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宝鸡市城东五校集体备课成果:九年历史下册导学案

发布时间:2014-01-01 12:40:39  

第1、2课 《俄国向何处去及斯大林模式》导学案

学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【学习目标】

1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况,了解世界历史上第一个社会主义国家的诞

生及其重大意义。

2、知道斯大林模式形成的标志,并认识其利弊。

【重点、难点】

重点:俄国社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的世界历史意义;新经济政策的实施。难点:分析斯大林模式的利弊。

【学习过程】

1、预习导学

(1)彼得格勒武装起义取得胜利,建立了世界上第一个苏维埃政府——______________,

列宁当选为主席,世界上第一个____________国家诞生。

(2)1921年,苏俄政府放弃“战时共产主义” 政策,开始实行______________。

(3)新经济政策把社会主义同________、______________和_____________直接联系起来,

这是列宁建设社会主义思想的一大转变,它对小农占优势的国家走________________具有深远的指导意义。

(4)1936年,苏联颁布___________,这标志头着社会主义制度在苏联的建立,也标志着

_____________创建的经济政治体制的形成。

2、课堂研讨

(1)十月革命的性质是什么?

(2)斯大林模式形成的标志是什么?

(3)新经济政策与战时共产主义政策相比“新”在何处?

3、拓展延伸

(1)如何评价战时共产主义政策?

①积极作用:使苏维埃政府能够在残酷的战争条件下,最大限度地集中全国的财力物力,保障了军事胜利。②消极影响:许多措施超出了战时需要的限度,而且随着战争结束,这些措施反而进一步加强,结果造成了社会的不稳定和生产的下降,1921年苏俄发生了严重的经济政治危机。

(2)斯大林模式在经济方面的特点是什么?

①是一个以国家为核心的高度集中的行政命令体制。②P9。③它片面发展重工业,用剥夺农民和限制居民生活改善的手段以达到高积累、多投资,结果造成经济部门发展的严重失调和农业长期停滞不前等问题。

1

【课堂检测】

1、选择题

(1)俄国二月革命后,国内形势的基本特点是 ( )

A.沙皇专制制度被推翻 B.资产阶级掌握了国家政权

C.出现了两个政权并存的局面 D.工兵代表苏维埃掌握了国家事务

(2)十月革命的最高领导者是 ( )

A.列宁 B.斯大林 C.赫鲁晓夫 D. 勃列日涅夫

(3)下列关于战时共产主义政策内容的叙述不正确的是 ( )

A.把大中小企业全部收归国有 B.无代价征收农民多余粮食

C.国家集中分配一切生活必需品 D.实行各尽所能,按劳分配的原则

(4)新经济政策于战时共产主义政策相比,主要“新”在 ( )

A.国家控制一切经济命脉

B.无产阶级掌握国家政权

C.在一定限度内恢复资本主义,发展商品生产

D.对资本主义进行社会主义改造

(5)下列关于斯大林模式的表述,不正确的是 ( )

A.形成于30年代,发展于二战后初期 B.导致社会经济发展比例失调

C.特殊的国内外环境加速了其形成过程 D.在中国没有产生重大影响

2、非选择题 阅读下列材料:

我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家立按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。

――列宁

请回答:

(1)材料中“按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”的政策指什么政策?

(2)“现实生活说明我们错了。”认识到错误以后,开始实行什么政策?

(3)材料中的“无产阶级国家”的名称是什么?

2

第3课 《凡尔赛—华盛顿体系》导学案

学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【学习目标】

1、了解《凡尔赛和约》的基本内容,知道由于对德国的严厉制裁,促使德国最终走上法

西斯道路,成为第二次世界大战爆发的重要原因。

2、了解《九国公约》的基本内容,认识这一条约的签订对中国近代社会的影响,提高客

观评价历史事件的能力。

【重点、难点】

重点:巴黎和会和《凡尔赛和约》;华盛顿会议和《九国公约》。

难点:正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。

【学习过程】

1、预习导学

(1)在1919年的巴黎和会上,实际起操纵作用的是 、 、 三个大国。

(2)《凡尔赛和约》将德国的全部海外殖民地由 国以“委任统治”的名义加以

瓜分,并将德国在 的全部利益转交给日本,消息传到中国国内,由此引发了著名的 运动。

(3)1919年6月,战胜国同德国等签订了《凡尔赛和约》。1919—1920年,协约国还分

别与 、 、土耳其、保加利亚等国签订了一系列和约,这些和约构成了 体系,确立了帝国主义在 、西亚和非洲的统治新秩序。

(4)华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义国家在 、 地区

的新秩序,通过这两个会议,帝国主义列强建立了所谓的“ 体系”。

2、课堂研讨

阅读材料,回答问题:

材料一:《凡尔赛和约》规定:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜分.和约还无视中国人民的权益,规定德国在山东的全部权益交由日本继承。

材料二:法国元帅福煦在听到《凡尔赛和约》后说:“这不是和平,是20年的休战。” 请回答:

(1)材料一反映出巴黎和会的实质是什么?最能体现这一实质的是?

