乡居民收人增长速度巳超过国 内生产总值的增长速度。但城乡居民收人水平还有一定差距,城乡发展还不够协调。

(2)坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;以经济建设为中心,大力解放和发 展生产力;转变经济发展方式,促进国民经济又好又快发展;坚持按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度,促进收人分配公平;坚持城乡协调发展,不断提高农民收人;不断 完善社会保障制度。

第十五课 “三个代表”

第一课时 代表先进生产力的发展要求

【自主学习】

1.“三个代表”重要思想、立党之本、执政之基、力量之源、“三个代表”重要思想、科学发展观、先进生产力的发展要求、先进文化的发展方向、最广大人民群众的根本利益。

2.党的性质、我国的国情、社会主义的本质。

3.集中体现、主要标志、始终代表先进生产力的发展要求。 【合作探究】

4. 神舟十号载人飞船于今年6月11日发射成功,并与天宫一号完美对接,这标志我国的航天技术进一步提高。

5. 科学技术对经济发展起第一位变革作用;科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用;现代科学使管理日趋现代化、科学化。在社会生产力的发展中,使物的要素和人的要素进行有机结合,而管理是使潜在生产力变为现实生产力的关键;高科技在知识经济中的作用更加突出。现在知识经济正扑面而来,知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础、以创造性的人力资源为依托、以高科技产业及智业为支柱的经济。现代科学技术已经广泛渗透到经济活动中,渗透到社会生产的各个环节,成为推动经济发展的决定性因素。科学技术不只是使经济在量上即规模和速度上迅速增长,同时,也使经济发生质的飞跃,在经济结构、劳动结构、产业结构、经营方式等方面发生了变革。科学技术已经成为经济发展的最重要的变革力量。

6.创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。工信部统计数据显示,2001年,我国手机产量仅为8031万部。到2011年,我国手机产量就已经达到11.3亿部;当年出口总量达到8.8亿部,占全球出口量的近八成。然而,数据骄人背后,却是中国众多手机制造企业的“不能承受之重”。目前全球手机市场99%的利润都被苹果、三星两家公司赚去,“中国企业在量上取得地位,却没有获得较高利润并形成核心竞争力。”,“上游研发都被微软和英特尔把持,生产得越多,交的专利费就越多,就是在替别人辛苦。”

【达标检测】

一、选择题 1.C 2.D 3.B 4.ABD 5.ABC

二、综合题

6.(1)材料一说明科学技术是第一生产力;材料二说明我国重视发展科学技术。

(2)北斗卫星导航系统、蛟龙号载人潜水器等。

(3)有利于在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围;有利于实施科教兴国和人才强国战略;有利于提高我国的科技水平和创新能力等。

(4)要培养自己的好奇心和求知欲,自主学习、独立思考,勤于思考、敢于质疑;积极从多角度思考问题,培养探索精神、创新思维,注重提高自己的创新素质,把自己培养成为具有创新精神的人才;珍惜现在的学习机会,努力学习科学文化知识,打好坚实的知识基础;培养动手能力,勤于实践,把科学态度与创新热情结合起来。

第二课时 代表先进文化的前进方向

【自主学习】

1.科学、向上、代表未来发展方向现代化、世界、民族的科学的大众科学文化素质。

2.思想道德建设;优先发展教育与科学

3.爱国主义精神、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、为人民服务、集体主义、诚实守信。

4.爱国主义、民族精神、重要内容。

5.①社会主义是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的有机体,是物质文明、政治文明、精神文明和生态文明全面发展的社会。只有经济、政治、文化、生态协调发展,才是中国特色社会主义。②文化是民族的重要特征,是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉。民族文化是民族的根,蕴藏着我们民族灵魂。中华文化深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。③社会主义精神文明是改革开放和现代化建设的重要目标,也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。④当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

6.发展先进文化的内容包括思想道德建设和教育、科学、文化建设两个方面。思想道德建设是发展先进文化的中心环节。优先发展教育和科学是发展先进文化的基础工程。

7.坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观的指导地位;加强思想道德建设;批判地继承我国古代优秀的传统文化,并结合时代特征加以创新和发展;坚持“以我为主、为我所用”的原则,大胆吸收和利用世界优秀文明成果特别是发达国家中哪些为现代社会所需要而又适合我国国情的文明成果。

【合作探究】

8. (1)①有利于弘扬中华民族的传统美德和民族精神。(如回答有利于培养孝敬父母、友爱同学、诚实守信、热爱学习等良好品德的任一方面也可得分)②有利于继承和弘扬中华优秀传统文化。③有利于提高学生的思想道德素质,促进学生的健康成长。④有利于营造良好的校园文化氛围,构建和谐校园。

