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自己的事情自己做教学反思

发布时间:2013-12-30 09:47:12  

《自己的事情自己做》教学反思

这节课理论性不是很强,应注重将学生自身的直接体验和间接体验相结合,通过活动、故事感悟等方式,增强学生的理论感知和肢体感知,为学生创设独立感悟和互动感悟的机会,以达到深入理解新知的目的,也能更快的调动学生投入课堂学习,提高课堂效率,以学生的生活和实际为中心,体现了“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则,让学生对什么是自立,自立的意义和学会自立的方法有了很深的认识,使学生在学习中真正做到学有所感、学有所悟、学有所得。

在上课时我贯彻了新课标的教学理念,运用了多种多样的教学方法,对学生以鼓励为主,启发他们主动思考,总的看来,在这节课上,学生表现积极,在思想深处对自立问题有了深刻的认识,较好的实现了本节课的教学目标。自己也认识到许多不足:

1、 提问时,力求做到面向全体,但在实际操作时仍做得不够。

2、 对学生评价:即使在备课时,我已经做好了很多准备, 在真正面对学生的回答时。评价不够灵活自如,总想着把对学生的评价往自己设计好的套路上去。

3、有时候对一些问题处理不到位,还没有深刻挖掘到教材的精华。

考虑到如今的孩子都是独生女,而且入学较早,很多事情都是家长代劳,因此,上这节课的时候,我特别注重学生的感受,注意挖掘学生潜在的劳动意识,引导学生提高自理能力。

1、生活中对比,了解好习惯

2、生活中感受,激发自理意识

3、生活中鼓励,培养自理习惯

事实证明,教学的时候努力创设情境,结合生活实际,使教学内容形象化,具体化,学生就容易接受,乐于接受。教师要做一个有心人,在平常的工作中,对学生严格要求,随时提醒,及时纠正,好习惯才会逐步养成。

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