(2)你同意材料二中的观点吗?说出你的理由。

3、拓展延伸

如何评价“凡尔赛—华盛顿体系”?

①P14。②但它不可能长期消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去。③其实质是帝国主义国家重新瓜分世界的体系。

3

【课堂检测】

一、选择题

1.引起了中国“五四”运动的是( )

A.《凡尔赛和约》 B.《四国公约》 C.《九国公约》 D.《辛丑条约》

2.巴黎和会的最主要议题是( )

A.处置德国 B.建立国联 C.干涉俄国 D.重建欧洲

3.巴黎和会以后,帝国主义列强在远东、太平洋地区矛盾仍然十分尖锐,其中以下哪两个国家之间的矛盾最为激烈( )

A.日、美 B.日、英 C.美、英 D.英、法

4.1922年,华盛顿会议签定的哪一条约,实际上为美国在中国的扩张提供了有利条件( )

A.《九国公约》 B.《凡尔赛和约》 C.《四国公约》 D.《五国条约》

5.下列有关“凡尔赛—华盛顿体系”的说法,不正确的是( )

A.是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的 B.这一体系建立说明“弱国无外交”

C.这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾 D.这一体系能长久的维持下去

二、非选择题

6.阅读下列材料:

1922年的九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》,这个公约宣称尊重中国独立和领土主权的完整,遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。 请回答:

(1)《九国公约》是在哪个会议上签订的?

(2) “门户开放、机会均等”是哪国提出来的?

(3)《九国公约》的目的、后果、实质是什么?

(4)从中反映了哪两个国家之间的矛盾?

(5)从中可以看出帝国主义的本质是什么?

4

第4课 《“大危机”与“新政”》导学案

学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【学习目标】

1、过对经济危机爆发原因的分析,使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同,但就

其根源来讲,都是源于资本主义社会的基本矛盾。

2、通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述,使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制

度的前提下进行调整改革,克服了危机,但不能根本消除危机。

【重点、难点】

重点:1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的原因和影响、罗斯福新政的影响。 难点:罗斯福新政对资本主义发展史的影响。

【学习过程】

1、预习导学

(1)1929年,经济危机首先在 爆发,随即席卷整个资本主义世界,形成前所未

有的、持续最久的 。

(2)1933年,__________就任美国总统,立即实施_________救治经济危机。

(3)罗斯福新政的主要内容有:整顿_________,恢复银行信用,贬值美元,刺激出口;

恢复工业,强化国家对工业生产的_____________,防止盲目竞争引起________;调整农业,压缩农业产量,稳定农产品价格,维护农业生产;举办________,减少失业,扩大消费;进行社会救济,稳定________。

(4)_________________ 是整个新政的核心和基础。

(5)罗斯福新政开创了资产阶级政府大规模_________________ 的先河,是资本主义

发展史上的一个里程碑。

2、课堂研讨

议一议:罗斯福新政

①背景:美国在1929—1933年经济大危机打击下出现政治统治危机。②目的:消除经济危机,维护资产阶级统治。③措施:p20。④中心措施:国家对工业的调整。⑤核心和基础:《全国工业复兴法》。⑥特点:加强国家对经济的干预和指导。⑦实质:在保持资本主义制度不变的前提下,政府干预经济,维护资本主义统治,是资本主义的一次自我调节。⑧性质:资产阶级性质的改革。⑨作用:p21。⑩启示:罗斯福新政是一次创新,它开创了国家干预经济的先河,国家要加强对经济的宏观控制与管理。

3、拓展延伸

苏俄新经济政策和美国罗斯福新政给我们带来哪些共同启示?

①结合国情、实事求是地进行改革就能促进经济发展。②紧紧抓住经济建设这个中心,大力发展生产力就能促进社会的稳定和发展。

5

【课堂检测】

一、选择题

(1) 1929----1933年资本主义经济危机首先从哪国开始,然后迅速席卷了整个资本主义世界? ( )

A.美国 B.英国 C.德国 D.日本

(2) 1936年,英国经济学家凯恩斯提出,国家应积极干预经济生活,以防止新的危机发生。下列选项中与上述主张最为贴近的是 ( )

A.凡尔赛体系 B.罗斯福新政 C.法西斯体制 D.斯大林模式

(3)罗斯福新政中,美国建设了许多公共工程,其主要目的是 ( )

①改善人民生活 ②减少失业 ③适应社会需要 ④刺激生产和消费

A. ①②③④ B. ①②④ C. ②④ D. ②③④

(4)20世纪30年代美国开始兴建的田纳西河水利工程。它吸引了众多的失业人口就业。这一工程与罗斯福新政的哪项内容有关 ( )