(2)①要批判地继承我国优秀的传统文化②创造高质量的动漫作品,要与时俱进,开拓创新。③要创作面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的动漫作品。④要创作出健康、高雅、积极向上动漫作品。或要抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗等落后文化,消除危害社会主义事业的腐朽文化。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.A 3.A 4.ABD 5.BC 二、综合题

6. (1)材料一说明海外华人既尊重居住国的国家、民族的文化和习俗,又继承和弘扬中华民族的文化传统。材料二说明广东省高度重视和保护地方古村落传统文化。

(2)对海外华人的意义:①有利于树立全球观念,养成尊重文化多样性,平等交流,相互包容的态度。②有利于增强民族自豪感、认同感和凝聚力。

对广东省的意义:①有利于继承和保护中华优秀传统文化。②有利于发展社会主义先进文化,为建设全面小康、构建和谐社会提供强大的精神动力。

(3)做法:①艰苦奋斗,勤俭节约,不浪费食物。②尊老爱幼、关爱社会、关爱弱势群体,积极参加公益活动。③理解和尊重他人、宽容他人、与人为善,与他人和谐相处。

第三课时 代表最广大人民群众的根本利益

【自主学习】

1.人民的根本利益;全心全意为人民服务。 2.科学发展观、毛泽东思想、邓小平理论。

3.发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾。

4.我们要始终不渝地坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐。

【合作探究】

5.(1)说明党和政府重视“三农”问题,始终代表最广大人民群众的根本利益。

(2)建立农村合作医疗保险制度和城乡居民最低生活保障制度;建设经济适用房和廉租房等。

【达标检测】

一、选择题

1.D 2.C 3.B 4.ABD 5.ABCD 二、综合题

6. (1)漫画反映我国存在分配不公平,城乡居民收入差距大的问题。

(2)①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,引导农村地区充分发挥资源优势,发展特色经济;②进一步加大科技兴农的力度;③坚持共同富裕的根本原则;④鼓励、支持和引导非公有制经济的发展;⑤落实“以工促农、以工带农”方针,推进城乡协调发展;⑥加大力度实施扶贫开发计划,从资金、技术、人才等方面帮助农村地区发展经济;⑦坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;⑧建立合理的收入分配机制,缩小城乡收入差距等。

第十六课 可持续发展

第一课时 控制人口,提高素质

【自主学习】

1.最多。

2.人口基数大、新增人口多、人口素质偏低、农村人口多、人口老龄化速度快、人口分布不均衡。

3.人口问题、实行计划生育、基本国策。

4.控制人口数量、提高人口素质、晚婚晚育、少生优生、一对夫妇生育一个孩子。

5.生育、计划生育。

【合作探究】

6.人多消费也多,给自然资源和生态环境带来沉重的压力;人口过多过快增长影响人口素质的提高;人们的就业压力加大;制约经济和社会的可持续发展,影响人民生活水平的提高等。

7.男尊女卑的思想影响;不良的传宗接代观念;养儿防老观;宗族文化的影响;传统的婚姻家庭观念影响等。

8.有利于人们树立正确的生育观念,自觉履行计划生育的义务;有利于宣传计划生育的政策,转变人们的思想观念;有利于减少社会矛盾,促进社会和谐。 【达标检测】

一、选择题

1.D 2.A 3.D 4.BCD 5.AC 二、综合题

6. (l)人口总量仍有较大增加。理由:① 影响人民生活水平的提高。② 影响我国经济的发展。③ 影响我国的可持续发展(会给我国的资源、环境带来沉重的压力)。④ 影响我国社会的全面进步。

(2)① 人口增速减缓。② 人口素质进一步提高(人口受教育程度进一步提高)。原因:① 我国坚持实行计划生育的基本国策。② 我国将教育摆在优先发展的战略地位,大力发展教育事业(或我国实施科教兴国战略、人才强国战略)。

(3)① 有助于把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。② 促进生产力发展,增强我国的综合国力。③ 有利于我国化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势等。

第二课时 节约资源,保护环境

【自主学习】

1.基础、重要物质条件。

2.基础、不尊重、环境污染、生态破坏。

3.节约资源、保护环境、可持续发展、资源节约型、环境友好型。

4.从总量上看,我国自然资源总量大,资源类型齐,是一个资源大国;但由于人口众多,我

国人均资源占有量大大低于世界平均水平,从相对数来看,我国在世界上是一个资源小国。

5. 国家:落实科学发展观要,坚持以人为本,全面协调可持续发展,坚持节约资源和保护环境的基本国策,使经济建设与环境保护协调发展。加快经济建设,决不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立或割裂开来,绝不能走“先污染,后治理”的老路。加强保护资源和环境法律法规、知识的宣传和教育,提高人们保护资源和环境的意识。加大监督执法力度,依法合理开发和利用资源,依法制裁破坏资源、环境的行为。鼓励科技创新,建立高科技低消耗产业,改进排污设施,使节能减排落到实处。

