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第一轮复习_专题三_做自尊_自信_自立_自强的人

发布时间:2013-12-30 09:47:17  

经典分析真题再现

(一)易错分析

1.(2007年,南京市,单选第10题)下列关于自强的说法正确的是 (B)

A.自强就是对自身力量的确信 B.自强是实现人生价值的必备品质

C.自强就是超越自负告别自卑 D.自强就是自己独立完成所有的事

2.(2007年,太原市,单选第6题)“自己竟然像襁褓中的婴儿,面对外面的世界无所适从。”这是一位

刚刚踏入大学校门的学生,第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们 (B)

A.要提高法律意识,避免上当受骗 B.要培养自立精神,锻炼自立能力

C.要加强交流合作,形成团队合力 D.要善于团结他人,主动寻求帮助

3.(2007年,福建省宁德市第22题)某校为帮助解决同学们学习生活中的困惑,开设了校园信箱。请

你帮忙回复几封来信。

来信三:“我是个独生女,爸爸妈妈平时对我照顾的无微不至。最近,他们出差了,我什么事都不会做,

不知如何是好--------。”你认为她应该 (B)

A.跟着父母一起去出差 B.告别依赖,学会自立

C.不用着急,长大了自然什么都会做 D.劝说父母不要去出差

4.(2007年,福建宁德)“人生难免有挫折”,下列说法不能表明这一观点的是 (D)

A.自古英雄多磨难 B.人世间没有不曲折的路

C.人生不如意十有八九 D.心想事成,万事如意

5.(2007年,四川内江)“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而

没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明 (A)

A.人生在世总不会一帆风顺和美妙动人 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一春

C.挫折就是人生成长的障碍 D.挫折不可怕,可怕的是不能正确对待挫折

6.(2007年,四川内江)原国务院总理朱镕基就任前曾激动地说:“不管前面是地雷阵还是万丈深渊,

我都勇往直前,义无反顾,鞠躬尽瘁,死而后已!”这句话给我们的启示是 (C)

A.只要勇往直前就能战胜一切困难 B.面对困难要不屑一顾

C.良好的生活态度,有利于人们提高战胜挫折、困难的积极性和主动性 D磨砺意志是一个长期的过程

(二)真题训练

1.(2007年,南京)获得尊重的前提是 ( B )

A.虚荣和适度自尊 B.自尊和尊重别人

C.知耻和适度虚荣 D.自尊和被人尊重

2.(2007年,江苏盐城)下列做法有助于建立起自尊心和自信心的有 ( B ) ①沾沾自喜 ②胜不骄,败不馁 ③扬长避短 ④好高骛远

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

3.(2006山东,)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。这告诉我们 ( C ) ①自尊的人懂得尊重他人,也能获得他人的尊重 ②从某种意义上讲,尊重他人就是尊重自己 ③每个

人尊重他人的目的就是为了获得他人的尊重 ④不懂得尊重他人的人,不会赢得他人的尊重

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

4.(2006,浙江)徐悲鸿早年在法国留学时,一个法国学生对他说:“中国人愚味无知,生就当亡国奴

的材料,即使送到天堂深造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺,向这个法国学生提出挑战。结果,徐悲

鸿在此后的数次竞赛中,成绩都名列前茅,他的个人画展,也轰动了整个巴黎美术界。那位法国青年不

得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉。这件事说明 ( A ) ①这个法国学生不懂得尊重他人 ②这个法国学生是个爱国的人 ③徐悲鸿把个人的自尊上升为集体、国

家和民族的自尊 ④徐悲鸿善于扬长避短

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④

5.(2006,北海)英国生物学家谢灵顿年轻时沾染恶习,是伦敦有名的街头恶少。他曾爱上一位挤奶女

工并向其求婚,但遭到一顿奚落,他顿时感到自己不齿于人。从此,他悬崖勒马,改邪归正,发奋努力,

最后成为剑桥大学的教授,并荣获诺贝尔奖。由此我们可以看出( A ) ①自尊能催人不断进取,使人自强不息,从而获得成功 ②知耻的人才会有自尊 ③惟有自重才有自

尊 ④有自尊心的人,一定会成功

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

6.(2007,扬州)下列属于自卑表现的有 ( C ) ①小明在课堂上不敢站起来发言,因为怕同学笑话自己普通话不好 ②刘华同学在参加课堂分组讨论的

时候,总是谦虚地听同学发表意见 ③王波不敢和李铭赛跑,因为李铭比他高 ④曾科在日记里写到:“我

实在没有勇气和信心超过周光,他可是年级第一名呀。”

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

7.(2007,台州)自负者和自卑者 ( B ) ①都无法燃起成功的火焰 ②都以自我为中心 ③都有“我是老大,你算什么”的心理 ④都不具有走

向成功的良好心理素质

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

8.(2006,河南)身高只有1.56米的汤某进入体育院校时,老师和同学们都笑话他学体育简直就是异

想天开。但是,他相信只要功夫深,铁棒也能磨成针。每天早上5点钟他就起床锻炼,晚上总是自觉训

练到11点后才休息。毕业考试时,他的跑、跳、投掷、武术、篮球、排球等均获得“优秀”等级。这

说明,一个人要取得成功必须( D ) ①要有充分的自信,并想法创造条件,努力实现既定的目标 ②得到他人的鼓励 ③相信自己能行,并大

胆尝试,接受挑战 ④有明确的目标,并为之不懈追求

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

9.(2006,金华)某校推行“闪光点教育”,即只要能帮助学生发现自己闪光点的活动就要开展,只要学

生在某一方面获得进步和成功,学校就给予表扬和鼓励。结果,这个学校的很多学生都学有所长,学有

所获。这启示我们,要树立自信心就要 ( D ) ①注意挖掘自己的潜力 ②注意发现自己的长处和优势 ③经常留意自己进步的足迹和过程,不断总结经

验和方法 ④善于发现自己的“闪光点”