A.整顿金融 B.调整工业 C.调整农业 D.兴办公共工程

(5) 罗斯福新政的核心和基础是( )

A.整顿金融业 B.实行《全国工业复兴法》

C.兴办公共工程 D.调整农业

二、非选择题

阅读下列材料:

材料一 ……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

──1933年3月4日罗斯福总统就职演说

材料二 2008年11月4日,在严重金融危机背景下,黑人奥巴马当选美国总统。执政百日,奥巴马对内大力推行各项“新政”,包括促使国会通过美国历史上规模最大的7870亿美元经济刺激方案等一系列救市措施。

请回答:

(1)材料一中的内容是罗斯福针对什么事件发表的演说?此事件有哪些特点?

(2)针对材料一中的现象,罗斯福采取“新政”的中心措施是什么?

(3)有人说罗斯福“新政”开资本主义国家之先河,你认为奥巴马与罗斯福在应对危机

的措施上最主要的相同点是什么?

6

第6课 《邪恶的轴心》导学案

学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【学习目标】

1、说出德国法西斯专政建立的原因、“国会纵火案”、及迫害犹太人的情况。

2、了解意大利入侵埃塞俄比亚的情况、日本制造南京大屠杀和731部队的暴行。

【重点、难点】

重点:希特勒的法西斯恐怖。

难点:绥靖政策。

【学习过程】

1、预习导学

(1)1933年初, 出任德国总理,掌握了国家政权。

(2)德国纳粹党策划焚烧了德国国会大厦,借机嫁祸 。德共中央主席台尔曼

和在德国的保家利亚共产党领袖季米特洛夫也被逮捕。这一事件即为 。

(3)德国纳粹党采取了种族灭绝政策,在整个第二次世界大战期间,纳粹德国共屠杀了

大约600万 。

(4)1935年,意大利在非洲点燃了侵略战火。意大利军队未经宣战,侵入 。

(5)1937年,日军在攻占 后,进行了大屠杀,中国军民遇害达 人以上。

2、课堂研讨

(1)德国法西斯专政建立的原因有哪些?德国法西斯专政实行了哪些内外政策?

(2)埃塞俄比亚抗意斗争失败的原因何在?

3、拓展延伸

阅读下列材料:

1939年,希特勒得意地说“三个国家联合起来了,起初是欧洲轴心,现在是世界的大三角……”“准备实现它们的权利和确保它们的生死利益。”

请回答:

(1)希特勒所指“三个国家”指哪三个国家?

(2)这三国的勾结对世界产生了什么影响?

7

【课堂检测】

1、选择题

(1)1933年,希特勒出任了德国总理,纳粹党在他的授权下制造“国会纵火案”,他们这样做的目的是 ( )

A.让希特勒上台 B.嫁祸德国共产党 C.迫害犹太人 D.撕毁凡尔赛条约

(2)‘哪里有压迫,哪里就会有反抗”,早在第二次世界大战全面爆发前,世界上已经有一些国家已经开始进行反法西斯斗争,它们之中没有下面的 ( )

A.中国 B.波兰 C.西班牙 D.埃塞俄比亚

(3)二战前夕形成的侵略性军事政治集团轴心国集团的成员有 ( )

?德国 ?意大利 ?日本 ?美国

A.?? B.??? C.???? D.??

(4)下列哪一国家的法西斯政权最先建立 ( )

A.德国 B. 意大利 C.西班牙 D.日本

(5)731部队反映了哪一国家的暴行 ( )

A.德国 B. 意大利 C.西班牙 D.日本

2、非选择题

阅读下列材料: 材料一:一切问题将用剑来解决。

——希特勒

材料二: 英国是跨越全世界之大富豪,俄国则是地球北部之大地主,以星星之岛作为国境线之日本,在国际上乃处于无产者之地位,岂无堂堂正正之理向彼等开战以夺取其独占之权利乎?

——日本法西斯分子北一辉

材料三:我们决不会不注意这样的事实,就是如果在牺牲一个被侵略国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬,那么其他爱好和平的弱国或小国的安全也将发生疑问。

——1935年12月16日埃塞俄比亚皇帝的声明

请回答:

?结合材料一、二说明德、日法西斯的对外政策是什么?

?材料三这句话是 说的,其中的“被侵略的国家”是指 ,“已被谴责为侵略者的国家”指的是 。 ?哪些国家向“已被谴责为侵略者的国家”致送报酬?

?法西斯在第二次世界大战全面爆发前有哪些具体行为?