个人:要从我做起,热爱自然,珍惜大自然,感激大自然,尊重自然中的一切生命。从身边的小事做起,守护好我们共有的家园。具体做法如:养成每年植树的习惯和爱好,不使用一次性筷子,提倡垃圾分类处理,推广喷灌、滴灌农业,发展公共交通,减少大气污染,不吃野生动物,不乱扔瓜皮纸屑,人走灯关等。

【合作探究】

6.(1)危害人类健康;威胁生态平衡;制约经济和社会的可持续发展等。

(2)人们的生态环境意识增强,重视自己的生命健康。

(3)这些地区的空气污染严重,空气质量较差。

(4)有利于实施可持续发展战略,落实节约资源和保护环境的基本国策,建设资源节约型和环境友好型社会;有利于贯彻落实以人为本的科学发展观,保障人民群众的生命健康等。

(5)恶劣环境的形成与某些企业只注重发展生产,而忽视生态环境的保护有关,但公民个人的不良生活习惯也会造成环境污染和生态环境的破坏。所以我们青少年要防止自己的生活习惯污染或破坏了环境。另外,保护环境人人有责,面对恶劣的环境我们青少年也有责任保护环境。

7.(1)有利于提高公民的节能环保意识;有利于节约资源保护环境,促进人与自然和谐相处;有利于坚持节约资源和保护环境的基本国策,贯彻落实以人为本的科学发展观等。 (2)随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康;尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的;每张纸都双面打印,双面写;一水多用;没事多出去走走,“宅”是很费电的;植树为你排放的二氧化碳埋单,排多少,吸多少等。

【达标检测】

一、选择题

1.C 2.C 3.A 4.BCD 5.BC

二、综合题

6. (1)对外开放和保护环境的基本国策。在保持国民经济持续快速增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置。保护和改善环境也是保护和发展生产力。加快经济建设绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,绝不能走先污染后治理的老路。(从正反两方面说明亦可得分)

(2)创新精神。创新是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。

(3)①有利于保护环境;②有利于对外开放,吸引投资;③有利于脱贫致富奔小康,促进共同富裕;④有利于经济发展;⑤有利于构建社会主义和谐社会,实现小康社会目标。

第三课时 可持续发展战略

【自主学习】

1.和谐、人口资源环境、生存发展、生活富裕、生态良好、永续。

2.生态文明观、人与自然、自然、社会子孙后代。

3. 政府:落实科学发展观要,坚持以人为本,全面协调可持续发展,坚持节约资源和保护

环境的基本国策,使经济建设与环境保护协调发展。加快经济建设,决不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立或割裂开来,绝不能走“先污染,后治理”的老路。加强保护资源和环境法律法规、知识的宣传和教育,提高人们保护资源和环境的意识。加大监督执法力度,依法合理开发和利用资源,依法制裁破坏资源、环境的行为。鼓励科技创新,建立高科技低消耗产业,改进排污设施,使节能减排落到实处。

个人:要从我做起,热爱自然,珍惜大自然,感激大自然,尊重自然中的一切生命。从身边的小事做起,守护好我们共有的家园。具体做法如:养成每年植树的习惯和爱好,不使用一次性筷子,提倡垃圾分类处理,推广喷灌、滴灌农业,发展公共交通,减少大气污染,不吃野生动物,不乱扔瓜皮纸屑,人走灯关等。

【合作探究】

4.捕捉或食用野生动物、用电瓶去打鱼、大量使用农药、一些企业的废水、废气、废渣不经过处理即向大自然排放等;退耕还林、退耕还草、转变经济发展方式、关闭高消耗高污染企业、鼓励支持发展光伏产业等。

5.(1)①建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。②这是由我国的人口、资源、环境方面的国情决定的。我国是世界上最大的发展中国家,人口、资源、环境问题非常突出,严重制约着我国经济社会的可持续发展。③人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系,就要走可持续发展之路。④是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要。⑤是实施可持续发展战略、实现全面建成小康社会目标的必然要求。

(2)①政府:要深入贯彻落实科学发展观,实施可持续发展战略,坚持保护环境和节约资源的基本国策,努力建设资源节约型和环境友好型社会;②国家:要健全相关的法律法规,加大执法力度,使环境保护和资源节约有法可依、违法必究;③企业:加大环保节能投入,加快科技创新,降低对碳的排放和提高资源的利用率;④社会:要加大宣传和教育,努力提高社会成员的环保意识和节约意识;⑤社会成员要从我做起,从身边的小事做起落实节能环保行动。

