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第11课 汉武帝的大一统 中国古代史上册

发布时间:2013-12-31 13:48:58  

第11课 汉武帝的大一统 七年级上册 主讲人: 合作人:

一、知识与能力:

1、 了解汉武帝解决王国问题、推行罢黜百家、独尊儒术、巩固和拓展边疆、攻打匈奴,张骞通西域、设置西

域都护、铲除南方割据势力、在西南设置郡县、改善民族关系、巩固国家统一;中国进入了封建社会的第一个鼎盛时期;

2、 学习评价历史人物,了解汉武帝第一次对中华民族从政治、经济、思想、军事方面、民族关系、对外交流

方面进行了塑造,巩固了统一的多民族国家,开启了中华民族通往世界的大门;了解到中华民族的活动区域已扩展到亚洲腹地、长江、珠江、黄河、淮河流域,适应生存能力更强了。

3、 培养同学们的爱国主义精神、民族自豪感、自信心,处处以国家利益为重,热爱祖国,为民族作贡献;

二、过程与方法:

1、要善于归纳,梳理政治、经济、思想、军事方面、民族关系、对外交流的知识,突出重点、难点,教会学生掌握完整时段知识的能力!

2、为了更好地帮助学生了解汉武帝的功过,就要了解汉武所处的那个时代,设置一系列问题,分析他实行的政策及其效果;

3、汉武帝是一位有个性、有功绩的皇帝,可以通过提问、讲故事、查地图的方式,调动同学们的兴趣,可以让学生自己讲;

三、情感态度与价值观:

1、培养同学们的爱国主义精神、民族自豪感、自信心,处处以国家利益为重,热爱祖国,为民族作贡献;

2、学习汉武帝的雄才大略、宽阔胸襟,了解他连年用兵,生活奢糜,给带来困苦,培养是非分明、实事求是的情感态度。

四、重点:汉武帝的改革

五、难点:1、为什么要推行罢黜百家、独尊儒术政策?2、评价汉武帝

六、教学过程

1、导入——故事和图片,讲汉武帝16岁即位,在位53年,将一个经济萧条、被匈奴侵略而无可奈何的国家治理成经济繁荣、军事强盛、保疆拓土的强国,匈奴退居漠北、望而却步的国家。他凭借着什么手段?请翻书到第54页,五十集电视剧《汉武大帝》

(1)汉武帝采纳---------的主张,实行---------和----------,目的是加强了中央集权,

(2)罢黜百家、独尊儒术就是把------------定为封建王朝的正统思想;

(3)除了儒家以外,还有哪几家思想?---、-----、-----、------

(4)教师拓展之一:毛泽东诗词曾把汉武帝和李世民并称为对哦封建社会有重大影响的重要帝王,汉武帝解决了王国问题、推行罢黜百家、独尊儒术、巩固和拓展边疆、攻打匈奴,设置西域都护、铲除南方割据势力、在西南设置郡县、改善民族关系、巩固国家统一;中国进入了封建社会的第一个鼎盛时期;

3、第二组朗读第二节“经略边疆(上)”,续填表格:

(1)为了击败匈奴,汉武帝任用-------和----------展开30年攻击,把匈奴赶过大青山,后分列为五部!

(2)西汉对匈奴既有战争,也有和平交往。和平交往主要有将---------嫁给单于,史称-----------;其意义是

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------;

回答:促进了汉族、匈奴两族经济、文化交流,使边境安宁,五十多年无战争,贡献很大。

结合第56页“思考与讨论”——展开探究性学习,即分正方、反方争论,各派两名同学交替发言!王昭君嫁给匈奴,导底是民族友好,还是屈辱?要理由充分!

(3)张骞出使西域,西域是指---------------------------------,汉武帝在新疆设---------------------,公元----------年,汉宣帝改称为-----------------------;

(4)张骞分别于-------年和---------年出使西域,作用是------------------------------------------------------------------;

(5)教师拓展之二:引导看第57页张骞通西域地图,记住三个主要地点;

介绍西域的少数民组类别和风俗、张骞出使西域很艰难,目的是联络乌孙族、大月氏人(他们居住在土库曼斯坦、哈萨克斯坦、新疆),要求他们同西汉一起攻打匈奴。虽然未成功,但却是第一革了解西域风俗、地理的人物,加强了交通,为日后开通著名的丝绸之路和设置西域都护府奠定了基础。张骞出使西域加强了西域同内地的经济文化交流,说明新疆自古以来是中国的领土,沙俄、英国。

张骞出使西域卑囚禁13年,跋山涉水,千难万险,展现了顽强了坚忍不拔、迎难而上、忠于朝廷的精神,具有强烈的爱国主义精神,是广大中学生的楷模,2000多年来激励了无数有志青年!

4、第三组朗读第三节“经略边疆(下)”,续填表格:

(6)西南设郡县,主要设置了------------和------------,主要在今天浙江、广东、海南、广西、江苏等省,后来汉武帝又经略-----------------;

(7)引导看第58页西汉地图,记住四至地点(东西南北)、首都、西域。结合课后第一题,提问:西汉地图比之秦朝地图,有三大不同,分别是--------------------------------------------;--------------------------------------;

(8)评价汉武帝——

第一,功劳:汉武帝解决王国问题、推行罢黜百家、独尊儒术、巩固和拓展边疆、攻打匈奴,张骞通西域、设置西域都护、铲除南方割据势力、在西南设置郡县、改善民族关系、巩固国家统一;中国进入了封建社会的第一个鼎盛时期;所以,他是一个很有作为的、雄才大略的皇帝,奠定了中国强大的基石;

第二,过错:在位期间,用兵过多,人民生活困苦,社会矛盾尖锐,社会不安定!

5、小结——(1)重点是汉武帝的改革,难点是:为什么要推行罢黜百家、独尊儒术政策?评价汉武帝。

(2)汉武帝确实了不起,第一次对中华民族从政治、经济、思想、军事方面、民族关系、对外交流方面进行了塑造,巩固了统一的多民族国家,开启了中华民族通往世界的大门;了解到中华民族的活动区域已扩展到亚洲腹地、长江、珠江、黄河、淮河流域,适应生存能力更强了。

(3)汉武帝16岁即位,在位53年,将一个经济萧条、被匈奴侵略而无可奈何的国家治理成经济繁荣、军事强盛、保疆拓土的强国,匈奴退居漠北、望而却步的国家。五十集电视剧《汉武大帝》有详细介绍,令人百看不厌!

(4)广大中学生要培养同学们的爱国主义精神、民族自豪感、自信心,处处以国家利益为重,热爱祖国,为民族作贡献!学习汉武帝的雄才大略、宽阔胸襟,了解他连年用兵,生活奢糜,给带来困苦,培养是非分明、实事求是的情感态度。

6、课堂练习:(1)第58页第1题 (2)第58页第2题

七、板书设计:

1、汉武帝的改革

2、罢黜百家、独尊儒术

3、经略边疆——昭君出塞、张骞出使西域

4、评价汉武帝

八、教学反思:

1、本课内容虽多,却不复杂,因为条理清晰,要使学生留下深刻印象就必须采用对比法;

2、要善于归纳,梳理政治、经济、思想、军事方面的知识,教会学生掌握完整时段知识的能力!

3、为了更好地帮助学生了解汉武帝的功过,就要了解汉武所处的那个时代,分析他实行的政策及其效果;

4、本课故事较多,可以通过讲故事的方式,调动同学们的兴趣,可以让学生自己讲,每组一个。

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