8

第7课 《疯狂的战车》导学案

学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【学习目标】

1、通过引导学生对第二次世界大战爆发原因的分析,培养学生运用历史唯物主义观点分

析历史问题的能力。

2、通过对第二次世界大战的爆发和扩大等一系列重大事件的概括,分析世界反法西斯同

盟建立的必然性,培养学生概括、分析问题的能力。

【重点、难点】

重点:慕尼黑阴谋;苏德战争的爆发。

难点:绥靖政策的实质和危害。

【学习过程】

1、预习导学

(1)1938年9月底,英、法、德、意四国在慕尼黑举行会议,并签订了 ,

这标志着 达到顶峰。

(2)1939年9 月1日,根据早已制定好的 ,德军以强大的兵力,从多个

方向突然侵略 ,第二次世界大战爆发。

(3)1941年6月22日,德国向苏联发动了突然的全面进攻,第二次世界大战 。(4)1941年12月7日, 特遣舰队对美国太平洋舰队所在地珍珠港发动突然

袭击, 爆发,至此第二次世界大战达到 。

2、课堂研讨

(1) 第二次世界大战爆发的原因是什么?

根本原因:帝国主义国家政治、经济发展的不平衡。

直接原因:1929—1933年的经济危机的影响。

其他原因:英法等大国采取了姑息纵容的绥靖政策。

(2) 标志着第二次世界大战全面爆发、进一步扩大、达到最大规模的事件分别是什么?

3、拓展延伸

在第二次世界大战中,面对以德国为首的法西斯的不断扩张,英国和法国却出乎意料的采取了姑息纵容的绥靖政策,绥靖政策实质是什么?

实质:以牺牲局部利益和弱小国家利益为代价,满足法西斯国家的侵略欲望,并尽可能把法西斯侵略矛头引向苏联。

9

【课堂检测】

1、选择题

(1) 《慕尼黑协定》中利益被损害的国家是 ( )

A.英国 B.法国 C.德国 D.捷克斯洛伐克

(2) “白色方案”是二战中德国进攻哪一个国家的作战方案? ( )

A.捷克斯洛伐克 B.波兰 C.苏联 D.英国

(3) 二战爆发的标志是 ( )

A.德国吞并捷克斯洛伐克 B.德国闪击波兰

C.日本偷袭珍珠港 D.德国进攻苏联

(4) 牺牲小国利益来体现大国意志的政策被称之为 ( )

A.绥靖政策 B.妥协政策 C.强权政治 D.大国政治

(5) 二战中被美国定为国耻日的是哪天 ( )

A.1938年9月7日 B.1939年9月1日

C.1941年6月22日 D.1941年12月7日

2、非选择题

阅读下列材料:

材料一:1938年9月,德、意、英、法四国首脑在德国的慕尼黑签订协议,使绥靖政策达到了顶峰。

材料二: 1938年夏至秋,英国首相张伯伦三次会见希特勒。第三次,与德、意、法政府首脑在德国慕尼黑城签订协定后,他飞回伦敦对群众说:“这是我们时代的和平,我建议你们安然睡觉去吧!”

材料三:搬起石头砸自己的脚,这是张伯伦政策的结果。

请回答:

(1) 慕尼黑会议召开于哪一年?有哪几个国家参加?

(2) 张伯伦的预言正确吗?为什么?

(3) 简要谈谈你对材料三“搬起石头砸自己的脚”的理解?

10

第8课 《正义的胜利》导学案

学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【学习目标】

1、了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义。

2、掌握斯大林格勒战役;雅尔塔会议及其主要协议;第二次大战在欧洲结束;第二次世

界大战结束。

【重点、难点】

重点:世界反法西斯同盟的建立;斯大林格勒战役。

难点:第二次世界大战的影响。

【学习过程】

1、预习导学

(1)苏德战争和太平洋战争的爆发,促使遭受法西斯侵略的各个国家逐渐走向联合。1942

年月1月1日,中、美、英、苏等2 6个国家在华盛顿共同签署了 。

(2)1943年2月,斯大林格勒会战最终以苏军的胜利宣告结束。这次战役是第二次世界

大战中的关键性战役,它不仅是 根本转折的开始,而且是 的重要转折点。

(3)1943年6月6日,经过长期周密的准备,美英军队在法国 登陆,

开辟了欧洲第二战场。

(4)1945年2月,苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福和 在克里木半岛的 举

行会议。

(5) 年 月 日,日本天皇宣布无条件投降。

2、课堂研讨

(1)第二次世界大战的转折点是什么?性质是什么?取得胜利的主要原因是什么?

(2)第二次世界大战产生了哪些影响?

①二战是人类历史上规模最大的一次战争,这场战争历时六年多,遍及世界各地,消耗了大量财富,

使无数生灵涂炭。使世界遭受了一场空前严重的浩劫。②在战争中p48③p48④二战的胜利使国际格局

产生了变化,帝国主义阵营严重削弱,社会主义阵营形成,民族解放运动高潮兴起,因此二战不单纯

是一般意义上的战争,而实际上是一场深刻的社会变革。

(3)两次世界大战给我们什么共同启示?