(3)如:山中有兽,水里有鱼,天上有鸟,稻田里有蛙和蛇和龟;工业生产不再冒黑烟,城市上空不再有雾霾,农业生产不再有农药残留,农村建设尊重原有的生态环境,人们的日常生活懂得与自然和谐相处,无论乡村还是城市,人们都能在健康绿色的环境中自由徜徉;生活环境优美、城乡规划布局合理、空气和水源质量优良、生态平衡等。

(4)认真学习保护生态环境的相关知识;大力宣传环保知识;从身边小事做起,如爱护花草树木,以步代车,多乘公交车,少乘私家车等;节约资源,如节约用水等;积极参加义务植树;围绕环保,积极向有关部门献计献策;积极同各种破坏生态环境的行为作斗争;践行绿色生活,落实环保行动;等等。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.B 3.B 4.BCD 5.ABCD

二、综合题

6. (1)材料一说明我国绝大部分城市严重缺水、水资源形势严峻。材料二说明水资源浪费和受污染严重。

(2)原因:①随着我国工业化和城镇化的发展,用水量越来越多;②公民和企业缺乏环保意识,政府及其有关部门监管不力,生活和工业废水排放没有规范,没有形成良好的环保习惯和社会氛围。

(3)建议:①国家要坚持保护资源和环境的基本国策,实施可持续发展战略;完善环境保护的法律法规,加大环境保护执法力度,打击破坏环境的违法行为;

②全体公民和相关企业要提高环保意识、增强法制观念;依法履行保护节约资源和保护环境

的基本业务,落实环保行动。③中学生要增强环保意识,把环保行动落实到日常生活中,如节约用水、积极参与垃圾分类、向身边人宣传环保知识等等。

第五单元专题复习

【核心知识回顾】

1.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2.社会主义初级阶段的基本国情、坚持以经济建设为中心、生命线、政治保证、兴国之要、强国之路、活力源泉、对外开放、独立自主、自力更生、引进来、走出去。

3.政治基础、政治保证、立国之本。

4.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾、集中力量进行社会主义现代化建设。

5.社会主义的生产力、社会主义国家的综合国力、人民的生活水平。

6.改革、发展、稳定。 7.全心全意为人民服务、先进性。

8.解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕、开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。

9.发展、以人为本、全面协调可持续、生产发展,生活富裕,生态良好、资源节约型、环境友好型。

10.我国社会主义初级阶段的国情、晚婚晚育、少生优生。 【合作探究】

11.略

12.(1)①随着改革开放的不断深入,能源问题越来越成为制约我国经济发展的瓶颈,请问我们怎样才能解决这个问题?②随着经济的不断发展,中国一些地区环境的污染与破坏也日益严重,我们必须采取哪些措施来解决这个问题?

(2)①扩大与资源丰富国家的贸易往来,努力实现能源来源多样化;转变经济增长方式,加大科技投人,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;坚决关闭一批高消耗、高污染的企业,实行垃圾分类处理,提高资源的利用率;积极宣传节约资源的意义,促使人们树立节约意识,杜绝浪费等。②国家方面:认真贯彻落实科学发展观,坚持可持续发展战略,认真落实保护环境的基本国策,完善环保立法,积极宣传保护环境、节约资源的重要性,加大对破坏污染环境和浪费资源的处罚力度等。③个人方面:从身边的小事做起,从现在做起,认真落实环保行动,以自己的实际行动,为保护我国的环境作出自己的贡献等。

(3)保护环境,节约资源—我们每个人义不容辞的责任。

【达标检测】

一、选择题

1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.AB 8.ACD 9.BCD 10.ABCD

二、综合题

11. 精神文明建设(或文化建设、思想道德建设。意义:有利于弘扬民族精神;传承中华民族传统美德;弘扬社会正气;形成良好的社会道德风尚;弘扬社会主义核心价值观;培育公民的社会责任感;为社会主义现代化建设提供精神动力等。

12. (1)经济发展与生态环境之间不协调;生活水平提高与生态环境之间不协调。

(2)运用法律;依靠科技。

(3)人与自然和谐相处。天蓝:出行尽量乘坐公共交通工具,少坐私家车;推广、使用电动汽车等清洁能源汽车;使用天然气、太阳能等清洁能源;关停能耗高、对大气污染重的工业企业,对企业进行技术改造升级,减少污染物的排放;城市建设、施工、道路清扫等,要减少粉尘、扬尘的产生量;农村要严厉打击秸秆焚烧浓烟排放等。地绿:加强山林资源保护,

严禁乱开山乱占地乱建设等破坏生态的“三违”行为;继续加大退耕还林、植树造林等生态工程建设等。水净:关停并转污水排放超标企业;强化工业污水防治,严格实施污染治理,对涉水排污企业全部推行排污许可,确保污染防治措施正常运行;对生活污水,要注意治理,将污染物质分离或转化,使污水得到净化;垃圾填埋场要远离水源地;要严格控制农药残渣的排放,不要让农药随意流入水源里等。增收:坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;坚持改革开放。

