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第14课 秦汉的文化艺术 中国古代史上册

发布时间:2013-12-31 13:48:48  

第14课 秦汉的文化艺术 中国古代史上册 王爱义 2010年11月 星期 七()()班 一、知识与能力:

1、 了解司马迁著《史记》的历史背景、优越条件、勤奋严谨作风、不懈追求理想的精神、遭遇措

折却顽强坚持到底的毅力,班固著《汉书》、词藻华丽的汉赋与优美动听的汉乐府、气势磅礡的秦始皇陵兵马俑——世界第八大奇迹的无与伦比的艺术成就;

2、 培养对艺术品的认知和感受,培养同学们的历史审美能力和对艺术品的鉴赏能力;同学们感慨

祖国地域的辽阔、历史的悠久、文化底蕴的深厚;

3、 了解司马迁的勤奋严谨治学作风、不懈追求理想的精神、遭遇措折却顽强坚持到底的毅力,大

加宣传,对同学们进行思想教育; 二、过程与方法 1、本课涉及三个朝代的三个相对独立的学科知识,通过指导学生填写表格,提高其归纳、总结能力。可精选《史记》中的某个典型故事,讲述给同学们听,从而使同学们不觉得枯燥乏味!

2、搜集秦始皇陵兵马俑的图片展示,建立感性认识,举一两张图片为例,介绍高超艺术水平! 三、情感态度与价值观:

1、 要对《史记》与《汉书》的体例进行对比,要对司马迁的历史背景、优越条件、勤奋严谨作风、

不懈追求理想的精神、遭遇措折却顽强坚持到底的毅力,大加宣传,对同学们进行思想教育; 2、 培养同学们对祖国优秀文化的敬仰之情,树立民族自豪感,爱我中华,珍惜民族文化遗产! 四、重点:司马迁著《史记》的历史背景、优越条件、内容、作风、精神、毅力 五、难点:如何认识秦始皇陵兵马俑 六、教学过程:

1、导入——以司马迁为李陵辩护而受宫刑、饱览皇家图书馆50万册图书、游历屈原的汨罗江、长城、黄河、西南少数民族、孔子的曲阜、禹陵的会稽、舜帝的九疑山、夫差的姑苏城,感悟人民的辛劳、统治者的腐朽,为写《史记》奠定了坚实的基础;

(1)《史记》记载了从----------到----------年代的历史,体例是------------------;全书分为------、--------、--------、----------、--------五大部分;

(2)鲁迅称赞《史记》为-------------------------、----------------------; (3)司马迁为了写《史记》,自身作了何种努力?(在第69页)

(4)司马迁写《史记》的有利条件是---------------------------------------------;

(5)讲解“思考与讨论”,探究性学习之一:先由全班同学举手,分为两派观点,每派由两位同学发言,要求理由充分,每个发言者至少举一个伟人的事例,加以阐述,不能空洞。教师进行归纳,学生记录归纳的结论在书上!

教师督促——请大家在书上划线、记忆!

(6) 教师拓展之一:史书对今天有何用处呢?现在很多电视剧是根据史书拍摄的,比如《英雄》《汉

武大帝》《吕不韦传奇》,有助于建筑师了解古代建筑风格,有助于风景名胜区开发旅游业,有助于服装设计师了解古人服装款式,从而汲取灵感;有助于当今政治家总结古人治国的经验、教训,避免重走弯路,减少国家损失和社会混乱。

3、分组朗读第二节“汉赋与汉乐府”,继续填表:

(1)汉朝的文学作品以-------和---------------为代表,著名作家有----------和-----------------------;

(2)乐府本来是掌管音乐的宫廷机构,后来指---------------------------,著名的篇章有-----------和----------------;

(3)指引:我们要树立民族自信心、自豪感,爱我中华,珍惜民族文化遗产!请大家在书上划线、记忆!

4、分组朗读第三节“秦始皇陵兵马俑”,继续填表:

(1)世界第八大奇迹是----------------------,位于-----------,其艺术特点是---------------------;

(2)秦始皇陵兵马俑反映了怎样的历史真象?(在第71页末)

(3)秦始皇陵兵马俑有何意义?-------------------------------------------------------------------------

回答:是秦帝国强大的象征,显示了我国古代劳动人民高超的雕塑艺术水平,对于研究秦代的军事、经济、文化有极重要的价值,轰动了世界,被誉为世界第八大奇迹。其雕塑艺术水平是当时全世界最高超的!

请大家在书上划线、记忆!

(4)教师拓展之二:世界七大奇迹在哪里?有何文物考古价值?我们感慨祖国地域的辽阔、历史的悠久、文化底蕴的深厚;我们倍感自豪,是中华民族的光荣!我们敬仰祖国的优秀文化,树立民族自信心、自豪感,爱我中华,珍惜民族文化遗产!

5、小结——本课重点是司马迁著《史记》的历史背景、优越条件、内容、作风、精神、毅力;难点是如何认识秦始皇陵兵马俑;感慨祖国地域的辽阔、历史的悠久、文化底蕴的深厚;敬仰祖国的优秀文化,树立民族自信心、自豪感,爱我中华,珍惜民族文化遗产!

6、课堂练习:(1)世界第八大奇迹是----------------------,位于-----------,其艺术特点是---------------------;

(2)司马迁为了写《史记》,自身作了何种努力?(在第69页)

(3)鲁迅称赞《史记》为-------------------------、----------------------;

(4)汉朝的文学作品以-------和---------------为代表,著名作家有----------和-----------------------;

七、板书设计:

1、司马迁著《史记》

2、班固著《汉书》

3、汉赋与汉乐府

4、秦始皇陵兵马俑——世界第八大奇迹

八、教学反思;

1、 本课涉及三个朝代的三个相对独立的学科知识,通过指导学生填写表格,提高其归纳、总结能

力,

2、 要对《史记》与《汉书》的体例进行对比,要对司马迁的历史背景、优越条件、勤奋严谨作风、

不懈追求理想的精神、遭遇措折却顽强坚持到底的毅力,大加宣传,对同学们进行思想教育;

3、搜集秦始皇陵兵马俑的图片,展示,建立感性认识,举其中一两张图片为例子,介绍其高超艺术水平!

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