①珍爱和平、反对战争②和平来自不易,世界大战的悲剧决不能重演③国与国之间应和平共处、加强

合作、共同发展④人民是推动历史前进的真正。

3、拓展延伸

请比较两次世界大战相同点与不同点。 同步导学P36

11

【课堂检测】

1、选择题

(1)第二次世界大战中转折点的战役是 ( )

A.莫斯科保卫战 B.不列颠之战 C.斯大林格勒战役 D.攻克柏林

(2)开辟欧洲第二战场的战役的登陆点是 ( )

A.敦刻尔克 B.里尔 C.布雷斯特 D.诺曼底

(3)在轴心国的三个主要法西斯国家中,最先投降的是 ( )

A.德国 B. 意大利 C.西班牙 D.日本

(4)提出建立联合国是在下列哪次会议中的 ( )

A.德黑兰会议 B.雅尔塔会议 C.开罗会议 D.波茨坦会议

(5)最先攻克柏林的是 ( )

A.苏军 B.美军 C.英军 D.法军

2、非选择题

阅读下列材料:

宣言重申《大西洋宪章》的宗旨与原则,并规定: 各签字国政府保证使用品全部军事和经济资源来抵御与之处于交战状态的轴心国成员及其附属国;保证同本宣言签字国政府合作,保证不同敌人单独停战或媾和。

请回答:

(1) 上述材料是哪一文件中的内容?这一文件是在何时签署的?

(2) 该文件签署的背景是什么?

(3) 该文件的签署有何意义?

12

第10课 《“冷战”与“热战”》导学案

学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【学习目标】

1、了解二战后初期的世界形势。

2、了解铁幕演说和两极对峙局面形成的史实。

【重点、难点】

重点:对两极格局的认识与评价。

难点:两极格局形成的过程。

【学习过程】

1、预习导学

(1)第二次世界大战后,资本主义和社会主义之间矛盾日益加深,西方国家提出了用除直接进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义,一场没有硝烟的 在以美国为首的资本主义国家和以 为首的社会主义国家之间展开。

(2) 是美苏“冷战”正式展开的重要标志,成为美国对外政策的重要转折点,美国进入全球扩张阶段。

(3)1949年,以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会,签订 ,建立起北大西洋公约组织。

(4)北约组织和 的建立,标志着以 为首的两大军事政治对峙局面的形成,从而使美苏间的“冷战”带有明显的 色彩。

2、课堂研讨

(1) 什么是“冷战”?(含义、形式)它为什么推行这种政策?(目的)它的实质是?

目的:稳定资本主义、遏制共产主义、最终称霸世界。

实质:反社会主义、推行全球霸权政策。

(2)1946年,丘吉尔发表“铁幕”演说,“铁幕”指什么?

“铁幕”是指苏联及东欧人民民主专政的社会主义国家。

3、拓展延伸

简述美国“冷战”政策的表现。

①政治上:1947年3月,杜鲁门主义出台,标志着“冷战”政策。 ② 经济上:1947年美国通过“欧洲复兴计划”(“马歇尔计划”),控制了欧洲资本主义国家。 ③ 军事上:1949年,为了进一步控制西欧,包围东欧资本主义国家,成立了以美国为首的北大西洋公约组织(简称“北约”)

13

【课堂检测】

1、选择题

(1)二战后,成为资本主义世界霸主的国家是 ( )

A.英国 B.法国 C.美国 D.苏联

(2)标志着美苏冷战政策开始的事件是 ( )

A.丘吉尔的“铁幕”演说 B. “杜鲁门主义”的出台

C.“马歇尔计划”的实施 D. 北大西洋公约组织的建立

(3)马歇尔计划是希望通过 手段控制西欧。

A.政治 B.经济 C.军事 D. 外交

(4)美苏两极格局形成的标志是 ( )

A.美国提出“杜鲁门主义” B.美国插手越南战争

C.美国插手朝鲜战争 D.北约与华约组织的建立

(5)二战后,美苏同盟关系开始破裂,最主要的原因是 ( )

A. 苏联社会主义力量的壮大 B. 国家利益冲突加剧 C. 苏联希望在世界事务重发挥更大影响 D. 意识形态领域的矛盾

2、非选择题

阅读下列材料:

材料一:“在朝鲜战争中,美国声称自己不仅是为抵制共产党对朝鲜半岛的侵略而战,而且还是为保护没有武装的日本而战,为阻止苏联和中国在亚洲其它地区的扩张主义而战。” 材料二:“自第二次世界大战以来,美国在经济援助上贷款或赠款给外国政府的总额已达到1340多亿美元全部外援项目都集中于经济。” ——摘自《当代国际关系》

请回答:

(1)材料一中美国侵略朝鲜、“保护”日本的真实目的是什么?

(2)材料二中美国经济援助的真实目的是什么?

(3)根据以上材料,你认为美国对外政策一贯奉行的宗旨是什么?