(4)节约一粒粮,多出一亩田;节约一张纸,拯救一片林;节约一块布,省下万吨棉;节约一块煤,明亮一片天;节约一度电,地球笑开颜。

(5)经济更加发展,人民生活水平进一步提高,城乡差距、贫富差距进一步缩小;教育、文化、医疗、卫生事业更加发展,人们的文明素质、健康水平进一步提高;民主法治更加健全,更好地保障人民权益和社会公平正义;社会保障体系进一步完善,社会更加和谐稳定;交通更加便利,人们出行更加快捷。

第六单元 漫步地球村

第十七课 战争与和平

第1课时 拒绝战争

【自主学习】

1.和平 2.民族、宗教冲突 3.人类 4.环境 5.经济的发展 6.少年儿童

【合作探究】

7.(1)给人类带来的危害有:①对人类生命造成极大的摧残和伤害。②消耗大量的资源,造成可怕的环境污染,使生态环境遭到严重破坏,严重威胁到附近地区居民的生命与健康,甚至人类的生存。③造成巨大的财产损失,严重影响经济的发展。④少年儿童是战争最大受害者。

(2)不利因素有:霸权主义与强权政治的推行:恐怖主义势力的增长:民族矛盾与宗教矛盾的激化:领土争端:核武器扩散等。

(3)世界形势的总趋势是走向缓和,总体上维持了和平局面,但世界并不太平,局部战争一直没有停止。 【达标检测】

一、选择题

1. A 2. B 3. D 4. ABCD 5.ABC

二、综合题

6.(1)①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害。②战争消耗大量的资源,造成可怕的环境污染,使生态环境遭到严重破坏,严重威胁到附近地区居民的生命与健康,甚至人类的生存。③战争造成巨大的财产损失,严重地影响了经济的发展。④少年儿童是战争最大的受害者。

(2)核武器扩散、恐怖主义、霸权主义、领土、边界纠纷、民族、宗教冲突等因素。

第2课时 热爱和平

【自主学习】

1.和平、目标 2.美好的世界、家园

3. 稳定、公正、合理、联合国 4.核武器扩散、恐怖主义、霸权主义

【合作探究】

5.(1)全球和平,为追求人类世世代代的和平无私奉献和付出。

(2)各个国家和政府必须加强沟通和交流,促进相互了解和相互理解,协商解决国家与国家之间的分岐。中学生要增强和平意识,明辨是非,明确当前世界总体形势,了解影响世界

和平的各种因素,努力学习增强自己能力和国家的综合国力,为和平力量添砖加瓦。 【达标检测】

一、选择题

1. D 2.B 3.A 4.ABCD 5.ABCD

二、综合题

6.(1)战争给人类带来的灾难。

(2)发挥联合国的作用;建立稳定、公正、合理的国际新秩序;通过协商与对话解决问题;发展经济,壮大和平力量等等。

(3)珍惜和平、反对动乱战争;确立主义翁意识,与祖国荣辱与共;刻苦学习,掌握本领;树立远大理想,发扬艰苦创业精神。

第十八课 东西南北

第1课时 贫富之间

【自主学习】

1.和平与发展 2.贫困 3.自然灾害、战争和动乱 4.教育和科技落后

5.贫困与落后 6.人口众多、发展不平衡

【合作探究】

7.(1)材料一:和平问题(当今世界还不太平)。材料二:发展问题。

(2)①历史上长期的殖民侵略和统治。②现实中不公平、不合理的国际经济旧秩序没有改变。③一些国家长期政局动荡和战乱。

(3)①充分发挥联合国等国际组织在维护世界和平,促进世界发展方面的作用。②加强国际合作,反对一切形式的恐怖主义;不断推进南北对话和南南合作。③建立和维护公正、合理的国际政治经济新秩序。 【达标检测】

一、选择题

1. D 2. D 3. B 4.BC 5.ABCD

二、综合题

6.(1)贫困问题。(2)恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些国家落后的主要原因;战争和动乱、一些国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺也是重要原因;教育和科技相对落后、资金短缺又进一步制约了经济发展,导致与发达国家的差距进一步扩大。

(3)消除贫困,是全人类共同的任务。国际社会必须合作,才能实现共同发展。①世界各国要消除贫困,共同致力于实现全球协调、平衡、普遍发展,首先需要发展中国家进行大胆改革,承担其发展本国经济的主要责任。②同时,国际社会要加强交流,扩大互利合作,尤其需要发达国家承担起应有的义务和责任,提高发展中国家的自我发展能力。③世界各国、各地区必须携起手来,促进全球经济一体化,促进全人类的共同发展,才能最终实现消除贫困的目标。④在国际经济合作与竞争中,最重要的就是在平等、公正、合理的基础上,努力实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣,各国要共同遵循国际法律规则,规范自己的经济行为,共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。作为个人应该努力学习科学文化知识,提高自身素质,为国家建功立业作出自己的贡献。

