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北师大七历史第三课导学案

发布时间:2013-09-22 10:17:07  

北师大版 七年级上 第一单元 中华文明的起源

七年级2班 备案人:郑长喜 时间:2012年9月3日

第3课 传说时代的文明曙光

一、学习目标

1.通过本课的学习,了解炎帝、黄帝是传说中的华夏放的祖先,了解尧舜的“禅让”和“大禹治水”的故事。

2.通过本课的学习,能够对古史传说和史实作比较,并做出判断、概括和解释。

3.在主动参与讨论的过程中,通过对炎帝与黄帝事迹的学习,理解“我们都是炎黄子孙”的含义,培养爱国主义情感的民族认同感,通过对“大禹治水”的学习,培养坚强的意志的奉献精神,以及保护环境的意识。

二、学习过程

激发情感,导入新课:你知道炎帝和黄帝的传说吗?你听过女娲补天吗?你还知道古史传说中有哪些英雄人物吗?我们为什么叫炎黄子孙吗?今天我们就来揭开这些谜团。

(一)自学导航(阅读教材,完成下列问题,并迅速记忆)

1.在古史传说中,

2.炎帝教人称 。他还发明 ,开辟 使人们互通有无。

3.相会黄帝造出了 、 、 、 。他的妻子 发明了养蚕抽丝技术。

4.炎帝和黄帝联合打败

5.炎、黄在 的主体,所以我们称自己是 。炎帝和黄帝被称为 。

6.通过推举产生部落联盟首领的办法,后人称之为“。而通过推举主生的著名首领有 、 、 。

7.传说时代的治水英雄是法,把洪水引向大海。治水取得成功,威望极高,被称为“ ”。

(二)合作探究

1.以黄帝的发明创造为例,说一说古史传说与史实有什么区别?

2.“禅让”的标准是什么?

北师大版 七年级上 第一单元 中华文明的起源

3.翻译下文:通大川,决壅塞,凿龙门??疏三江五湖,注之东海,以利黔首。

三、分层检测

(一)基础题

1.在古史传说中,

2.传说中的部落联盟首领推举产生的办法,后人称之为“

4.在古克传说中,炎帝和黄帝是( ) 联盟首领.

A.黄河流域 B.长江流域

C.珠江流域 D.淮河流域

7.炎帝和黄帝为争夺中原地区在

8.

9.黄河流域的部落联盟首领先后顺序是( )

A.尧、舜、禹 B.舜、尧、禹

C.禹、舜、尧 D.禹、尧、舜

15.中华原始农业和医药学的创始人是( )

A.大禹 B.炎帝 C.黄帝 D.蚩尤

16.相传发明养蚕抽丝技术的人物是( )

A.嫘祖 B.炎帝 C.黄帝 D.蚩尤

(二)提高题

阅读下列材料回答问题:

“娶妇山中不肯留,会朝山下万诸侯;古人辛苦今谁信,只见清淮入海流。”

——苏辙《涂山》

1.这首诗写的是谁的故事?

2.该诗的主题是什么?

学后反思:

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