14

第11、13课 《经济“巨无霸”及挑战“两极”》导学案 学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【学习目标】

1、了解战后美国经济发展状况及原因。

2、了解欧盟形成的过程,分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。

3、简述日本在二战后发展经济的主要措施,以及经济实力增强后在政治上的要求及表现。

【重点、难点】

重点:战后美国经济发展原因、特点。

难点:欧洲的崛起。

【学习过程】

1、预习导学

(1)第二次世界大战以后, 是西方大国中唯一一个不仅没有衰弱,反而更为强大

的国家。

(2)20世纪50年代,西欧六国成立了三个组织“_____________________________”

“__________________________” “____________________________”。1967年,三个组织合并,成立“_______________________”。

(3)20世纪七八十年代,英国、丹麦、爱尔兰等六国加入。欧共体各成员国之间逐步取

消_________,对外尽量“用_____________讲话”。

(4)1991年,12个成员国在荷兰通过《欧洲联盟条约》,1993年,____________成立。

(5)20世纪70年代初,日本经济持续高速发展,一跃成为资本主义世界仅次于美国的

________ 经济大国。

2、研讨拓展

(1)第二次世界大战后美国经济迅速发展的根本原因是什么?特点是什么?对我国的社会主义经济建设有什么启示?

根本原因:大力发展科学技术,发展高新技术产业。

特点:①战后美国经济以外向型经济为主,具体表现为对外直接投资大大增加,跨国公司飞速发展,资本输出不断扩大。 ②经济发展速度异常迅猛。 ③第三次科技革命推动下的高新科技产业急速发展并成为支柱产业。

启示:①国家统一为经济发展创造良好的环境。 ②国家要制定正确的经济政策,加强对经济的宏观调控。③科学技术是第一生产力,要大力发展科学技术,实施科教兴国战略。

(2)第二次世界大战后日本的崛起为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验?

启示:①要抓住机遇、坚持改革开放。 ②要根据我国国情制定正确的经济政策。③要积极学习和引进外国的先进科学技术。 ④要重视发展教育,走科教兴国之路。

15

【课堂检测】

1、选择题

(1) 美国试图充当世界警察的基础是( )

A.二战中树立的威望 B.雄厚的经济军事实力

C.具有大量的核武器 D.联合国总部在美国

(2) 对二战后资本主义世界经济格局演变的过程最准确的解释是 ( )

A.由两大阵营到三个世界 B.由美国独霸到三足鼎立

C.由两极世界到三个世界 D.由两极化到多极化

(3) 下列事件与20世纪50年代至70年代日本经济高速增长有关的是 ( )

①美国侵略朝鲜②美国侵略越南③欧共体的成立④第三次科技革命⑤匈牙利改革

A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ D.①②④

(4) 欧共体成立的根本目的是( )

A.用一个声音讲话,提高西欧的国际地位

B.进行争夺霸权的斗争

C.保证自己的安全,促进西欧经济发展

D.取消关税、便于商品流通

(5) 欧洲共同体是一个什么性质的组织( )

A.军事侵略组织 B.货币组织 C.贸易组织 D.政治经济组织

2、非选择题

(6)认真观察下图:

图一 图二

请回答:

(1)图一中的旗帜是什么组织的旗帜?图二中的货币名称?

(2)图一中这一组织什么时间建立?

(3)图一中这一组织的出现,反映了怎样的发展趋势?

16

第16、18课 《告别“雅尔塔”、第三次科技革命》导学案 学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【中考考点】

苏联解体、第三次科技革命(计算机广泛应用、“生命工业”的兴起、航天事业的发展)

【学习过程】

1、预习导学

(1)1991年,戈尔巴乔夫与一些加盟共和国领导人加紧磋商,公布了 ,

它意味着苏联将由原来的联盟变成一个松散的 。

(2)1991年12月,俄罗斯、乌克兰和白俄罗斯等11个原苏联的加盟共和国签署

了 ,正式宣告结成独立国家联合体,也就是 。

(3)苏联解体了,以美苏两极对峙为主要支撑的 宣告结束。

(4)20世纪四五十年代开始的第三次科技革命,是人类文明史上继 革命和电

力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以 、 和 的广泛应用为主要标志。

(5)1945年,世界上第一台电子计算机在 宾夕法尼亚大学诞生。

(6)生物技术具有广阔的发展前景,许多人认为21世纪将是 。

(7) 的产生是现代生物工程领域的重大突破。

(8)2003年10月,我国第一艘载人飞船 成功发射并顺利返回,中国成为

世界上继美国、俄罗斯之后 拥有载人航天器的国家。

2、拓展研讨

(1)苏东剧变给我们有哪些启示?我们该如何应对这样的世界政局的变化?