第2课时 合作与发展

【自主学习】

1. 你中有我、我中有你、全人类的共同发展

2.经济的全球化、世界各国经济的联系、国际经济合作

3.平等、公正、合理、共赢和共同繁荣、公正、合理

【合作探究】

4.(1)①和平与发展是当今时代的主题,世界各国、各地区的经济联系日益紧密,形成“你中有我、我中有你”的相互影响、相互依存的局面。世界各国必须携起手来,促进经济全球化,才能谋求共同发展。②中国和东盟是近邻,中国与东盟共同推动战略伙伴关系不断发展,推进互利互惠的全方位合作,有利于中国和东盟之间的资本、资源、科技实现优势互补,实现技术和信息的共享,加快各国经济的发展。③中国和东盟战略伙伴关系的不断发展,符合时代潮流,符合中国和东盟各国人民的根本利益。

(2)①中国积极发展同包括东盟在内的世界各国、各种组织的友好合作与交流,说明我国积极实行对外开放的基本国策。②当今世界是开放的世界,任何国家孤立于世界经济之外都不可能获得发展。中国的发展需要加强同包括东盟在内的世界各国的联系。③中国与东盟共同推动战略伙伴关系不断发展,有利于双方抓住机遇,加快发展,促进地区的和平与稳定。 【达标检测】

一、选择题

1.B 2.D 3.C 4.ABD 5.ABC

二、综合题

6.(1)经济全球化是国际合作的趋势。

(2)使世界各国和各地区间的资本、资源,科技实现优势互补。有利于技术和信息的全球共享,有利于提高国际合作的质量,促进各国经济的合作与发展,推动全球经济的增长。

(3)最重要的就是要在平等、公正、合理的基础上,实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。

第十九课 天涯若比邻

第1课时 七彩文化

【自主学习】

1.文化 2.各具特色的文化 3. 丰富性、多样性

4.民族精神和深厚的人文传统、创造力和凝聚力

【合作探究】

5.(1)源远流长、博大精深,生生不息等。

(2)①尊重彼此的文化;②以平等的态度进行交流与对话;③以一种世界的、开放的眼光,尊重每个民族文化的传统和个性;④促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.A 3.B 4.ABD 5.ABD

二、综合题

6.(1)①有利于传承源远流长,博大精深的中华文化;②有利于发展先进文化;③有利于培训学生的文化素质;④有利于培养学生的高雅情趣;⑤有利于培养学生的爱国情感;⑥有利于陶冶学生的性情;⑦有利于建设社会主义文化强国等。

(2)①保护本民族文化;②珍爱自己的精神家园;③做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者;④认真学习优秀的传统文化;⑤宣传优秀传统文化,让世界了解中国源远流长、博大精深的文化;⑥结合时代发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容等。

第2课时 天涯共明月

【自主学习】

1.相互了解和相互理解、平等 2.相互磨擦和冲突、相互交流、借鉴、新的生命力

3.世界的、开放的、传统和个性

【合作探究】

4.(1)说明一些中学生不能正确对待各种文化差异,片面看待外来文化和本民族文化。

(2)面对不同的文化,我们应该采取客观平等的态度。用开放的胸怀吸收世界一切优秀的文化成果,学习外来文化不等于照搬照抄,而要批判地继承;要珍爱自己的精神家园,保护民族文化,同时对待民族文化也要吸取精华,去其槽粕,并结合时代特点发扬光大。经济全球化不应导致文化的单一,而是更趋向于文化的多样化。尊重各国家、民族的文化,让各个国家和民族的文化相互融合,相互促进,呈现多元和谐和发展的局面。 【达标检测】

