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七年级思想品德第三单元相

发布时间:2013-12-31 15:58:08  

第三单元

第5课:友情伴我同行 1、为什么说生活需要友情? 2、闭锁心里有什么危害? 3、 怎样克服闭锁心里? 4、怎样建立和发展真挚的友情? 第6课:师爱助我成长 1、为什么要尊敬老师? 2、怎样尊敬老师? 3、为什么要主动与老师交流交往? 4、怎样正确处理与老师之间的矛盾? 5、当发现老师有错误时应怎么办?

同学友情
1、生活需要友情 (为什么)

1)是心理的需要 2)增长智慧和才干 3)给我们温暖和力量
1)危害:形成孤僻性格、影响学 习生活 2)克服:培养热情、开朗的性格

影响同学交往的因素 ---------闭锁心理

2、建立真挚友 情(怎样做)

1)平等、尊重、真诚 2)理解、宽容 3)关爱、帮助

建立良好师生关系
1、为什么要尊 敬老师

1)是我们学习的指导者 2)是我们成长道路上的引路人 3)老师的爱是无私的 1)最重要的是尊重老师的劳动 2)听从老师的教诲 3)对老师有礼貌
1)建立民主平等的师生关系 2)主动与老师进行交流、交往 3)正确处理与老师之间的矛盾

2、怎样尊重老师

3、与老师交朋友

生活离不开友情 友情伴我同行 寻求发展 巩固友情 克服闭锁心理 谨慎择友 掌握原则

是什么 为什么 怎么办 平等待人 尊重真诚 理解宽容 关爱助人

第相 三逢 单是 元首 歌
师爱助我成长

老师的作用 1 2 3 民主平等的 师生关系?

尊重老师

要求
1主动交流沟通

3巧妙助师纠误

2正确处理矛盾

单项选择类: 1、中学生李刚在学校统一组织的考试中作 弊,受到同学和老师的严厉批评。对此, 李刚应该( B ) A.找机会报复同学和老师 B.感谢同学和老师的真诚帮助 C.刻苦学习,把怨恨藏在心里 D.拒不承认,维护自己的人格尊严

2、某市在交通要道打出了这样的标语:“车 让人,让出文明;人让车,让出安全;车让车, 让出秩序;人让人,让出和谐。”这一标语的 内容( A )①符合社会主义精神文明建设的要 求 ②是构建社会主义和谐社会的需要 ③体 现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 ④可以避免一切交通事故的发生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3、2008年某省各中小学推行了课程教 学改革之后,许多学校的教学面貌发 生了重大改变,一种新型师生关系逐 步形成。这种新型师生关系建立在 A.全社会尊师重教的基础上 C B.教师社会地位不断提高的基础上 C.师生之间民主平等的基础上 D.河南省课程改革要求的基础上

4、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过: “友谊就是两颗心真诚相待,而不是 一颗心对另一颗心的敲打。 ”对这 句名言正确的理解是 D A.交友要以自我为中心 B.为朋友要两肋插刀 C.对朋友

要言听计从 D.与朋友应真诚相见

5、九年级学生张某面对大学生就业难的 现实,认为既然上了大学也很难找到工 作,还不如现在就去找工作,于是就辍 学打工挣钱。张某的做法( A ) A.没有认识到接受教育对个人生存发展 的重要作用 B.能减轻家庭负担,为父母分忧 C.可以缓解国家的就业压力 D.有利于将来更好地适应社会

B 7.“近朱者赤,近墨者黑”这句话 A、完全正确,因为性格相近的人之间才 会有可能交上朋友 B、有一些道理,因为朋友之间最容易相 互影响,彼此趣味相投 C、有一些不合理,因为每个人都可以以 自己的态度去影响朋友,改变朋友,较少 受不良朋友的影响 D、B和C

8.小明与小刚是两个好朋友,一天下午放学后, 小明借口去小刚家复习功课,一头扎进了网吧, 作为朋友的小刚你认为他应该 C A、不闻不问,任由其进入网吧 B、向小明保证绝对替他打好掩护 C、告诉小明这样是不对的,并主动与小明妈妈 联系,告诉她小明的去向 D、好意劝小刚一下,他如果不听,也没有办法

D
9、在建立良好的师生关系的过程中 A、老师应该主动一些,因为他在二者关系中处 于主导地位 B、学生应该主动一些,因为学生有更多的时间 C、老师应该主动一些,只有老师主动学生才有 可能靠近他 D、学生应主动一些,因为老师每天要面对大量 学生,很难体察到每个学生需要

10、老师难免有错误,用恰当的方式指 B 出老师的错误是对老师的尊重,也是老 师所希望的。所谓恰当的方式就是 A、让别人去说 B、态度诚恳、用语得当、是非分明而又 不伤害师生的感情 C、缄口不语 D、不顾场合,直截了当

1、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“教师是太阳底下最光辉的职 业。”这些都是颂扬老师的名言警句。 (1)把你知道的颂扬老师的名言警句写下来(至少两条) (2)说说老师为什么会得到这么多的颂扬? (3)作为学生,你应该怎样以实际行动尊重老师呢? (4)你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系?

(1)“捧着一颗心来,不带半根草去。”“尊师重教是一个国家、一个民 族文明的重要标志。”等。 (2)老师是我们学习的指导者;老师是我们成长道路上的引路人;老师的 爱是“超凡脱俗”的是无私的 (3)尊重老师的劳动,听取老师教诲,按老师的要求去做,真诚接受老师 的批评,对老师有礼貌。 (4)新型的、民主平等的师生关系。

2、小于是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学 交往。一天,老师提醒她,要多与同学们进行交往。她心里想, 与同学交往会影响学习,我才不干呢?但是,整天

一个人独来 独往,埋头于书本里,小花也感到似乎缺少点什么? (1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。
小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理,这种心理会影响她与同学的友谊, 影响她的学习,影响她的健康成长。

(2)“与同学进行交往会影响学习”的想法对吗?为什么?
“与同学们进行交往会影响学习”这种想法不对,因为与同学进行交往,可以开 阔我们的视野,取人之长,补己之短;可以感受集体温暖,增加学习的动力。

(3)你认为小花该怎么办?
在观念上,改变错误的认识;在行动上,积极与同学交往。

3、某同学小学时活泼、可爱,成绩突出。但自升入初 中七年级以来,沉默寡言,学习成绩也越来越差。请 运用七年级《思想品德》课所学的知识,试找出其退 步的可能性原因,并尽可能针对性为他多提几点有益 建议。
(1)原因:缺乏远大的理想;压力大,自我调适能力 差;学习方法不适当等;学校没有加强学生的心理教 育和良好心理品质的训练;老师教育不当等。 (2)建议:树立远大理想;选用适当的学习方法; 学校积极开展各项活动,锻炼学生的心理品质;克服 闭锁心理,培养热情、开朗的性格。

第五课 友情伴我同行
? 1.为什么生活需要友情?/友情在我们成长 道路上有什么作用? (3条) ? 答:(1)友情是一种心理需要,是我们健 康成长中不可缺少的精神营养。 ? (2)友情能使我们互相启发、取长补短、 互相激励,有助于我们增长智慧和才干, 更快的进步和发展。 ? (3)友情给我们温暖和力量,让我们获得 更多的幸福和快乐。

2.怎样克服闭锁心理,积极寻找朋 友?
? 答:(1)消除闭锁心理,敞开自己的心扉 ,以积极开放的心态主动与他人沟通、交 往,培养热情、开朗的性格。 ? (2)应慎交友,努力做到善交益友,乐交 诤友,不交损友。


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