启示:①坚持走有中国特色的社会主义,坚持改革开放。②大力发展生产力,显示社会主义制度的优越性。③依法治国,加强党的建设,维护党的领导。

应对措施:①以经济建设为中心,增强综合国力,提高国际地位。②坚持独立自主的和平外交政策,坚持国家利益至上的原则。

(2)第三次科技革命的特点、影响是什么?

特点:①涌现了大量的科学成果,大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程。②科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起好几个技术的革命。③新技术成为社会生产中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,科技进步所占的比重不断上升。

影响:①推动社会生产力空前发展。②进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。③世界各国大力发展高科技,增强国际地位,推动了世界格局多极化。

(2)我们应该如何应对第三次科技革命?

从国家来讲,我们应该:①学习借鉴最新科技成果,坚持以经济建设为中心。②实施科教兴国战略和人才强国战略。③坚持改革开放,坚持科学发展观。④努力推进科技进步和经济发展,增强我国的综合国力。

从我们学生个人来讲,我们应该:努力学习,积极参与社会实践;注重对创新意识和创新精神的培养。

17

【课堂检测】

1、选择题

(1)“八一九事件”之后,苏联的国家大权转移到了谁及其支持者的手中( )

A.戈尔巴乔夫 B.亚纳耶夫 C.叶利钦 D.普京

(2)苏联的政权性质发生变化是在什么事件之后( ) A.戈尔巴乔夫在经济领域开始改革 B.戈尔巴乔夫在政治领域开始改革

C.“八一九事件” D.《阿拉木图宣言》的签署

(3)苏联解体的标志性事件是( )

A.立陶宛宣布独立 B.《苏维埃主权共和国联盟条约》公布

C.“八一九事件” D.《阿拉木图宣言》的签署

(4)世界上第一台计算机出现的时间是( )

A. 1940年 B. 1932年 C. 1945年 D. 1939年

(5)被誉为20世纪人类最伟大的发明创造的是( )

A.计算机 B.电视 C.汽车 D.飞机

(6)网络时代可以带给我们大家的便利不包括以下的哪一项?( )

A.电子商务 B.远程教育 C.收看网络电视 D.简单计算

(7)2003年10月成功环绕地球的我国宇航员是( )

A.张福林 B.杨利伟 C.加加林 D.奥尔德林

(8)“神州5号”属于( )

A.人造卫星 B.航天飞机 C.空间站 D.载人飞船

2、非选择题

阅读下列材料:

20世纪科学技术发展的速度,远远超过了以前所有的时代,这次科技革命被称为第三次科技革命。

请回答:

(1)第三次技术革命的主要标志是什么?这些技术进步与创新为我们的生活与学习带来了更大的恩惠,请举例说明。

(2)第三次科技革命对当今世界经济、政治这两种趋势有什么影响?

(3)迄今为止,人类历史已进行了三次科技革命,他们分别取得了哪些科技成果?分别把人类带入了什么时代?简要谈谈你对科学技术的认识。

18

第19课 《机遇与挑战》导学案

学号: 姓名: 授课时间: 执教者:

【学习目标】

1、概述世界经济全球化发展的趋向,培养对历史问题归纳与整理的能力。

2、了解联合国的作用。

【重点、难点】

重点:世界经济全球化趋势、在经济全球化趋势下的机遇和挑战以及如何应对全球性挑战。 难点:结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响。

【学习过程】

1、预习导学

(1)中国和苏东加入到市场经济体系之中,为全球的进一步融合注入新的活力。世界变得越来越小, 已成为人类可以普遍感知的现实。

(2)全球化给世界各国带来了新的发展机遇和 。

(3)20世纪是经济和文明飞速发展的时代,但人类社会却未能因此进入安宁太平的理想境界,战争问题、 、 、 、 、 和恐怖主义等严重威胁着人类社会。

(4)1945年,中、苏、美、英等50个国家的代表在 召开了联合国家安全会议,通过了《联合国宪章》 。10月24日, 正式成立。

(5)《联合国宪章》以维持国际和平友好、 为主要宗旨,努力解决国际间经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题。

2、拓展研讨

(1)我们中国应该如何应对世界经济全球化?

①我们应该抓住机遇、迎接挑战,顺应世界经济全球化的发展趋势,坚定不移地实行对外开放政策,引进国外的投资和技术,学习先进的经济管理经验,积极参与国际经济合作与竞争,充分利用经济全球化带来的各种有利条件和机遇融入世界竞争潮流。

②同时,又要对经济全球化带来的风险保持清醒的认识,坚持独立自主的原则,加强防范工作,增强抵御和防范能力,切实维护我国的经济安全,更好地发展和壮大自己。

(2)当今世界格局呈现了哪两种趋势?我们青少年学生应该以怎样的态度来面对? 趋势:经济全球化、政治多极化

怎样的态度来面对:①面对经济全球化,我们要抓住机遇,努力发展经济,把国家建设的富强和繁荣。②面对政治多极化,我们要反对霸权主义和强权政治,维护和平,反对战争。

(3)请你列举世界上主要的国际组织。

19

【课堂检测】

1、选择题

(1)当今世界经济发展的主要趋势是( )