一、选择题

1.C 2.C 3.C 4.ABCD 5.ACD

二、综合题

6.(1)不同国家文化能够和谐发展;中华文化博大精深、源远流长。有其独特的魅力;我们尊重文化的多样性和差异性。

(2)促进了我国文化的发展;增强了中华文化在世界上的影响力;增进了世界对我国的了解和认识。

第二十课 世界舞台上的中国

第1课时 中国的声音

【自主学习】

1. 综合国力 2.和平、合作和发展、大国、世界和平、促进世界共同发展

3. 独立自主和平共处外交 4. 合作与交流

【合作探究】

(1)中国的国际地位日益提高;中国在国际舞台上发挥着越来越重要的角色;中国积极树立和平、合作、负责任的国际形象。

(2)坚持以经济建设为中心,进一步增强经济实力;深化改革开放,进一步提高国际影响力;科技创新,树立品牌意识,进一步增强自主创新能力。 【达标检测】

一、选择题

1.B 2.D 3.A 4.ACD 5.ACD

二、综合题

6.今天的中国,综合国力逐步增强,国际地位日益提高,在世界舞台上扮演着越来越重要的角色,在维护世界和平、促进世界共同发展方面发挥了重要作用。

第2课时 我们的责任

【自主学习】

1. 平等、开放、和谐共处、平等相待、互相尊重 2. 人类的和平做贡献

3. 尊重各民族的文化习俗 4. 和平安宁和发展

【合作探究】

5.(1)中国是维护世界和平与区稳定的中坚力量;中国是推动世界经济发展的重要力量;我国综合国力显著增强,国际地位大大提高;一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。

(2)我们中学生要认真学习,关心世界的发展,树立全球观念,培养开放、平等、参与的国际意识,为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.B 3.B 4.ABCD 5.ABD

二、综合题

6.(1)理解、沟通和共处。其基础是爱与关心。

(2)生活在开放的全球化时代的青少年,应树立和培养平等、开放的国际意识,与世界各国人民和谐共处、平等相待、互相尊重,努力开创共同发展的道路。

第六单元 达标检测

【核心知识回顾】

1.和平与发展,战争 2.不平衡,经济全球化

3.丰富性和多样性,开放,平等,尊重

4.和平、合作、负责任,综合国力,国际地位,平等、开放、参与,平等相待、互相尊重

【合作探究】

5.我们要以朋友式的态度迎接外国文化。我们既要尊重各国各民族的文化习俗,并学习吸收其优秀文化成果,又要在世界文化融合的洪流中保持自己的个性与特征,凸现中国文化独特魅力,并积极宣传我国优秀传统文化,让中国文化走向世界。

6.(1)经济全球化。 (2)中国是维护和平促进发展的中坚力量。①中国的发展,是世界和平与发展事业的重要组成部分。②中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量。③中国是推动世界经济发展的重要力量。(3)①坚持以经济建设为中心,把发展生产力放在首要地位;②实施可持续发展战略,促进人口、资源、环境相协调;③坚持科教兴国战略,大力推进教育创新和科技创新;④坚持对外开放的基本国策,抓住机遇,实现跨越式发展。 【达标检测】

一、选择题

1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.BC 7.BD 8.CD 9.ABC

二、综合题

10.(1)有利于引起国际社会正确认识日本在二战时期所犯下的罪行,防止日本军国主义死灰复燃;有利于世界的和平与发展;有利于加强我国公民的爱国主义教育;增强我国公民的忧患意识等。(2)日本军国主义;国际右翼分子;不明真相的国际人士等。(3)勿忘国耻,奋发图强。黑板报、演讲比赛、作文或小论文比赛、散发传单等。

11.(1)西方“菜生而鲜,食而分餐”的饮食文化,是世界文化和文明多样性和丰富性的体现。

我们要以开放和包容的心态平等对待、尊重、学习其合理的一面。

(2)此观点是片面的。中国传统饮食文化是中华文化的重要组成部分,继承中国传统文化能增强民族的文化认同感,提高民族的凝聚力;中华文化是中华民族生生不息,团结奋进的不竭动力;我们要积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族传统美德和民族精神,与时俱进,在实践中不断推进民族文化的创新与发展;在继承和发扬中国传统饮食文化的同时,还要注意吸取其精华,抛开其糟粕,并学习吸取世界饮食文化的优秀成果,不断推陈出新。

第二十一课 时间的足迹

第1课时 成长纪事

【自主学习】

1. 心理成熟 2. 能力提高 3. 责任感增强

【合作探究】

4.(1)材料一、四侧重说明成长是身体发育的过程,也是心理成熟的过程,是责任感增强、理想形成的过程。

(2)材料二侧重说明成长是获得友谊的过程。

(3)材料三侧重说明成长是知识积累的过程,也是能力形成的过程。

(4)四则材料共同说明我们长大了,我们的成长意味着多了一份责任、宽容、自信、勇气、关心。

【达标检测】

一、选择题

1.B 2.A 3.A 4.BCD

二、综合题

6.成长,是身体发育的过程,也是心理成熟的过程;成长,是知识积累的过程,也是能力提高的过程;成长,更是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程。

第2课时 共同的历程

【自主学习】

1帮助 2. 支持、息息相关

3. 集体、力量、相互相存、力量、战斗力、团队精神

4. 环境 5. 责任感、使命感

【合作探究】

6.生命是可贵的,要尊重生命,决不放弃生的希望;个人与集体相互依存,团结就是力量;帮助他人是善心和爱心的表现,美好的生活离不开相互帮助。(帮助他人既是一种付出,也能从中收获快乐,赢得人世间最美好的感情。)不同的社会角色负有不同的责任。(责任感和负责的态度能催生出智慧和能力;养成亲社会的行为。) 【达标检测】