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

10.、(2006,自贡)初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。“少壮不努力,老大

徒伤悲”这句成语启示我们 ( B )

A、自立自强是与生俱来的 B、人生自强少年始

C、自强不需要在长期的生活中自觉培养

D、自强精神的培养是一朝一夕的事,只要在少年时期培养就可以了

11、(2006,泉州)有同学说:“培养自立意识是大人的事,与青少年无关。”(请回答2---3题)

12.你认为这一观点 ( D )

A.正确,青少年不需要自立 B.错误,青少年需要自立,而大人不需要

C.无法判断,必须具体情况具体分析

D.错误,大人和青少年都需要,而青少年时期是培养自立意识的关键时期

13.培养自立能力最基本的就是 (A )

A.立足于自己当前生活、学习中的问题,以小事做起 B.得到父母的物质帮助

C.得到社会的关爱 D.有伟大理想,从大事做起

14.(2006,福建)每个人都有自己的弱点,下列关于弱点的说法,错误的是 ( D )

A.自强的人勇于并善于战胜自己的弱点 B.要发扬自己的长处,避开自己的短处

C.我们应该正确看待自己的弱点,不能自暴自弃

D.我们要善于掩盖自己的短处,不要承认自己的弱点

15、(2006,扬州)所有自强者都有一个共同的特点,这个特点就是:( C )

A、都有不平凡的个人经历 B、家庭都不是很幸福

C、为了人生的目标执著追求 D、每个人的成长都遇到了不可逾越的鸿沟

①自信人生二百年,会当水击三千里 ②机关算尽太聪明,反误了卿卿性命

③听天由命,随遇而安 ④天生我才必有用,千金散尽还复来

⑤老牛自知夕阳晚,不待扬鞭自奋蹄 ⑥命里有时终须有,命里无时莫强求

A、①②③ B、①④⑤ C、①③⑥ D、②④⑤

9、(2006,浙江)材料分析题有一个老师,注意到一个特别的学生,久而久之,竟深受感动,写成了

下面这篇文章:《让孩子自己走》

我发现全班45名学生,只有一个孩子没人接,他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身

影在人流中穿梭,我都要多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人,为了生活,他们要在上下

班的高峰期做贩卖蔬菜的生意,没有时间来接他,就教他要遵守交通规则,走路靠右走,遇红灯要等车

辆过完了再走,每天按时回家,不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话,总是小心地走路,安全地按

时回家。每逢雨雪天气,别的孩子都有人接,或背着走,或乘公交车,或“打的”,只有这个没人接的孩

子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。

有一次,我们班里举行野营活动,许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物,有的则是从超市里购

买的现成食品,惟独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米,自己动手做饭,而那个孩子做出来的饭

令许多孩子包括我都啧啧称赞。

看着孩子做饭时麻利的动作,我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭,还有自立、坚

强、刚毅,都让这孩子学到了,而这些正是我们这一代孩子所共同缺少的…… 如果爱孩子,就让孩子

自己走,给他指出一条正确的路,告诉他要遵守规则,懂得哪些需要避让,哪里需要暂停,然后让他朝

自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。

阅读上述材料后回答:(l)文中哪些地方表现了部分孩子的依赖?请写出来? 16.(2006,徐州)下列能够体现自强精神的语句有: ( B )

放学时有人接,下雨时或背着走,或乘车,或“打的”;野营时带的是家长准备好的

成品半成品食物,或是从超市购买的现成食品。

(2)这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的?

放学时,没有人接他,他要自己一个人独自回家,即使是遇上下雨天,也只能一个人

打着伞回家。爸爸妈妈没有时间照顾他,他只能自己照顾自己。他学会了做饭,学会怎么样面对困难和克服困难,学会了生活中的丰富知识,也使他学会了自立、坚强和刚毅

(3)今后你将打算怎样“走”?

5.材料一:一名女生经过三年的“炼狱”,以优异的成绩考上了梦寐以求的重点大学,妈妈为她收拾好行装,然后在妈妈的陪同下来到学校报到、注册,接下来由妈妈为她铺好床铺,挂好蚊帐,并买好饭卡。一切安排妥当,妈妈要走了,可女孩拉着妈妈的手哭了,她从来没有离开过妈妈,不知妈妈走后自己怎么生活。

材料二:有一位女生,喜欢上网聊天,经常很晚回家。父母劝告她晚上不要频繁外出,要求她在家好好复习功课,可她认为自己长大了,有权利安排自己的时间,故而依然我行我素。有一次在回家的路上,遇到两个歹徒,如果不是有人报警,后果不堪设想。

⑴、材料一中女孩的大学生活会是怎样的呢?

由于自己的自理能力较差,相信她的大学生活(前一阶段)会一塌糊涂,做事无条理,不能合理安排自己的课余生活,甚至生活不能自理

⑵、材料一给你的启示是什么?

一个处处依赖他人的人,是不会独立地生活的。他们不会有自己独立的思想,不会有自己独立的行动,就不可能走向自立

⑶、一个人是否做到了自立,能否独立地作出决定是一个重要的标志。结合材料二,谈谈你对这句话的认识。

能否独立自主地作出决定是衡量一个是否自立的标志,但独立地作出决定,并不意味着不听取别人的意见,更不是一意孤行。另外,自己的生活自己安排,学会合理安排学习与娱乐的时间,才能体现自己的自立自理能力。材料二中的女孩的教训是及时而必要的。

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