A.全球化 B.区域化 C.局部化 D.洲际化

(2)“地球村”反映了( )

A.环境污染人类被迫移民 B.经济全球化地球各国成为一体

C.空想社会主义者的理想 D.科幻小说中的一个村落

(3)面对众多的危机和挑战,当今世界各国在发展上应持有( )

A.快速发展理念 B.可持续发展理念

C.零发展理念 D.负发展理念 (4)按照目前的人口增长趋势,全世界人口将在哪一年突破100亿的大关( )

A.2020年 B.2050年 C.2080年 D.2100年

(5)联合国日是在( )

A.3月12日 B.3月22日 C.1月1日 D.10月24日

2、非选择题

阅读下列材料:

2002年3月,美国纽约市中心的一幢大厦正式更名为海尔大厦,这里作为中国著名的家用电器厂商海尔集团的北美总部正式启动。美国的波音公司为了能以最低的成本得到质量最好的零部件,在全世界范围内组织零部件生产厂。21世纪初,有超过四分之一的飞机 装配有中国制造的部件。

请回答:

(1) 除上述外,你还知道世界上有哪些著名的跨国公司吗?(至少写3个)

(2) 请你简单分析一下跨国公司在经济全球化中的作用。

(3)在经济全球化趋势下,世界各国经济之间存在着什么关系?

20

参考答案

第1课

一、选择题

1---5 CADCD

二、非选择题

(1)战时共产主义政策。

(2)新经济政策。

(3)苏俄

第3课

一、选择题

1—5 AAAAD

二、非选择题

?华盛顿会议上提出的。 ?美国 。

?目的:打击日本独占中国的计划。后果:为列强共同掠夺中国提供了条件。 ?美国和日本 。?打着维护世界和平的旗号,侵略别的国家。

第4课

一、选择题

1—5 ABCDB

二、非选择题

(1)1929—1933年经济大危机。特点:涉及范围广、持续时间长、破坏性大。

(2)实行《全国工业复兴法》。

(3)国家对经济的干预和指导。

第6课

一、选择题

1—5 BBBBD

二、非选择题

?侵略扩张,重新瓜分世界。

?海尔塞拉西一世;埃塞俄比亚 ;意大利 。

?英国、法国、美国。

?1936年武装干涉西班牙的内战,日本于1931年发动了蓄谋已久的侵华战争,霸占了整个中国东北,1937年挑起全面侵华战争。

第7课

一、选择题

1—5 DBBAD

二、非选择题

(1) 1938年9月;英、法、德、意;规定捷克斯洛伐克必须把苏台德割让给德国。

(2) 不正确。因为德国得寸进尺,吞并整个捷克斯洛伐克后,接着又将侵略矛头指向波兰,加速了第二次世界大战的爆发。

21

(3)德国发动第二次世界大战后,把战火烧到了英国

第8课

一、选择题

1—5 CDBBA

二、非选择题

(1)《联合国家宣言》 ;1942年1月1日。

(2)苏德战争和太平洋战争的爆发,促使遭受法西斯侵略的各国逐渐走向联合。

(3)宣言的发表,标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。《宣言》把不同社会制度、种族、信仰和语言的国家在打败法西斯的共同旗帜下,从而极大地鼓舞了各国人民的斗志,大大增强了反法西斯力量,为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。

第10课

一、选择题

1—5 CBBDA

二、非选择题

?遏制共产主义,干涉别国内政。

?在经济上遏制了苏联使美国的势力在西欧更加巩固。 ?推行霸权主义和强权政治。

第11、13课

一、选择题

1—5 BDDCD

二、非选择题

(1)欧盟(欧洲联盟);欧元。

(2)1993年。

(3)欧洲朝着经济政治一体化目标迈进。

第16、17课

一、选择题

1—5 CCDBC

二、非选择题

(1)于1991年12月签署于哈萨克斯坦的阿拉木图。签署国有俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、阿塞拜疆、亚美尼亚、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、摩尔多瓦、吉尔克斯坦、土库曼、乌兹别克斯坦11个原苏联的加盟共和国。

(2)标志着独联体的成立,苏联的解体和雅尔塔体系的终结。

第18课

一、选择题

1—5 CADBD

二、非选择题

(1)原子能、电子计算机、空间技术;远程教育、网上学习等。

(2)解放思想、善于学习、勇于创新。

第19课

22

一、选择题

1—5 ABBBD

二、非选择题

(1)福特、美孚、通用电气、诺基亚、惠普??

(2)首先,跨国公司是当前经济全球化的基本动力;其次,跨国公司拥有强大资源和运营范围;第三,跨国公司拥有先进的技术和管理经验。

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