一、选择题

1.B 2.A 3.B 4.ABCD 5.BD

二、综合题

6.(1)(老师、同学、家长均可),原因围绕他们对你的关心、帮助、爱等等。

(2)略

(3)学习上、生活上,参加公益活动等等均可。

第二十二课 第一次选择

第1课时 合理选择

【自主学习】

1. 兴趣 爱好 能力 特长、外在因素 2. 优势特长、实际 3.兴趣、依据

4. 优势、特长 5. 差别、理性

【合作探究】

6.(1)要选择发挥自己的优势和特长的职业;

(2)决定一个人作出职业或学业选择的因素很多。其中兴越爱好、能力特长、性格类型等是非常重要的内在因素,人的生活环境、机会等构成了外在因素。 【达标检测】

一、选择题

1.D 2.D 3.C 4.ABCD 5.AC

二、综合题

6.(1)升学或就业(根据实际回答)

(2)从实际出发,直面差别,做出理性选择。

第2课时 成功的路不止一条

【自主学习】

1. 终身、进取 2. 高科技、农民

【合作探究】

3.生活的路有千万条,每个人的发展有多种渠道,多种机会;衡量一个人有无“出息”要看他的选择是否有利于国家的发展,是否为社会作出了贡献;选择人生道路要结合自身的条件,

从自身的兴趣、爱好、特长出发,恰当定位;要树立正确的职业观,各种职业只有分工不同,没有高低贵贱之分。 【达标检测】

一、选择题

1.A 2.B 3.D 4.ABD 5.ACD

二、综合题

6. 要实现人生目标和理想需要不言代价与回报的奉献精神和强烈的社会责任感;珍惜机会,努力学习,积极参加社会实践,为未来的成功打下良好的基础;谦虚好学,诚信敬业,开拓创新;培养艰苦奋斗的精神品质和团结协作的精神等等。

第二十三课 走向未来

【自主学习】

1.区别 2. 来源于、升华、立足点、出发点、高于、区别

3.孕育着、基础、转化、艰苦奋斗、现实、联系

4.脚踏实地 5.小事 6.挫折、积极

【合作探究】

7.(1)要树立崇高远大的理想。(2)要发扬艰苦奋斗精神。(3)要树立终身学习的观念,努力学习,德智体全面发展。(4)要培养创新精神,掌握现代建设的本领。(5)肩负起振兴中华的历史使命。立志成才,报效祖国。 【达标检测】

一、选择题

1.B 2.A 3.C 4. D 5.A 6.BCD 7.ABCD 8.AB

二、综合题

9.(1)甲、乙两名同学的理想与他们的自身条件、外在环境的差距太大。两人的共同特点都是没有根据自己的实际情况来确定自己的理想。(2)甲、乙两名同学要想实现理想只有一条道路可行,就是脚踏实地,全力以赴,同时需要不断地增强自身能力,提高自身素质,还需要不屈不挠,坚持不懈,不怕艰辛,知难而进。

10.(1)我们要树立远大的理想。理想对个人成长具有导向和激励作用。理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦。(2)为实现理想,我们要脚踏实地,努力奋斗,坚持不懈。崇高的理想是实现人生价值的精神力量,是照耀人们前进的指路明灯,是人们不懈奋斗的精神支柱。(3)团结就是力量;个人的成功离不开他人的支持、帮助。

第七单元 达标检测

【核心知识回顾】

1.(1)心理成熟、能力提高、责任感增强(2)帮助、支持、息息相关、祖国

2.(1)无数条 (2)高科技、高级技术工人、农民、价值

3.(1)导向、激励、超越、精神、前进、精神支柱(2)脚踏实地、艰苦奋斗、自身素质、坚持不懈、小事(3)把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家、实现共产主义。

【合作探究】

4. ①这是发扬艰苦奋斗精神的体现,反映了当代大学生为实现理想而奋斗的强烈的社会责任感。②当代大学生应树立正确的职业观,结合自己的实际和社会需要确立成才目标。③人生的意义不在于索取,而在于奉献,只有不断为他人、集体、国家和社会做出奉献,人生才更光彩,自身价值才能更好地实现。

5.人生需要理想;理想的实现需要发扬艰苦奋斗精神;我们要感恩父母、孝敬父母;我们要珍惜在校学习的机会,树立终身学习观等。

【达标检测】

一、选择题

1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.ACD 7.ABD 8.ABCD

二、综合题

9.(1)崇高理想。崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。

(2)坚强意志。坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

(3)勇对挫折。挫折有利于磨砺意志,增长才干和智慧。

(4)团结合作。团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力。或任何事业的成功都离不开良好的合作。(答对三点即可)

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